不是真的。背景：教育部高度重视对高等学历继续教育的规范管理。2016年，为加强对专业设置的统筹规划和宏观管理，促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展，教育部印发实施了《高等学历继续教育专业设置管理办法》，这是教育部规范高等学历继续教育专业设置的首份文件（也是至今唯一的一份关于网络教育学历改革的文件），对于促进各类高等学历继续教育融合发展、规范管理、提升质量具有重要意义。文件明确了高等学历继续教育的人才培养目标和专业目录组成，对包括函授、业余、网络教育、开放教育等各类高等学历继续教育的专业设置与事中事后管理提出了明确要求，促进了各类高等学历继续教育的融通，也有力推进了普通高校继续教育与全日制教育的协调发展。规模大。高等学历继续教育（其中网络教育占比最高）规模占高等教育的1/3。截至2016年底，全国高等学历继续教育在学人数共计1229万人，占高等教育在学总规模的33%。规范发展、提升质量。教育部颁发改革文件的目的不是取缔网络教育的学历部分，而制订高等学历继续教育专业设置管理办法等文件，是为了建立适应信息化发展趋势的基本制度，逐步融合函授教育、夜大学、网络教育等各类学历继续教育，促进规范发展和质量提升。今年大部分试点高校的网络教育招生仍在进行中，且18年春季入学学生的学籍已能在教育部学信网上查询。
早秋2013
