远程网络教育市场

网络教育也称在线教育，据前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，随着“互联网+”浪潮的席卷而来，“互联网+教育”已经成为近两年的大风口之一，无论是创业者还是风险投资都扎堆在这儿，谁都想抓住机会成为下一个独角兽。然而，随着近半年来国内资本市场吹起寒风，众多新兴创业项目融资困难，越来越多的案例暗示着曾经热火朝天的O2O领域将首先遭遇资本寒冬的冲击，其中以烧钱著称的教育O2O领域也很可能成为今年洗牌重灾区。数据显示，2015年在线教育市场规模达到399亿元，其中作为最受追捧的教育O2O吸引了大量资本进入，各创业团队通过烧钱快速扩展市场，不断攻城略地粉饰数据以便进行下一轮融资等现象非常普遍。然而这种盈利模式不清晰、定位模糊的烧钱项目，一旦资本市场遇冷，巨大的市场开支会迅速让其陷入经营困境。从目前教育O2O各种模式遍地开花的行业竞争状况看来，以市场营销为重点，缺乏内容建设，靠烧钱来扩张市场的项目将可能最先被洗牌出局。而经过洗牌之后，能够沉下心来，真正从教学内容、管理培训体系及教学互动模式创新等方面不断积累的项目将有机会获得更多用户的青睐，从而分得在线教育市场大蛋糕。

1、资源利用最大化：学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。3、学习形式交互化：教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，老师更加有针对性地指导学生。4、教学形式个性化：一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。5、教学管理自动化：远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。6、不局限地区：可以不局限地区，不局限时间等优点，这样更好的让受教者节省时间和不必要的费用，更好的让自己来合理的安排学习时间。

制定了相应政策，使远程教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还出现了虚拟大学，这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范，经英国大学拔款委员会评估，在全英国101所大学中，基学科教学质量名列第十位，科研水平排名第二十七位，这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。中国的远程教育正处在起步阶段，根据教育部高教司的数据：我国远程教育1998年起步时全国仅有学生2931人，1999年达到2万人，2003年已经达到230万人，发展速度非常之快，表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。国家很重视发展现代远程教育，将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展，远程教育还将有更大的发展。

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