网络教育优点

缺点，互动困难。追问：具体一点可以吗？回答：1、方便快捷。在网络信息化的今天，远程教育已经走在了时代的前沿。网络教育已经摆脱了传统教学模式。学生已经不用再亲自去教室听课了。只要通过网络就能第一时间掌握知识。及其便捷。 2、远程教育一般都采用名师录制课件讲解。学生可以接受到全国顶级名师的指导，这也是一场革命，是传统教育所实现不了的。 3、远程教育提供全方面的服务。更加人性化，更加全面。学生往往可以享受24小时答疑服务。有助于对知识的更好掌握。 4、远程教育培训费用低廉。由于利用了网络这个便捷的平台。省去了面授的教室占用，招生宣传等费用。往往费用比面授教育费用低廉。 5、其缺陷就是必须依赖网络这个平台，参加远程教育的人员必须具备上网条件，同时还需要有一定的电脑操作知识。因此远程教育的受众有一定限制。目前，中国还不具备全面实施远程教育的实力以上回答你满意么？

随着网络技术的不断发展、普及，教育、人才需求不断扩大，网络教育作为学习充电的方式应运而生，并在教育中占据越来越重要的地位。据艾瑞报告显示，我国3%网络学习者为在职人士，他们其中2%的人接受了职业教育考试或考试辅导课程。由此可见，网络教育前景十分广阔，认可度逐渐提高。网络教育优势一：资源利用最大化网络教育是远程教育的现代化表现，以网络技术为基础，结合院校优秀教育资源，将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方，学生无论是在近处还是远方只要拥有网络及一定的计算机操作能力均可学习知识。网络教育优势二：学习方式灵活网络教育学习不受时间、空间限制，学生随时随地都可以学习，想学哪个课程就学哪个课程，充分满足了职场人士上班忙碌，学习时间不固定的状态。网络教育一般以在线辅导和面授相结合，在线辅导，通过学生与老师在线授课与学习，同时可以通过平台进行交流、解答疑问、完成作业、考试等，同传统的教学模式相比，更注重了学生的主动性以及教育与学生、学生与学生之间的互动性，拉紧了教师与学生的心理距离，增加了师生的交流机会和范围。网络教育优势三：教学形式个性化网络教育运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，让系统对每个学生的资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统跟踪记录，同时根据不同学生的资料提出不同的个性化学习建议或计划，更利于学生的发展。网络教育优势四：教学管理自动化网络教育的教学平台具有自动管理和远程互动处理功能，远方的学生在咨询、报名、缴费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等等操作均可通过院校的网络教育平台实行。从咨询到最后的毕业，整个过程都有专门管理系统自动处理，弥补了人工操作量大效率低的缺点。网络教育优势五：节源开流节源开流是现今社会发展所需，也是我们一直倡导的，网络教育通过平台进行教授、学习，很大程度上积累了成本，而这些费用可以用在为学生提供性价比更好的学习上，如招募更多的授课老师、使用更多更好的教学设备、减低学生的费用等。网络教育优势六：学历为名校学历截止目前为止，已有68所高校获批开展远程教育试点，他们或叫网络教育学院或叫远程继续教育学院，学生在规定的期限内完成教学计划中所有的课程及其他安排，毕业后获得学历均为重点大学网络教育学历。

优势一：资源利用最大化网络教育是远程教育的现代化表现，以网络技术为基础，结合院校优秀教育资源，将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方，学生无论是在近处还是远方只要拥有网络及一定的计算机操作能力均可学习知识。优势二：学习方式灵活网络教育学习不受时间、空间限制，学生随时随地都可以学习，想学哪个课程就学哪个课程，充分满足了职场人士上班忙碌，学习时间不固定的状态。网络教育一般以在线辅导和面授相结合，在线辅导，通过学生与老师在线授课与学习，同时可以通过平台进行交流、解答疑问、完成作业、考试等，同传统的教学模式相比，更注重了学生的主动性以及教育与学生、学生与学生之间的互动性，拉紧了教师与学生的心理距离，增加了师生的交流机会和范围。优势三：教学形式个性化网络教育运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，让系统对每个学生的资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统跟踪记录，同时根据不同学生的资料提出不同的个性化学习建议或计划，更利于学生的发展。优势四：教学管理自动化网络教育的教学平台具有自动管理和远程互动处理功能，远方的学生在咨询、报名、缴费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等等操作均可通过院校的网络教育平台实行。从咨询到最后的毕业，整个过程都有专门管理系统自动处理，弥补了人工操作量大效率低的缺点。优势五：节源开流节源开流是现今社会发展所需，也是我们一直倡导的，网络教育通过平台进行教授、学习，很大程度上积累了成本，而这些费用可以用在为学生提供性价比更好的学习上，如招募更多的授课老师、使用更多更好的教学设备、减低学生的费用等。优势六：学历为名校学历截止目前为止，已有68所高校获批开展远程教育试点，他们或叫网络教育学院或叫远程继续教育学院，学生在规定的期限内完成教学计划中所有的课程及其他安排，毕业后获得学历均为重点大学网络教育学历。

