访谈法属于教师资格证哪一块

《中学教育科学研究的基本方法》文献法、实验法、访谈法、内容分析法。访谈法是以谈话为主要方式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查方法。研究者想初步了解这些错误概念形成的原因，可以通过访谈法来调查并找出本校学生与其他学校学生在哪些方面存在差异，从而判断出真实原因，研究者既不是要形成科学性事实认识，也不是要研究某个因素对教育的影响，因此不适合用文献法、 实验法和内容分析法 文献法（文献研究法）主要是指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对科学事实认识的方法实验法是指在人工控制教育现象的情况下，有目的、有计划地观察教育现象的变化和结果。它能使观察、记录更为精密，便于弄清每一个条件所产生的影响，以保证研究工作的准确进行内容分析法是一种主要以各种文献为研究对象的研究方法，通过对文献的定 量分析、统计描述来实现对事实的科学认识

一、简答题考情分析简答题是教师资格考试的一种重要题型，在小学教师资格证考试中分值30分，约占总分的20%；在中学教师资格证考试中分值40分，约占总分的27%。教师资格考试的成功与否很大程度受到简答题答题情况的影响。简答题的考点分布相对来说，规律性比较明显，近几年小学一直是教育学相关知识2道，心理学相关知识1道；中学基本上教育学和心理学相关知识各2道。简答题一方面要求对于所考知识点的内容能够简单说明，直切要点，在有限篇幅内说明考察点的核心；另一方面要求对于基础理论知识进行重点记忆。题型总体来说是围绕着三个方面来展开的，具体为“是什么”、“为什么”、“怎么做”。在作答的时候，首先，明确简答题的考察核心，具体是“是什么”、“为什么”、“怎么做”里面的哪一个。其次，根据考察核心，回忆相关知识点。最后，组织答案，进行作答。根据近几年的考题来分析，发现简答题一般集中于以下几类主题：师生关系类的，包括班级管理、良好师生关系、班主任工作、班风建设、教师专业发展等。学习心理类的，包括学习迁移、学习动机、学习策略、知识的学习、技能的学习、态度与品德的学习、问题解决与创造性等。教育研究类的，包括访谈法、调查法、观察法、行动研究、叙事研究等方法。学生指导类的，包括美育的内容方法策略、学生品德发展的特点、德育过程基本规律、心理健康、学生易产生的心理健康问题、学生学习动机或习惯的培养等。备考重点是各类型主题的实施途径、方法等。今天给大家整理了一些常见的简答题。二、重要考点汇总教育的社会属性。古代学校教育的基本特征。简述20世纪以后教育的新特点。简述生产力对教育的制约作用。简述教育对文化发展的促进作用。简述个体身心发展的一般规律及其启示。学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因及表现。简述学制建立的依据。简述教育目的的层次结构。简述教育目的的社会本位论与个人本位论相关观点。简述我国全面发展教育的组成部分。简述教育目的的功能。简述活动课程的特点。简述新课改理念下的发展性评价。简述新课改下基础教育改革的目标。简述新课程结构的主要内容。简述教学过程的基本规律。简述教学过程的基本阶段。简述教学工作的基本环节。简述德育的基本原则。简述科学性与思想性相统一原则的贯彻要求。简述班级授课制的优缺点。如何培养一个良好的班集体？如何做好后进生的教育工作？小学生学习习惯的主要特点。促进小学生良好学习习惯的策略。简述注意的品质。简述小学生注意发展的规律。简述提高记忆力的方法。简述影响问题解决的主要因素。简述影响遗忘的因素。简述操作技能培训的要求。简述建构主义的相关观点。如何培养学生的创造性。简述小学生道德意志的发展特点。简述品德培养的方法。学习兴趣的激发与培养简述班级管理的模式。如何激发学生的学习动机？如何促进学习迁移？简述中学生思维发展的特点。简述皮亚杰的认知发展观。简述情绪与情感的关系。良好意志品质培养的方法。简述心理辅导的原则。 如果你不能很好的掌握简答题的核心要点，欢迎来中公陪考团！让中公的讲师带你一起探讨考试的奥秘！