奥尔夫教师资格证是什么

奥尔夫音乐教师的工作地点为幼儿园奥尔夫班、亲子园、早教中心。音乐教育专家指出，我国专业的奥尔夫音乐教师人才每年需求量约为15000人。但是现阶段奥尔夫音乐教师人才却日益急缺，而且具有较高专业水平的奥尔夫教师更是稀缺，所以社会的需求是很大的。如果要考音乐教师资格证就考这两门：幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。

奥尔夫音乐教师资格证不是钢琴方向，是打击乐器类型。奥尔夫音乐老师是在幼师教学的基础上增加的打击乐器教学课程。奥尔夫音乐教师的工作地点为幼儿园奥尔夫班、亲子园、早教中心，考试科目为综合素质和保教知识与能力。

奥尔夫音乐教师资格证考试的内容包含：一、三大教学法的理念与方法二、奥尔夫音乐教学的内容和方法三、律动（舞蹈）教学以及不同年龄阶段律动教学的方法四、歌唱训练五、奥尔夫乐器和声势六、现场研讨与提问，课例点评、考核奥尔夫音乐教师是根据奥尔夫倡导的原本性（也称元素性）音乐教育的原理开展音乐教学的教师。奥尔夫音乐教师应从以下三点进行教学：启发教学奥尔夫音乐教师对婴幼儿的音乐教育并不是培养天才音乐家，而是让每一个婴幼儿都学会感知音乐，感受美感，学会欣赏艺术，学会合作，所以要求奥尔夫音乐教师为婴幼儿提供一个充分发挥个性自由的空间，引导婴幼儿发展创新力，自己设计音乐动作，启发婴幼儿施展自己的个性，充分在自己设计的环境中表演。即兴教学奥尔夫音乐教师应指导婴幼儿即兴演奏。奥尔夫认为即兴是音乐里最古老、最自然的形式，即兴演奏可以唤醒婴幼儿对音乐的本能，能让婴幼儿渐渐喜欢音乐，把学习音乐变成自己的需要。教师应充分给予婴幼儿提供即兴表演的空间，使幼儿能随心说、唱、跳、表演、演奏等，在即兴表演的过程中发展各自的智力和其他能力。本土化教学奥尔夫的音乐教师应充分掌握奥尔夫音乐教学法的思想，能结合本地风土人情、民风习俗等进行本土化教学，我国的奥尔夫音乐教学结合了本民族的语言、文化、童谣、民歌甚至是方言等。要求奥尔夫音乐教师能不断创新、不断积累，将民族文化渗透到平时的教学过程中，使婴幼儿能把日常生活中的感受与音乐乐感相联系起来，从而增大婴幼儿感受音乐的范围。