1、资源利用最大化学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。3、学习形式交互化教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，老师更加有针对性地指导学生。4、教学形式个性化一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。

网络教育又称远程教育、在线教育，是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。网络教育具有效率高、方便(打破时空限制)、低门槛、教学资源丰富的特点，尤其在中小学课外辅导、成人教育、网络教育方面更为成熟。传统教育：传统教育是校园课堂的面授教育，是学校、学院或大环境中的正规教学。 奥鹏网络教育与传统教育区别1、教育方式传统教育是由教师来评价学生的学习状况，教师在整个学习过程中处于主导地位，以教师为中心。学生在教师规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务，传统教育的实质是应试教育，主张考试和考高分，把学生的考试成绩作为评价教育质量的根本标准。教育的核心内容是以考试为检验手段，以分数高低来衡量学生，通过选拔淘汰考试制度来培养人才。网络教育更多应用于继续教育、职业培训和课外培训，通过方便快捷的学习方式获取新的知识，学员关注的是学习效果，学到的内容，能快速的应用。学生具有决定权，自主规划学习内容，学习节奏，风格和呈现知识的方式，教师则需满足学员的需求和促成他们个性化学习。2、教育对象传统教育的教育对象年龄和知识程度大致相同，教育对象较为单一，存在的问题也较具有范围性。网络教育的学习者，在年龄和知识层次上参差不齐，因为网络教育面向的对象是整个社会成员，具有大众化的特点，它以其丰富灵活的教学方式，完全开放的教育模式，为不同年龄，不同性别，不同职业，不同身份，不同地区的人提供相对平等地参与学习的机会和条件，这种方式能够使他们跨社会，家庭，经济，时间，空间，生理等多方面障碍，获得个人所需的学习资源。3、教学资源、环境传统教育具有师资严重分布不均衡问题，受地域经济的影响，在传统教育中，教师授课、薪资和场地租金等加重了师资力量的分散。在线教育优势在于便捷，不受地域限制，能够轻易的跨越地域，甚至能将国外的优质资源整合到国内，最快速的让学习者了解国外的学习动态。网络教育学生都是固定在教室学习，在整个学习过程中，教师要求学生按时上课，不能迟到早退，而一个班级的学生的学习层次良莠不齐，统计差异明显，教师工作时候针对大部分人的学习水平去讲课，对于学习成绩特别好，或者特别差的学生而言，这种学习模式显然是效率不高的，所以在传统教育中，一个学生想要获得成绩上的进步，主要依靠个人努力，教师能提供的帮助有限。随着移动互联网的迅速发展，学员在任何时候和地方都可以开始上课，并且是想学就学，随开随选，可以完成一个知识点的学习制度，碎片化的学习模式十分明显，同时在线教育里所有传统的教育里对学生的约束，几乎消失，对个人而言没有任何成本，这是一个完全开放和自由的空间，对于学员的成绩提升问题，在线教育充分利用数据分析，进行个性化的指导，推送针对性的习题和课程，让学员快速有效地提高成绩，这是传统教育能做到，但是不能做的这么好的一个方面。

网络教育有的优势有：资源利用最大化、学习行为自主化。1、资源利用最大化：各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化：网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。网络教育的隐藏弊端：人们对网络媒体的狂热追捧和理论研究的表面化，使远程教育忽视了社会文化变迁的步伐。全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式。旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式大致沿袭传统校园做法。以教材为例，大部分高校网络教育的文本教材直接使用校园教材，有的甚至搬用自学考试的教材。就此而言，网络教育显然还没有找到自己统一的逻辑结构，还是利用媒体在克隆、复制校园教育。这种忽视教育对象群体文化特征和社会文化转型期变化的克隆和复制，正好将网络教育的弱点在传统教育面前暴露无遗，也使得网络教育在教育的新旧价值、新旧传统之间游移不定，成为“边缘化”的角色。

通过网络教育来学习提升学历对在职人员来说有什么优势？传统学校授课方式中，真正能享受到最优秀老师服务的只能是少数人，网络教育使任何人都可以享受到优秀的教育资源!主要有如下特点：(1)随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权有因特网的地方就可以上网络课堂!时间、地点，随你安排!学习不再和其他活动冲突。(2)个性化学习教学内容按课时/小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂。(3)提供课程答疑，服务体贴周到网上特设各类课程答疑专区，可以随时向老师咨询并得到满意答复。(4)功能完善，操作简便课程选择、进度控制、账户管理、在线作业、在线测试，在线讨论、功能完善，操作更简便。(5)效率更高，费用更省省下大量交通费、住宿费和宝贵时间，令学习效率更高。(6)专业设置灵活，更加适应社会上各行各业对人才的需求传统学校专业课程开设偏重于理论，与社会上各行各业对人才的实用性需求有一定的差距;而各高等学校的远程学历教育则根据社会经济的发展状况，适时推出热门专业，真正满足各行各业对专业人才的需求。希望能帮到您

优势1：国家正规学历学信网可查优势2：全部68所重点大学开办优势3：上课方便在家即可学习优势4：入学考试学校自主命题: