湖北专升本英语单词词汇

不知道题主说的零基础具体到什么程度，如果基础薄弱最好现在就开始学、抓紧时间。一、专升本考试考什么？专升本考试是省级考试，各省政策有所区别，这里仅包括湖北专升本的情况。湖北专升本考试科目为：大学英语+专业课，其中，大学英语为省统考，由省教育厅统一命题、统一组织；专业课由院校自命题，通常为1~2门。因此，英语在湖北专升本考试总分中一般会占到1/3甚至1/2，学好英语对于专升本上岸至关重要。二、专升本英语难度如何？专升本英语的难度总体而言在三级到四级之间，就题目本身并不太难，其词汇要求如下：掌握2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写，英汉互译。相对来说难度没有那么夸张，如果现在不是大三，完全可以先从背单词开始，把基础打好。三、零基础如何备考专升本？专科生如何备考专升本？怎样规划最科学？可以参考下面这篇文章。不甘止步专科，大专三年该如何规划升本？除了科学规划，我们应该如何学习专升本英语呢？1、心态不要急躁英语学习从来都无法速成，学习成果也并非立竿见影，我们首先要做的就是调整好自己的心态，不能急于求成、更不能三天打鱼两天晒网。可能你连续背了一个星期的单词，但成绩却并没有提升，于是你泄气了，觉得背单词并没有什么用处，但并不是这样的，学习有一个从量变到质变的过程。可能你这一周背的单词恰好没有出现在这次的试卷中，但当你把所有的单词都记住的时候，无论考哪些，都在你的掌握之中。2、背单词不可避免词汇是英语学习绝对绕不过的一道坎，你想想你要是不认识汉字，你能做得出语文阅读理解的题目么？但背单词确实是一个枯燥且痛苦的事情，因此我们需要注意方法。专升本英语难度其实不算特别高，词汇量要求也在3000左右，基础不太好的同学可以从初中词汇开始慢慢积累。你还记不住单词？学姐提醒：注意这几点，get背单词正确姿势！3、语法学习学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，弄清楚系动词、直接宾语、间接宾语……这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。此外，翻译题平时要多练习，时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。更不能说看着自己做的和答案差不多就算了，一定要仔细的分析这其中的差别是为什么，不能做到信达雅，也要做到通顺，准确。专升本英语更重视基础语法，太高级的语法没必要强迫自己都掌握。4、阅读训练阅读在专升本英语考试中一共有45分的分值，占比还是挺高的，所以大家一定要重视。要提升阅读能力，多做训练和增加阅读量是不可避免的。在做阅读理解的时候，大家可以先粗略的浏览一遍整篇文章，然后带着问题去文章中找对应的句子，最后结合选项对比选出最优解。因为当你看完一遍文章再去看题目，然后找答案的话，很可能已经忘了文章说了些什么了。英语三级、四级考试就非常重视阅读，如果你四级能考过，基本上专升本英语的阅读就能拿到不错的成绩。5、写作积累写作能力的提升也离不开平时的积累。在平时做题的过程中发现有好的句子好的词汇，可以抄下来加以背诵，长期下来，你的作文会有提高的。在你的语法表达基本不会出错的情况下，作文便应该以词汇取胜。举个栗子，说到“许多”，很多同学会用many，但如果你能够用massive，innumerable就会让你的文章显得更高级一些。以上就是本次回答的全部内容了，望采纳。

本人也是专升本上岸的，以前也没有英语基础，然后就是一个劲的记单词。做语法，刷阅读，德行。

捷径是没有的哦，只有从最基础的音标入手，音标会了之后学单词，单词会了试着翻译句子，然后阅读课文，听读课文，背诵理解课文。

1、湖北省专升本不是统一命题，是各大学自主命题。哪有什么大纲？各大学的参考书目不一样的。2、报什么大学？什么专业？这么笼统，怎么回答你？

4000到5000左右，需要达到公共英语三级水平。统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据教育部统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语三级以上（上海为四级）、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口，某些省市和学校无此要求，具体情况请参照当年各省的政策。统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。国家教育部政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历，本科为第一学历。

