教师资格证的面试怎么考

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。中小学教资面试的主要考察环节分别为试讲、结构化问答以及答辩。先看小学教师资格证面试的评分标准：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构教资面试的主要考察环节分别为试讲、结构化问答以及答辩，那么，这些环节究竟考什么呢？一、试讲什么叫教师资格证面试试讲？试讲是提取某堂课某一一部分的教学内容，让老师开展教学。任教者根据进行特定的教学每日任务，来呈现自身的教学观念、教学能力和教学基本技能。一个详细的试讲包括导进、授课、提出问题、结课、布局工作和板书设计等好多个构成。试讲，又叫精彩片段教学。是相对性于一节详细的课堂教学教学来讲。一般说来，提取某堂课的某一部分的教学内容，让老师开展教学(虚拟)。最先，要有导进新课、授课新课、夯实基础训练、归纳总结、布局工作这好多个详细的课程内容构造；次之，要详略恰当，突出主题。因为试讲的时间局限，考生要在局限的时间里把大部分活力放到一个或两个重中之重上边，切勿均值用劲。最终，试讲时应对的是考官而没有考生，可是还要主要表现得好像有学员一样，要有课堂教学提出问题、点评、分组讨论、课堂练习等内容。六、试题示例例一：《荷花》试讲教学设计荷花作者：叶圣陶清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有提问环节。（3）试讲时要体现师生互动。例二：“分一分”试讲教学设计（北京师范大学版小学数学教材三年级下册的第五单元《认识分数》）要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有提问环节。（3）试讲时要体现师生互动。二、结构化面试教师资格证面试结构化问答题目可以分为七大模块，分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析类、教育教学类以及时事政治类。考官抽到的两个问题，可能是这七大类中的两类，也可能同属一类。自我认知类这一类型的题目主要考察考生对自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。一般在教师资格考试中比较常见的是对自己的认知（性格/价值观/人生目标等）和对职业的认知（教师职业）。例如，你的优点/缺点是什么？请做一下简短的自我介绍。你为什么要考取教师资格证？你对教师职业的认识是怎样？人际沟通类作为教师，是连接学校与家庭、社会的桥梁。在组织管理和教育教学活动中，需要注意与不同对象（学校领导、同事、家长、学生）的沟通交流。作为人际沟通类的题目有三个特征：①“人”题干中为考生设定身份，这就要求大家在答题过程中认清自己的身份，特定身份做特定的事；②“情境”题干中有较为明显的矛盾冲突或是具体的争议。③“怎么办”、“怎么做”、“怎么处理”比如这样的题“如果接到家长投诉，怎么办？”。组织管理类此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生设计好整体的活动步骤。应急应变类这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”，主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如：在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办？综合分析类综合分析类是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。6 教育教学类教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。考生要在掌握一定教育教学理论的基础上，结合实际进行作答，将理论与实际融为一体，向评委展示先进的教育教学思想及可行的处理问题的方式方法。7 时事政治类时政类的问题一般以下考题类型：①当前我国社会的主要矛盾是什么？②党的十九大报告的新发展理念指什么？这一类主要还是要考生在平时的日常生活中多关注时政，多了解一些时事政治方面的新闻，确保对基本政策有一定的了解。三、面试答辩答辩是教师资格证面试的最后一个环节，考官问的问题，基本上是围绕你的试讲进行的。这些问题，可能无关痛痒，也可能至关重要，因为这是最后一个环节，你也有5分钟的时间。有很多人认为，这个环节，如同鸡肋，没有意义，这是不对的。前面已经表现的很好的同学可以放心了，但表现不好的考生，这个环节就是你们最后的机会。答辩是进一步考察应试者的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象。教师资格证面试答辩一般会针对考生在试讲中的教学设计、学科专业知识、考生的职业认知等方面进行提问。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

面试作为资格证考察的第二个环节，想必大家也不陌生。教师资格面试要求都有哪些?我准备的内容到底可不可以?我们一一来看看吧!　　我该带什么入场?我该如何考试?考试的内容有什么?　　各位考生们，教师资格面试有五个环节：候考、抽题、备考、面试、评分。首先考生进入考场需要携带准考证以及个人身份证等有效证件。　　幼儿教师资格证面试包括：结构化+试讲+答辩，由这三部分的内容组成。在考试的过程中实行考官主考制度，考官团队是由相关领域专家、幼儿园优秀教师等组成，经培训之后统一上岗。　　面试的时候穿什么?　　教师资格面试考察的是考生是否合适做一名幼儿园老师，所以在考试的时候要结合一线教师在幼儿园的状态进行准备。搭配的时候要柔和，大方，颜色不宜鲜艳也不要太过于暗淡。并且切忌穿着紧身、暴露的衣服。在面试的时候也不太推荐穿正装，曾经有小白考生对于考试穿着并不是很了解，穿着正装进入面试考场之后，考官质疑是否进错学科。　　所以各位考生进考场的时候，要做到语言礼貌，修饰适度，教态自然。　　结构化怎样更好的回答?　　各位考生对于结构化可能不够熟悉，所谓的结构化就是在5分钟的时间内以考官问考生答的方式回答两道规定问题。考生在作答结构化的时候要做到流畅、谦虚、真实。考生听到问题之后可以进行短暂的思考，保证流畅性，避免回答时出现卡顿。对于内容秉持真实的标准，而对于态度要做到谦虚。　　面试的时候该用什么语言呢?　　语言方面最基础的就是表达流畅，作为幼儿园老师若语言表达能力不够好，在今后的工作中如何和小朋友进行沟通?良好的语言表达不仅仅体现在结构化、答辩环节，更是渗透在试讲当中。　　首先在问候阶段，要做到彬彬有礼。简单介绍即可，可以说出自己的考生号，但不宜透露自己的个人信息(学校、住址、姓名等)。由于在考试的时候有打分环节所以要距离考官有一段距离做到“避嫌”。　　其次在试讲环节，对于幼儿园教师资格面试来说，亲和、流畅、温柔是幼儿园教师的基本功。在模拟讲课的过程中对“幼儿”要有从容自然的交流，切忌站在讲台上试讲(绘画活动及特殊教具展示除外)，避免拉远和场下“幼儿”的距离感。真正进入状态之后会逐渐变的不紧张，从而达到“超脱”的状态，如果真正的做到这样也就代表着成功一半了。　　最后就是答辩以及结束环节。在答辩的问题提出后，考生可以进行短暂的思考，语言要有逻辑性，减少口头语。作答的过程中做到自信流畅、不空泛即可。各位考生在整个流程中要语言流畅标准，内容有条理，表达生动形象有童趣。离开考场之前要做到擦净黑板，文明离场。      以上就是关于教师资格证面试解答分享，希望对大家有所帮助~

教师资格面试分为三个部分，分别是回答规定问题、试讲以及答辩，时间分配为：5分钟+10分钟+5分钟的形式，下面分析一下各部分主要考察我们考生的要素在哪里：首先，教师资格面试的第一步结构化，也就是所说的回答规定问题，大多数考生对这一部分还是会存在一定的畏惧心理。在这一部分，老师会从题库中抽取两道题目，并进行提问，紧接着由考生回答。结构化问题主要考查的是考生是否有正确的教育理念，所以在答结构化的问题中考生需要在自己的回答中随时渗透新课改的理念以及一些正确的教育观念。在答结构化的问题考生也要做到答应所问，三观正，逻辑通，语言顺。其次，在结构化问题之后就是教师资格面试的最重要的环节-试讲了，在面试的全部过程中试讲还是考官评分的主要方面，在这一环节主要的评分要素为教学实施，其次还有教学评价以及教学设计，那就要求我们的考生也应该做到以下几点：不能超时，根据之前学员反馈基本试讲过程超时的最后都没通过，因为如果一旦超时就说明考生对教学的节奏把握不够准确，不能判断好自己在十分钟以内能讲解到什么程度，也就是教学设计上出了严重的问题;教学评价要符合新课改的理念，试讲形式与平时讲课不同，所以在教学评价方面很多老师会出现一些问题，这就要求我们的考生在实施教学评价时要贯彻新课改对教学评价的要求，要随时体现学生主体教师主导的观念，评价时注意评价内容多样化，评价主体多元化，以及实施评价的同时要时时体现出对学生的尊重;教学过程的逻辑性，这就要求考生对试讲的知识点不仅要弄懂，更要明确为什么去讲，需要考生在平时多去积累，对于自己报考的专业不同的课型要有不同的设计思路。对于教师资格来说试讲处于最重要的一个部分，因为对于教师来说最主要的还是考察考生的教育教学能力，在试讲环节有20分钟的备课时间，虽然看似时间充足，但是对于大部分没有授课经验的考生来说时间还是会比较紧的，对在这里分享几个备课小技巧：首先，备课时要注意应该看全题本的内容，题本的内容并不仅仅指的是题本正文的内容部分，还包括题本上方的题目以及下方的试讲要求。因为对于教资面试来说面试题本是以书中片断的形式出现，所以题目可能会与书上有所出入，而对于考生来说比较熟悉的是书上的题目，所以广大考生需要首先注意的是题目名称。每个题目下方都会对应题目要求，在这里考生一定要注意看清试题要求再进行教学设计，试题要求就相当于笔试中的答题规范，如果不安规范进行答题的话，就相当于跑题了。最后，就到了面试的最后一个环节，答辩。答辩在这里指的是考生在特定环境下，根据考官的问题做出针对性的回答问题，并且答辩与结构化和试讲不同，是考官根据考生具体表现所提出的问题。由于在这一环节中考生主要注意的问题就是考生需要态度端正，并且要实事求是，做到言语真诚。上述过程看起来比较简单，但实际操作起来还是对考生来说有较大考验，需要考生能够熟悉各步骤环节以及流程，并且熟悉所考科目的教材以及试讲授课形式，还有结构化答题要点。因此，大家要及时地进行备考积极的进行练习，加之相应的回答结构化问题和试讲过程中的技能技巧，相信会取得一个不错的结果。

