网教和成人高考的区别

答：成人高考与远程教育的区别入学方式：  网络教育现在基本是免试入学，有刷身份证和不  刷身份证2类入学方式  成人高考需要参加全国统一的入学考试，但是这个不难，分数线低，基本也是百分百录取。报名时间：   网教是每年3月前和9月前报名   成人高考是每年8月之前报名（居住证需要提前半年办理）学习费用：   网教专科5000左右，本科6000左右   成考专本科每年都有报考院校当地财政局统一收费标准，基本也是在5千～6千左右毕业证信息：成考文凭：成人高等教育文凭，注明“函授”或“业余”字样，国家承认学历，教育部电子注册。网教文凭：普通高等教育文凭，注明“网络教育”字样，国家承认学历，教育部电子注册。

回答 您好，函授和网络教育的区别如下： 1、学制不同 由于网络教育学习较为灵活，因此学生可以根据自己的需求决定学习进度，但是也有时间限定，成人高考的学制是5年，学习年限为5-8年，网络教育学习年限为5-5年。由于我国教育部门规定的最低毕业年限为5年，因此无论选择哪种，从入学到毕业的时间最短为两年半。 2、入学难易度不同 函授比网络教育要难，函授必须参加全国成人高考，远程只要参加报考学校的入学考试，一般比较容易。 3、学习方式不同 函授是成考的一种学习形式，成人高等教育另外几种学习形式是业余学习和脱产学习，是在职人员选择最多的。一年只有一次考试机会，在工作日的晚上或者周末上课。网络教育也是远程教育，采取互联网上课方式，报考学生不受年龄限制，入学门槛低，远程比函授更加灵活自由，学生可根据自己情况来选择时间学习，而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富，函授则是自学和定期到所在学校进行面授。 4、学习费用不同 网络教育由于是重点高校才有资格开办，因此学费比成人高考稍微贵一些。 5、办学主体不同 网络教育办学资格学校全国只有68所，而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生。 希望我的回答对您有帮助 提问 现在社会函授和网教那个含金量高 回答 一般来说函授含金量要高一些，函授和网络教育均属于成人继续教育的范畴，所获得的学历文凭都是国家承认的 提问 也就是在现在社会和以后函授要比网教含金量要高 回答 是的，函授难度高一些，门槛高一些，含金量也就高一些 更多14条 '

1、学习方式不同成考学习方式：成人高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间远程学习方式：网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习2、学习年限不同成考学习年限：成人高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。远程学习年限：网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效毕业证书及学士学位。3、考试时间不同成考考试时间：成人高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，成人高考被称为严进宽出。网络教育考试时间：一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底

1、入学方式的联系与不同成人高考要参加统一的入学考试，需要通过选拔，考上才可以继续读，没有考上只能等明年接着考，网络教育有些需要参加入学考试，不过是学校组织的，一般难度不高，专科段的话二者相比，成人高考的难度更大一些，但是本科段就完全不同了，网络教育本科段需要靠计算机和英语两个统考，过不了就没法毕业，而这两个考试的难度相对成人高考入学考试的难度又要大很多，所以毕业难度也就比成考要大很多了。2、学习方法不同成人高考的主要学习方式是业余和函授，网络教育主要通过网络学习，自学为主。而且现在网络教育的过程性考试基本都开始刷脸认证了，严格度非常之高。如果却看很容易造成延期毕业！益小书教育，专注5261继续教育，为广百大从业者提供学历提升、4102度职业资格、技能培训、知识问分享1653等服务内。为学员提供成考、自考、网络教育、开放教育等学历报名；提答供执业药师专、中医药知容识与技术类、健康养生类等品牌属培训服务。

一、学习方式不同成人高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同成人高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，成人高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。三、学习年限不同成人高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效毕业证书及学士学位。四、毕业证书不同。两种都是国家承认学历，但成考的毕业证书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。扩展资料：成人高考录取入学后，学习形式分为三种：脱产、业余、函授。1、脱产（全日制）：就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，不占用周六和周日的工休时间，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。2、业余：业余学习也就是我们平时常说的夜大，在晚上或者周末等业余时间进行学习。该种学习方式的授课地点为成考高等院校或学习中心，授课方式为面授，参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。3、函授：函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，参加函授学习的学生平时以自学为主，面授时间一般为周末或者晚上集中面授7-10天左右，下学期开学后考试。成人高考报考条件1、身份证明：身份证原件及复印件，若身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并迅速补办身份证，以不耽误考试。2、学历证明：本人最高学历毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。3、工作单位证明：成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等。因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。不在户口所在地报考，也需要出示当地的工作单位证明，或者当地暂住证、居住证。参考资料来源：百度百科-成人高等学校招生全国统一考试参考资料来源：百度百科-网络教育

回答 您好呀，这种方式并没有什么区别，都是给一部分人提供提升学历的机会呢 这两种方式都是需要大家选择某一个培训机构，然后提交报名费，最后通过自己的辛苦自学，通过学校的考试以获得相应的学历证书 现在的成人高考和网络教育只不过是大家采取的方式不同，但是最后所要达到的结果都是如出一辙，殊途同归的呢[微笑][赞同] 所有的学习都是需要依托于网络来进行，以达到最终的理想效果 网络教育和成人高考都需要依托网上完成学习任务 要说两者之间最大的区别： 1、考试时间不同，成人高考每年考一次，每年10月的第三周星期六，星期天两天。 网络教育每年考两次，春秋两季，每年三月份春季入学，10月份秋季入学 2、学习的方式不一样，成人高考就是远程函授，网络教育是网上学习，任何时候都可以。 但是不论是函授还是网上教学，它们都依托的是网络 这两种方式所获得的毕业证书含金量相差无几，也就是说大家所走的道路最终都是殊途同归，条条大路通罗马了 更多9条

一、学习方式不同成人高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同成人高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，成人高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。三、学习年限不同成人高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效毕业证书及学士学位。四、毕业证书不同。两种都是国家承认学历，但成考的毕业证书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。五、证书含金量对比成人高考、网络教育都是教育部颁发的毕业证书，经电子注册后，受国家承认、社会认可，毕业证书获得者同普通高校同类毕业生具有相同待遇，都可参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等，符合条件者还可申请学士学位。扩展资料：狭义远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。广义远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。成人高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。参考资料：百度百科-成人高等学校招生全国统一考试 百度百科-网络教育