武汉工程大学2008年专升本《大学英语》考试大纲根据教育部高等教育司在2004年制定的全新的《大学英语课程教学要求》，特组织编写武汉工程大学专升本《大学英语》考试大纲，以帮助广大学生复习时参考。一考试内容本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词汇用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。（一）听力理解（PartOne:listeningComprehension）:共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节（sectionA）和B节(sectionB)组成。A节是由10个短对话构成，每个对话之后，有一个问题。B节有两种测试，其一：由三篇短文组成，每篇短文之后有3—4个问题，共10道题；其二：由一篇短文组成，其测试方法为复合式听写，要求学生填写所缺单词或句子，共10个空。听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。复合式听写题型先给出一篇短文，再留出10个空（space）。第一部分为前7个空（S1-S7），要求考生用听到的原文填写空缺的单词。第二部分为后三个空（S8-S10）。要求考生根椐所听内容写出要点。全文是一篇200词左右的短文，朗读三遍。第一遍是全文朗读，没有停顿，要求考生听懂全文内容。听第二遍时，在第一部分的第一空格处略有停顿，让考生填入所缺单词。第二部分之后停顿2分钟，让考生根据所听到的内容写出主要意思。第三遍同第一遍一样，没有停顿，供考生校对。听力理解部分的目的在于测试考生接受、理解和获取口头信息的能力。（二）阅读理解（PartTwo:ReadingComprehension）:共20题，考试时间35分钟。这一部分由四篇短文组成，每篇大约300个词左右，总阅读量控制在1200个词左右。每篇文章之后有4-6道选择题，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。阅读理解短文的选材原则是：题材广泛，包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解；体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；文章的语言难度中等，无法猜测又影响理解的关键词，如果超出教学大纲词表范围，用汉语注明语义。阅读理解目的在于测试学生掌握所读材料的主旨和大意的能力；了解说明主旨和大意的事实和细节，既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论，既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系的能力；同时，测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。（三）词汇与结构（PartThree:VocabularyandStructure）共30题，考试时间为20分钟。每道题后提供四个选择项，要求考生从试卷所给出的选择项中选出一个最佳答案。词汇与结构题涉及语言的诸方面，如词汇意义辨别、短语固定搭配、语法结构等。词汇题是考查考生对词汇及词组的辩异能力以及在句中的具体运用；结构题是测试考生对标准英语书面语语法结构的掌握程度。词汇与结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。（四）完形填空（PartFour:Cloze）共20题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200个词）中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词。完形填空测试考生综合运用语言的能力。（五）写作（PartFive:Writing）共1题，考试时间30分钟。要求考生写出100—120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定场景，或看图作文，或写报告、评论、发言稿和日常应用文等，要求表达思想清楚，意义连贯，无重大语法错误。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。二答题及计分方法客观性试题用机器阅卷，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题纸上（AnswerSheet）该题的相应字母中间用铅笔划一条横线，多选或不选以答错处理。主观性试题按科学的评分标准评分。试卷五个部分的题目数、计分和考试时间列表如下：序号题号各部分名称题目数计分考试时间One1—20听力理解202020Two21—40阅读理解204035Three41—70词汇与结构301520Four71—90完型填空201015Five91短文写作11530合计91题100分120分钟三参考书目1．郑树棠，陈永捷，《新视野大学英语读写教程》（1—4册），外语教学与研究出版社2．郑树棠，徐忠，毛忠明，《新视野大学英语听说教程》（1—4册），外语教学与研究出版社3．李荫华《大学英语综合教程》（1—4册），上海外语教育出版社

专升本大学英语词汇要求领会式掌握4000个左右的单词,以及由这些词构成的常用词组(包括中学所掌握的词和词组),并且有按照基本构词法识别生词的能力。大学英语对升本语法结构要求巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。●考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。●重视词汇和语法的学习。不能只求记住多少单词、词组的意义和语法规则,要做到灵活运用。