湖北省土木类专升本

土木工程专业想考专升本选择湖北工程学院应该去努力复习节日快乐合家欢乐

土木工程专业，是专门培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施工作的人员。所以土木工程专业的小伙伴选择普通的专升本的方式是不太行的通的，因为时间太少啦！因此通过网络教育的方式来进行专升本的学习是大家的最佳选择。关键是网络教育被国家和社会认可，而且大家能自主安排自己的学习时间和地点，在工作之余还能拿到自己心仪的学校的学历，简直是人生赢家！下面小编介绍一下关于土木工程专业网络教育的开设情况。目前开设土木工程专业网络教育的学校有西北工业大学、江南大学、西南交通大学、中国石油大学、大连理工大学、东北大学、中国地质大学、天津大学、四川大学、西南大学、四川农业大学、兰州大学、吉林大学、东北农业大学、北京交通大学、西南交通大学、广东开放大学。他们分别有高起本、专升本以及高起专这三个层次。下面我们以大连理工大学为例，看看土木工程专升本要考哪些科目吧？大连理工大学（简称大工），坐落于滨城大连，是中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。2017年9月，经国务院批准，入选世界一流大学A类建设高校。学校秉承海纳百川、兼容并举的办学理念，以校风醇厚、治学严谨著称，其综合实力位于全国高等院校前列。教学与学习大连理工大学现代远程教育为业余学习形式，教学环节由课件学习+教材自学+网上导学+网上答疑讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文（大作业）组成。平时成绩约占总评成绩比重：40%，其中学习过程成绩占20%（特殊课程除外）。弹性学制：专升本的土木工程学制为5年，学习期限为5-4年。考试大连理工大学专科起点本科学生的统考科目如下：适用专业统考科目备注全部专业大学英语（B）、计算机应用基础报读大连理工大学远程学历教育的专科起点本科学员，如不符合统考免试条件，都需参加统考，统考科目为：大学英语（B）、计算机应用基础。毕业专科起点本科：凡在规定毕业期限内修完本专业教学计划规定的全部学分，并通过全国高校网络教育考试委员会组织的《大学英语B》和《计算机应用基础》课程全国统考，可获得加注网络教育的大连理工大学普通高等学校本科毕业证书，教育部电子注册（证书编号中办学类型代码为7），国家承认学历。高中起点专科：凡在规定毕业期限内修完本专业教学计划规定的全部学分，可获得加注网络教育的大连理工大学普通高等学校专科毕业证书，教育部电子注册（证书编号中办学类型代码为7），国家承认学历。获取毕业证书条件：（1）具有大连理工大学网络高等教育学生的正式学籍。（2）学习时间在规定的学习期限内。（3）修满所在专业教学计划规定的全部学分。（4）本科层次学生须通过试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试。（5）按照要求完成相关的毕业手续。完成个人信息的再次核对；如实填写毕业生登记表；及时提交毕业生图像采集照片即由新华社统一拍摄的学历证书照片等。（6）缴清学习的所有费用。

考试科目：英语，计算机文化基础，高等数学，混凝土结构，材料力学，结构力学。专升本成功的关键在于英语和计算机文化基础。英语：其实绝大数的专科生的英语都挺差的（我英语也挺差的），所以出题人也要考虑到考生的水平，因此你也不用怕英语，只要认真学就行了，多找些题练练，你也可以用英语三四级的题。专升本的英语考试比三级难、比四级容易。就算专升本时英语考难了，不是只有你一个人考的差，别人考的也差！记得当初考英语时，我考场里有个女生不会做，就急哭了。计算机文化基础：你就拿着中国石油大学出版社出版的《计算机文化基础》进行复习行了，复习时一定要全面，也是要多做练习、多看书，我当初一共看了三四遍书，看完一章，就作一章相应的专项练习，看完书后，就做综合练习，在专升本前的最后一个月，就做历年的真题和模拟题。至于专业课，各个书的内容都一样，没必要为了专业课再去买书，你就用你自己学校发的书就行了。

土木工程专升本专业课考土木工程科目，公共课考大学英语和高数。所谓的土木工程，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入此类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。从狭义定义上来说，土木工程（CivilEngineering）也就是民用工程，即建筑工程（或称结构工程）、桥梁与隧道工程、岩土工程、公路与城市道路、铁路工程等这个小范围。土木工程专业以培养优秀“复合型”工程技术人才为目标，着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。该专业现有：工程结构、土木工程材料、土工、工程测量等4个专业实验室，具有结构工程硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士招生资格。在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，重点培养学生的动手能力和创新意识。培养的毕业生已在国家的建设领域发挥着积极作用，其中部分学生已成长为设计院院长，企业总工程师，部门经理或技术骨干；部分学生进入国内外著名高校深造。