学科教学是指教师资格证科目吗

教师资格证类别分为：（一）幼儿园教师资格证书; （二）小学教师资格证书; （三）初级中学教师资格证书; （四）高级中学教师资格证书; （五）中职文化课教师资格证书; （六）中职专业课教师资格证书 （七）中职实习指导教师资格证书教师资格证学科分为：（1）幼儿园教师资格证不分学科（2）小学教师资格证分为：小学语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术和小学全科。（3）初中教师资格证分为：初级中学的《学科知识与教学能力》（科目三）分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德（政治）、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个科目（4）高级中学的《学科知识与教学能力》（科目三）分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个学科。

学科知识与教学能力就是指教师资格证想要考的科目，比如报考初中语文学科，那么在考试的时候就会考一科《语文学科知识与教学能力》（初级中学），报考高中英语学科，考试的时候就会考《英语学科知识与教学能力》（高级中学）    这一科目。同时后面教师资格证面试以及领取教师资格证的时候要和学科知识与教学能力的科目相对应。

教师资格证书类别分为：幼儿、小学、中学、中等职业学校教师资格; 中等职业学校实习指导教师资格等。初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学等15个学科;高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术等14个学科。

证书分类幼儿园教师资格；小学教师资格；初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；高级中学教师资格；中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；高等学校教师资格。成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别学科幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力参考资料中小学教师资格证考试网：

1、教师资格证学科是指语文、数学、英语、体育、化学、物理等；2、教师资格证学科一般是要求与自己所学专业相近才可以。

您好 就是指您要考哪个学科的教师资格证，幼儿和小学在笔试的时候是不用选择学科的 可以等面试的时候再进行选择 初级中学、高级中学和中职都需要在笔试的时候就选择学科，面试也是面试相应学科的内容

教师资格证学科都包括物理，化学，语文，数学等等但是对于教师资格证考试中的学科知识来说，考生不仅需要把学科知识这个科目重视起来，更要明了学科知识试卷考试重难点以及考题题型。以下是学科的考试占比可以了解下一、单项选择题，占比30%，考察学科知识、教学实施、教学评价。二、教学设计题，占比45%，考察学科知识和教学设计。三、案例分析题，占比25%，考察学科知识、教学设计、教学实施、教学评价通过直观的分析，我们可以看到在教师资格证学科知识中，客观题也就是单选题所占试卷分数为30%，也就是卷面分数的45分。非选择题也就是主观题占到整张试卷的70%，也就是105分。其中学科知识在每个题型中均有分布，教学设计题所占分值最高。如有问题可以继续追问的

学科教学知识是指一个学科领域主题和问题怎样组织以及对教学的理解。它是教师的特殊区域，即教师自己的专业知识和理解的形式。从字面就可以看出，PCK是教师个人独一无二的教学经验，教师独特领域学科内容和教育学的特殊整合，是教师自己对专业理解的特定形式。此外，学科教学知识也是区分学科教师与学者的一种知识体系。学者去创造某一学科领域里的新知识，教师则是帮助学生去理解这些新知识，而且也是优秀教师与新任教师的差别之所在；同时也是学科专家和经验丰富教师的区别之所在。在这个模式中，作为知识的一种形式，它是由事实、概念、技巧、过程、信念和态度组成的，不同的是它是许多种知识基础的融合，而且它是教师的特殊领域，所有知识基础促成了最丰富的学科教学知识的生成与发展。要完全理解学科教学知识有许多关键的思想需把握，如重要的教学表达思想、师生相互作用知识基础的思想、熟练教学行为的思想、所有的知识基础整合在一起等的思想。