古筝教师资格证几岁可以考

没有专门的古筝教师资格证。还要看你在哪教了，如果只是在琴行、培训机构之类的是不需要教师资格证的，只要通过简单的面试，人家认可你的水平了，就可以教。要想在学校里、不论中小学、大专、本科以上还是什么院校。都要有相对应的教师资格证的（民办学校可以没有）。但是不论公办学校、还是民办学校、收的都是专业对口的具有教师资格的人。扩展资料申报要求凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。参考资料：百度百科 教师资格证

你确定是专业,古筝专业级别和业余考级完全不同好像没有专业十级这个说法，都是业余十级吧，专业一般只有四到五级什么的。教师证，这属于职称了你才16岁未成年啊童工不可能的~~~~如果是教师，对各种方面的要求都比较高你是在赌气吧，你长大了就知道了，经济能力有限啊1900的没什么，我也是六岁学的古筝，1000左右的琴弹了七年照样过了十级，你也可以换下质量好的琴弦如果你真的弹得不错就考音乐学院吧，出路大些你可以看看下面的网址，我帮你找了下祝你好运

去考演奏文凭级，中央音乐学院的、、

首先在当地找到报名的地方报名。要想在学校里、不论中小学、大专、本科以上还是什么院校，都要有相对应的教师资格证的，但是不论公办学校、还是民办学校、收的都是专业对口的具有教师资格的人。古筝教师资格初级，必考曲目（背谱演奏）：香山射鼓、曲渔舟唱晚、云庆、洞庭新歌、雪山春晓古筝教师资格中级，必考曲目（背谱演奏）：秦桑曲、寒鸦戏水、茉莉芬芳、战台风古筝教师资格高级，必考曲目（背谱演奏）：林冲夜奔、汉江韵、临安遗恨、四段锦扩展资料想成为古筝教师，考级也是证明自己的方式之一，考级注意事项：首先要注意考试的台风，进去以后要先对监考老师行礼，如需要可先自报曲目。坐好后尽量放松自己不要紧张，双手放在琴上，目光注视琴弦静待几秒钟，不要着急马上就弹，使自己的情绪平静下来后再开始弹奏，弹奏时要从容不迫，尽量发挥平时的正常水平。值得注意的事，假如在弹奏时发生了错误，一定要镇定，坚持继续演奏，这样影响不大，千万不要停下来或是从头再来，这是演奏的大忌。演奏结束时，手回到开始摆放的位置，同样静待几秒钟，以保持乐曲意境的完整性，然后再起身对评审老师行礼并离开。一般来说，由于考生非常多，评审老师们经常没有时间听完全曲，而是会挑选每个乐曲其中的一段来听的，针对这个情况，就要求考生们在学习每一首乐曲时，一定要全面，做到每一部分都有把握，以应付老师们对任何一个段落的抽查。在此还要提醒一下各位考生及家长，考级是对每位学生在每个阶段学习质量的检验，但是要注意摆正心态，不要盲目追求级数高、速度快等等，一定要注意学习的真正目的和质量，把基础打扎实，掌握好正确的学习方法，这才会为以后的学习奠定一个好的基础。另外，也不要将考级当做唯一的目标，应该正确意识到学习音乐的最终目的是要培养对音乐的兴趣和对个人综合素质的提高，引导学习者对音乐有一个正确的理解和追求。参考资料：中国艺术考级网古筝教师资格培训

没有专门的古筝教师资格证。要当古筝老师你需要考取正规音乐学院、音乐学专业（本科及本科以上），然后拿了教师资格证、学士学位证再考编制。如果你只是在琴行、培训机构之类的话，可以不需要教师资格证。要想在学校里、不论中小学、大专、本科以上还是什么院校，都要有相对应的教师资格证的但是不论公办学校、还是民办学校、收的都是专业对口的具有教师资格的人。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构想成为古筝教师，考级也是证明自己的方式之一，考级注意事项：首先要注意考试的台风，进去以后要先对监考老师行礼，如需要可先自报曲目。坐好后尽量放松自己不要紧张，双手放在琴上，目光注视琴弦静待几秒钟，不要着急马上就弹，使自己的情绪平静下来后再开始弹奏，弹奏时要从容不迫，尽量发挥平时的正常水平。值得注意的事，假如在弹奏时发生了错误，一定要镇定，坚持继续演奏，这样影响不大，千万不要停下来或是从头再来，这是演奏的大忌。演奏结束时，手回到开始摆放的位置，同样静待几秒钟，以保持乐曲意境的完整性，然后再起身对评审老师行礼并离开。一般来说，由于考生非常多，评审老师们经常没有时间听完全曲，而是会挑选每个乐曲其中的一段来听的，针对这个情况，就要求考生们在学习每一首乐曲时，一定要全面，做到每一部分都有把握，以应付老师们对任何一个段落的抽查。在此还要提醒一下各位考生及家长，考级是对每位学生在每个阶段学习质量的检验，但是要注意摆正心态，不要盲目追求级数高、速度快等等，一定要注意学习的真正目的和质量，把基础打扎实，掌握好正确的学习方法，这才会为以后的学习奠定一个好的基础。另外，也不要将考级当做唯一的目标，应该正确意识到学习音乐的最终目的是要培养对音乐的兴趣和对个人综合素质的提高，引导学习者对音乐有一个正确的理解和追求。古筝老师授课建议一、老师演奏如果一首曲子老师都弹得磕磕巴巴，老师又怎么教的出能把这曲子弹的好的学生呢。老师的职责是要指导学生如何改进自己的不足，如果老师都没练好，又怎么会知道这个曲子的难的部分如何改进如何克服。二、老师语言即使老师的演奏很好，也不能说其是一个好老师。毕竟老师是用来教授的，而不是演奏欣赏的。三、老师课上的教学负责任的老师应该是教的认真仔细。不能说一首曲子让学生照谱子弹下来，弹的顺溜了就算过关，开始学习下一个曲子，这样的教法是害学生。学习乐器不能以会弹的曲子数量来评定水平的高低，而应该以技术实力。四、交代曲子的背景，内涵，曲子要表达的感情老师前两步是做的很好的，示范的时候边示范边说明这一段曲子说的是什么要表达什么。先说明哪到哪是一个段落，然后一句一句地教，学生弹顺溜一句后，老师即讲解这句表达怎样的感情，颤幅多大，按到哪里。讲到一个段落结束，就让学生反复复习这个段落，直到达到满意的效果为止。有的慢是学生弹，弹到有问题的时候，或者是音符应该处理轻些，或者应该力度大些，颤弦重些，随时指出，下一次弹的时候学生尽量避免错误而达到老师的要求，或者学生不知道怎样处理的时候，老师应该传授技巧性的东西。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

孩子，你好看了你的问题感触很多，首先在考级和奖励方面不那个横向的对比，对于专业和技巧方面可以横向比，对于奖励方面就算了，学习古筝的初衷也许是考学、热爱、从业，所以换来了一次次的进步和突破，对于师资认证现在有很多种，看你考取的目地何在了。我想也肯定不是只是为2000多块钱的手机或者古筝如果你想通过考取师资认证从而可以成为一个老师，建议还是系统的学习和进修，专业进修和业余的十级有较大差别，作为一个合格的古筝老师 从传统文化底蕴、古筝专业演奏、古筝教学、音乐基础理论等多方面都要严格的学习，当然你的艺术经历已经非常棒现在的年龄和基础特别适合系统进修可以了解中国古筝学院