“探险队在山谷中探险时遇到火灾，我们利用平日学习的消防知识，从树林跑到草原，用刀子将草皮挖掉，然后在睡袋上浇上水，等待营救……”这是平安二小六年级学生韩婷在趣味习作中写下的话，她告诉记者，这种习作写起来很开心，收获很大。此次大赛的趣味习作题目摆脱了常规的写作形式，给学生创设了带有趣味性的习作氛围。比如六年级的趣味习作试题就是让学生从19件物品中选五六样放在背包中去深山探险，充分发挥想像力，写一篇探险故事。智力大比拼板块中有趣味智力题、成语积累、歇后语积累、猜字谜、看图写诗等题目，将知识性与趣味性相结合，课内与课外相结合，培养学生的主动参与和创新精神。小编辑板块更具实用性，以“想象未来”为主题，给了学生《星际之旅》、《空气的威力》、《地球老人的控诉》8篇文章，让学生筛选、组织文章，还要有部分版面自行安排。给了学生当一次小主编的体验，不仅感受了文字处理，而且在语文学科中融合了美术、数学、英语等学科，提高了学生的综合能力
huahuaxiaoer