在教师资格证考试的面试中，考官和考生主要通过语言沟通进行，因此考生要掌握语言沟通技巧，良好的沟通可以拉近人与人之间的关系　　一、做恰当的解释　　在教师资格证考试面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚，也可能阐述某件事的原因。“解释”本身并不难，但要使自己的解释让考官满意，打动他们，这就需要一定的原则和技巧了。　　解释的态度应端正。应试者在做解释时，不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑，需要自己做出解释而感到不满。应试者在做解释时必须态度诚挚，应面带微笑耐心地说解释清楚。　　实事求是。解释时要秉着实事求是的原则，用真实的话语据理力争，不要为了掩饰自己的某一个缺点而巧言令色，用虚假的话语应对考官。不要自以为你掩盖地很好，考官的眼睛是雪亮的，不要因为你的不诚实而弄巧成拙。总之本着实事求是的原则，是什么就是什么，如果有写情况确实不方便解释，可以给考官说明并请求他的谅解。　　应适时收尾。当解释实在难以奏效时，应试者不必慌张。如果考官已经做了某个判断，应试者往往很难改变他的观点，这时转移话题是最好的解决办法。不要再僵持到上一个考官已经做出判断的话题，注意灵活应变，巧妙为自己解围。　　有理有据。解释其实就是阐明应试者的论述和观点。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的条件下，考官才能彻底被你征服。　　承担责任。当应试者被要求解释自己以往工作或学习中所犯的错误时，应试者应该用诚恳的话语勇于承担自己的错误，并且表明自己以后不会再犯类似错误的决心。让考官看到你敢于承担错误的责任心和努力改正错误的决心。当然也不要为了证明自己的仗义，把错误扩大化，这样会显得不真实，可能会让考官反感。　　二、提升语言的逻辑性　　在教师资格证考试面试中应试者的发言要以中心为线索，展开叙述。应试者可采用结构化的语言。回答问题时先做结论，然后再做叙述和论断，条理清晰、语言流畅、层次分明地进行叙述，突出自己的鲜明的观点。　　避免表达模糊不清和前后歧义。面试回答中如果没有事先交代，不要使用简称或把一些名词进行简化，否则很容易让考官误解。　　前后指代清楚，避免使用语义含糊的词语或句式。为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名，不要随便省略主语，面试考场上应使用较正式的口语，尤其是必须注意对考官的称呼不能省略。　　善于运用总结性话语。应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，使考官明确你所论述的内容的宗旨。　　增强谈话的逻辑性。应试者可以多使用一些连接词，加强句与句之间的连接性，并突出逻辑关系。　　情节叙述需提供确切信息。有些应试者回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件过失怎样认识时，应试者回答：“有一次我做错了一件事情，我觉得……”这样的回答由于未提供足够的信息，是没有意义的。

教资面试内容——面试的内容分为三部分：结构化面试（5min）+试讲（10min）+答辩（5min）结构化面试：结构化问题一般为两题：一般情况下不会太难，在面试之前先去网上找结构化问题，看看类型，大致知道怎么回答。试讲：试讲环节当做真正在讲课，把考官当做学生，进行提问。（注意:一定不要把“讲课”当做“说课”）答辩：试讲结束后，考官一般会问你问题，一般是两个问题。教资面试流程：候考：1、带好面试准考证、身份证，笔以及其他等候过程可以看的资料。2、提前一个小时左右到达考场，先熟悉环境，避免走错考场。3、随身带包吸油纸（女生要稍微化淡妆）、避免女生在等候过程中妆花掉。4、工作人员会安排排队抽取考场号（考场号是你面试顺序，比如你抽到的是2，表明你是第2批进行面试的），抽好后到候考室休息。（候考室是可以看资料的）。5、候考时间差不多的时候，工作人员会带你们同批的人去另一间候考室，进行身份证及准考证信息的核对。6、核对完信息后，要将随身携带的包、资料、手表等材料放在候考室，（记得带身份证、准考证、笔及之前抽取的考场号字条）

不难，前提必须先参加考试，获取资格。

1、结构化问答：考官从面试评测系统中抽出两道题进行问答，时间5分钟左右。2、试讲：考生按照已经准备好的教案进行试讲，时间10分钟。3、答辩：试讲结束后，考官随机对考生进行提问，时间5分钟左右。

面试阶段想要成功的话就需要我们放开自己，然后大胆的去说一些自己想要说的问题，上台演讲的时候一定要大胆，必须要讲到重点，让所有的考官相信你是可以教好小朋友的。