网络教育的利与弊

网络教育非常的方便，符合现在社会的发展，效果是非常不错的，同时也是非常有效率的。弊端就是很可能会导致孩子染上网瘾。我喜欢网络教育这种方式。

网络教育可以让大家有更多的受教育机会，可以弥补线下教育的缺陷。并且相对价钱比较。但是网络教育效果是相对的，因人而异。网络教育鱼龙混杂，过度宣传网络教育会给孩子增加负担。

网络教育的利就是在家里就能学习，不用出去学习，弊就是容易分神，注意力不容易集中，我喜欢网络教育的方式，我觉得这种方式比较方便。

优点是价格相对便宜；在家学习，便捷省时又安全；课程多样，选择范围更广。缺点是互动效果差；教学水平参差不齐；过度使用电子设备影响孩子视力等。1网络教学的优势学习方式具有灵活性。不受空间和时间的限制。宅在家里，只要有网络，就能接受学习任务。根据自己的安排，选择好时间学习。资源呈现形式多样化。与传统的课堂教学而言，线上教育的资源形态媒介多，符合学生当前的审美情趣。动态的、色彩鲜艳的、游戏的。结合学习内容，营造出相应的情境，让学生玩中学、寓教于乐。诱人的价格优势。现在的网课以文化课培优和艺术类课程为主。相比实体课程，网课便宜了不少，而且只要有个电子终端就可以上课，确实比较方便。选择范围更宽广。从各门学科的培优，到外语口语、音乐、美术、棋类、书法、逻辑思维等，各种类型的课程应有尽有。种类丰富的网络课程为家长和孩子们提供了更多的选择，有助于挖掘孩子们的兴趣和天赋。2网络教学的弊端时间控制不当对学生视力影响大。尤其是小学生，他们的自制力本身就比较差。长期盯着电子产品看，容易滋生严重的依赖症，对视力造成极大的损伤。如果时间控制不当，以后上瘾也说不定。教学资质存疑。其实，近几年购买网课遭遇陷阱的事情也确实发生过。例如一些网友反映在某知名学习应用APP上购买一对一网课后，发现上网课的老师水平差到要学生纠错的地步；在一些网课骗局中，参与者不仅没有获得指导，更面临着个人信息泄漏的风险；另外购买网课遭遇霸王条款的事也不在少数。缺乏师生之间互动交流。教师对学情的反馈不及时。尤其是学困生和性格内向的学生。尽管通过终端，也能把疑惑反馈给教师。主要依靠学生的自主性。导致教师对学生当场掌握知识情况把握不准。线上教育更像是一个标准的讲座。教师坐在电脑前讲授，学生则是单纯地倾听。对信息技术运用的能力要求高。网络教育，尤其是直播形式，如果教师平时运用较少，那么使用的过程，不能得心应手。同样，在接受学习任务的过程，有的学生不熟悉，还需要家长帮忙操作。这些都是新问题，导致网络教学效益打了折扣。实施网络教学配套设备不到位。面对突如其来的疫情，在偏远的地区和山区，如果选择线上高大上的教学资源，学生难以消化。只有采取教师直接讲授的方式，受网络带宽及传输速度的制约，直播视频数据传输缓慢。加之各位教师都在自家现场授课，设备并不齐全，导致直播数据并不流畅，卡顿的现象突出，影响到学习的连续性。

网络教育的优点网络远程教育都是名牌院校远程教育属于成人继续教育的一种是国家承认的学历，学信网可查。可以开设网络远程教育的学校都是全国重点985、211院校。例如郑州大学、江南大学、天津大学、四川农业大学、中国石油大学等，是国家一流的大学、重点开设的高校。入学容易通过率高远程教育考试招生每年有两次分别在春季和秋季，免试或通过自主考试入学，远程教育的入学率高达90%多，只要花一点心思基本都可以通过。网络远程的专业不受专科文凭专业的限制，专科学的是会计，觉得自己适合市场营销是可以转专业的。学习灵活便捷网络远程教育不像传统的教育方式，不需要按时按点的上课，只需要通过院校的网络平台系统进行学习，特别适合在职工作的人员。利用闲暇时刻或者是碎片化的时间进行自主的学习。没用空间和时间的限制，随时随地都可以进行学习。远程教育专科无需公共课统一考试，本科公共课统一考试一年有三次，可以在全国各地参加考试。远程教育文凭含金量不管是自考、成考还是远程教育获得的学历文凭都是一样的，都是国家承认的学历，相对自考和成考来说远程教育是最简单的拿证方式之一。有很多人觉得网络教育学不到东西，那是他自己不努力，其实你如果说每天花一点时间去学习还是可以学到东西的。网络远程教育有名校老师录制的课程，没听懂的地方可以提出问题然后老师会在线帮你解答的。网络教育存在的问题发展不均衡通过网络实现的远程教育，在我国地域差别比较大、受基础设施建设的影响，东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成远程教育的规范程序差。在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。人才紧缺网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大，主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下，如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中，这是一个难点。既懂网络技术，教学素质又过硬的人员很少，这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。教学模式单一由于既懂网络又懂教学的人才紧缺，直接影响了网络教学过程中作为教与学两方面的接口——课件的制作质量，造成网络教学模式单一。比较单一的教学模式对学生的学习有很大的负面作用，主要体现在学生学习的积极性、主动性变差，学生对教学内容的深度、广度把握不准，进而影响教学质量。无论是利与弊都是相对于成教在这社会中的关系，一件事情既然有弊我们就会想办法解决，这也是一种成教思想。我们在对于利弊的看待中保持良好的学习状态，毕竟成教是社会的一种发展趋势，是相对于学校教育的一种不可替代的途径。