除学习原来学校课程之外，还可以学习其他院校的相关课程。高校学分互认为学生除学习原来学校课程之外，还可以学习其他院校的相关课程，所得学分可以转换为本校学分，同时本校学分也为其他院校所承认。随着高等教育事业的蓬勃发展，在高校教学等领域出现了一些合作趋势，其主要表现为在相邻的学校间或“大学城”内开展合作，以实现资源优势互补。学分互认主要包括，积极推进区域间、学校间和专业间的学分互认；承认学习者已有的学习和实践经历，并可折算成相应的学分；要建立学分银行；改进和加强对于实行学分制的学校的教学安排和教学质量的检查与评估，从互认、折算、管理和监控四个方面规范学分互认机制的政策保障。
悠悠思忞
