南京培训消防工程师

南京这边我有了解过关于消防工程师报考条件的内容，首先需要了解自己是否符合报名需求，之前有朋友报名结果发现是白忙活了。其次找一个靠谱点的机构，南京这边有那种综合辅导的机构，考试前提供系统的教学和讲解，考试临近给予准确的参考例题复习，总的来说这些机构服务很周到。再其次是选择哪家的才靠谱，这个问题参考朋友们的选择来说的话，一般大家会去选择南京市中心或主城区这边的一些教育机构进行报名，我看很多答主都说学意教育不错，也建议你多跑几家类似的，其实珠江路那一片还有蛮多不错的教育机构，可以考虑一家一家的走访，在正式报名入学的时候不要忘了和他们签订具有法律效益的合同来保障自己的利益。希望对你有帮助。

消防工程师报考条件，南京的机构学意教育、南京优路教育等，建议实地走访考察再选择。报考人员登录中国人事考试网快速通道“网上报名”栏目，进行报名。翻译口译考试报名入口为“翻译专业资格（水平）口译考试”，笔译考试报名入口为“翻译专业资格（水平）笔译考试”。1、考生注册。新考生在网上报名系统报名时，系统将通过国家综合网上政务服务平台、国家数据共享与交换平台，对身份和学位信息进行在线核查，政府部门内部核查和部门之间的行政协助，并可在核查和登记后继续登记。报考人员报考前必须登录网上报考系统，补充完善个人信息，核实无误后继续报考。2、考生承诺。考生在填写信息前，必须认真阅读《通知》、《申请须知》和《申请流程》等文件，承诺本人完全符合申请条件，所填信息真实、准确、完整。点击“已完全阅读承诺书，接受并遵守相关规定”进入申请系统进行申请操作。考生按照网上报名系统要求填写相关信息后，本人签署《专业技术人员资格考试报名证明登记承诺书（电子版）》，并承担虚假承诺责任，我不能代表他们做出承诺。3、上传照片考生应上传近期正面免冠身份证照片（如未上传，再次登录报名系统时提示上传），考生必须使用国家专业技术人员资格考试报名服务平台（点击下载）提供的工具进行照片处理。上传照片要求：近期彩色标准1寸，半身免冠正面证件照片（尺寸25*35mm，像素295px*413px），照片背景颜色为白色，JPG或JPEG格式，确保照片清晰，注册考生的照片无需更换，照片审计工具的操作方法请参考工具包中的doc文件，考生对照片的质量负责，照片质量影响考试、成绩或者证书的，由考生本人负责。

关于哪个培训机构网课好您可综合考虑以下因素：1，师资力量：衡量一个培训机构的实力必去了解他们的师资力量，他们的讲师在该领域有多深的造诣，有多少年的讲课经验，该讲师过去的荣誉经历有哪些？这些都是你要去了解的。2，课程设置：科学的课程设置可以让你的学习更加高效，要看该机构的课程设置是否科学合理，要警惕机构为了赚钱设置些不合理的课程。3，从业经验：该机构从事相关领域是否有经验，是否经得起时间的考验，比如你去一个刚刚成立的培训机构去选择课程，则他们的从业经验是否经得起考验很难说。

消防培训，就选大立教育！！！！

一级注册消防工程师资格考试报名条件：（一）取得消防工程专业大学专科学历，工作满6年，其中从事消防安全技术工作满4年；或者取得消防工程相关专业（见消防工程相关专业新旧对照表，下同）大学专科学历，工作满7年，其中从事消防安全技术工作满5年。（二）取得消防工程专业大学本科学历或者学位，工作满4年，其中从事消防安全技术工作满3年；或者取得消防工程相关专业大学本科学历，工作满5年，其中从事消防安全技术工作满4年。（三）取得含消防工程专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满3年，其中从事消防安全技术工作满2年；或者取得消防工程相关专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满4年，其中从事消防安全技术工作满3年。（四）取得消防工程专业硕士学历或者学位，工作满2年，其中从事消防安全技术工作满1年；或者取得消防工程相关专业硕士学历或者学位，工作满3年，其中从事消防安全技术工作满2年。（五）取得消防工程专业博士学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年；或者取得消防工程相关专业博士学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。（六）取得其他专业相应学历或者学位的人员，其工作年限和从事消防安全技术工作年限均相应增加1年。实际上南京有很多家可选的消防工程师报名机构，这里建议题主需要根据自身情况和经济实力进行对比筛选，按照网友口碑来说我向你推荐位于珠江里88号新世界中心的学意教育，可以考虑上门咨询，在他们加做过一建和消防员的朋友介绍说还不错，教育考证流程清楚收费明确，在南京选学意教育报名考消防工程师还是比较省心的，可以考虑去他家

注册消防工程师的难度非常大，因此选择好培训机构和师资力量是通过考试的重要保障。环球网校首创72分保障课程，由李钰、孟川、李石磊、张海华和黄明峰等名师，以及强大的教研和助学团队作为内容支撑，保障广大学员的学习品质，并最终通过考试！

近几年，随着消防工程师考试的火热，辅导机构越来越多也越来越杂，建议从教学师资和教学服务两个方面考虑，