湖北自考网络加分可以用几次

一、什么是自考助学？经山东省教育招生考试院审核批准，根据高等教育自学考试的专业考试计划和课程自学考试大纲的要求，通过电视、广播、函授、面授等多种形式开展助学活动。正常自学考试的话，每门课程满分100，考到60分及以上算合格。通过报名助学，部分课程最低考到43分及以上，部分课程最低考到20分及以上就可以及格。1、“三七加分”课程的理论部分参加统考，成绩占总成绩的70%，实践部分由考生在主考院校的考核平台完成并提交电子作业，成绩占总成绩的30%，2项成绩合并计算该课程的总成绩。即总成绩=30%网上作业成绩+70%理论统考成绩。笔试成绩至少43分。考试时间按统考时间执行，实践部分考核应统考开考前完成。例1：考生王伟《英语二》课程的国家统考笔试成绩为49分，未通过。因其参加了该课程三七加分政策，获得了过程性评价成绩02分，请问：王伟的最终成绩是多少？答：根据三七加分公式：最终统考成绩=网络注册学习成绩×30%+国家统考笔试成绩×70%可得，最终统考成绩=02×30%+49×70%=8≈63分故，王伟的最终成绩为63分，通过！2、“五五加分”课程的理论部分参加统考，成绩占总成绩的50%，实践部分考核方式为在全国会展人才培养综合服务平台完成视频学习并完成线上测试，成绩占总成绩的50%，2项成绩合并计算该课程的总成绩。即总成绩=50%网上作业成绩+50%理论统考成绩。笔试成绩至少20分。考试时间按统考时间执行，实践部分考核应统考开考前完成。例1：考生王伟《文学概论》课程的国家统考笔试成绩为23分，未通过。因其参加了该课程五五加分政策，获得了过程性评价成绩98分，请问：王伟的最终成绩是多少？答：根据五五加分公式：总成绩=50%网上作业成绩+50%理论统考成绩可得，最终统考成绩=98×50%+23×50%=5故，王伟的最终成绩为61分，成绩合格，通过！二、助学加分流程1、三七加分：报名之后老师会给每个学生一个学习平台，平台开启后需要同学们使用用户名、密码登录做作业，老师会发给同学们详细流程，根据步骤一步一步来，最终提交，等待老师批阅。2、五五加分：报名之后等到该课程考试前，老师会教大家如何下载试卷以及课程表格封面，同学们按照要求完成试卷后，装订寄回老师指定的地方，等待批阅。山东省可以办理助学加分的院校专业：山东省可以办理助学加分的院校专业：山东大学《工程管理》《工商管理》《新闻学》《法学》山东财经大学《会展经济管理》《会计学》《国际经济与贸易》《金融学》山东师范大学《汉语言文学》《学前教育》《小学教育》注意：1、不管是三七还是五五加分，都需要同学们认真完成，分数越高，你考试的分数就可以越低，不可以大面积抄袭，按照步骤和规定来完成。2、在规定时间内完成，超过规定时间视为无效。3、即使有加分政策，我们在考试时也需要认真答题，想要拿学位证的同学们更要重视，学位证的要求基本都是平均分70＋。4、不是所有的科目都可以办理加分政策，考试前我们需要重点复习没有加分政策的科目，保证自己能通过。

自考网络助学通过在网上看视频教程，做相关知识点测评，学习结束后评估出考生平时成绩。网络助学主要从课程学习+阶段性作业+学习表现+综合测评四个方面来给考生加平时分。社会助学自考是指各高校、教育培训机构和其他社会力量，采取全日制、非全日制方式，通过函授、书刊、网络、面授等多种形式，为自考学习者创造学习条件，帮助和指导学习者学习的活动。扩展资料：助学方式：1、自学自学考试一个显著的特点就是培养考生的自学能力，所谓自学就是自己根据教材、教材后的大纲来灵活安排学习时间，没有老师指导，直接参加考试。自学考试是我国高等教育的重要组成部分，是社会在职人士、高考落榜者通过个人自学、社会助学和国家考试相结合的中国特色的高等教育形式。自学考试是我国承认教育部电子注册的，参加考试的考生不受性别、年龄、民族和已受教育程度的限制，不需要参加入学考试，即可根据自己的情况选择相关专业参加对应的课程学习考试，修满学分，完成学校规定的课程即可获得相应的毕业证书，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。2、网络助学自考难度相对较大，部分公共课程如《高等数学》、《英语(二)》和一些理工科专业课程，没有老师指导通过考试不是很容易。众多自考专业网上课程，名师教授全程在线辅导有助于缩短你的考试时间，尽早毕业。参考资料来源：百度百科－自考社会助学参考资料来源：百度百科－助学班

自考加分政策再013年就开始推出了，而且不需要满足什么条件，只要你报了自学考试就行，不过现在4月份考试成绩都出来了，报名也不能进行成绩合并了，现在报名只能和10月份的考试成绩合并。

自考网络学习加分是自学考试近几年来新的助学形式。针对没有把握的课程可报考网络助学加分，通过学习网络课程达到要求者可加30分，最终的自学考试成绩得分为：笔试成绩*70%+30分，比方说自己只能考43分，但因为报了网络助学加分，最终的成绩为43*70%+30分=60分。

举例说明：某考生报名参加课程《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的网络助学综合评价。该门课程的学习任务是：学习时长：学习课件时长达6小时。知识点测评：完成该课件包含的50个知识点测评试题。阶段测评：完成该课程的4套阶段测评。综合测评：在参加国家统一笔试前，参加该课程的综合测评。学习表现：考生的学习过程中的课堂出勤情况、作业完成情况以及政治思想表现作为学习表现分的评分依据。该生实际学习情况及过程性评价成绩：（1）该生课件学习时长为6小时，则该考核项成绩为：10分。（2）该生总共完成了48个知识点测评试题，其中正确了45个，则该考核项成绩为：5分。（3）该生完成了四套阶段测评试题，各套试题的成绩分别是：阶段测评一：第一次75分第二次93分阶段测评二：第一次83分第二次95分阶段测评三：第一次75分第二次95分阶段测评四：第一次80分第二次93分取每套阶段测评的最高分，分别是93分、95分、95分、93分；则该考核项的成绩为92分。（4）该生参加了综合测评，取得了92分的成绩，则该考核项的成绩为：6分。（5）该生面授活动课堂出勤为全勤，作业完成情况良好，政治品德方面无不良行为。因此，学习表现的成绩为15分。因此，该生过程性评价成绩为=10+5+92+6+15=02分。该生本课程的最终成绩：（1）如果该生国家统考笔试成绩为46分，则《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的最终总成绩如下：课程最终成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70%=02×30%+46×70%=706分，四舍五入后，该生本课程最终成绩为61分。（2）如果该生国家统考笔试成绩为62分，则《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的最终总成绩如下：课程最终成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70%=02×30%+62×70%=906分，四舍五入后，该生本课程最终成绩为72分。