教师资格证有聘书吗

这个原则上是不可以的，我们这边政策不允许。

语文教师资格证和数学教师资格证都有，二级职称评聘的是数学，以后不能接评语文一级教师。教师评聘高一级的职称，除具有相应的教师资格证这个基础证件之外，最主要的是任教学科的职称和教学成绩。凭着数学二级职称在数学教学岗位上取得了一定的职称年限和教学业绩，申请评定数学一级教师职称是顺理成章的，跨学科申请评定语文一级教师不但不符合教师职称评聘政策，而且不具备基本的评聘条件。目前评定语文一级教师的基本业绩条件主要有：具有语文二级教师职称，语文教学基本功扎实，语文教学效果好，能形成自己的语文教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高。承担教育行政部门、教研部门领导的学术团体组织的语文学科公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好。如果没有任教过语文学科，难以达到以上要求。总之，教师评定职称讲究与任教岗位学科对口，讲究与获得的现有职称学科衔接。如果想从语文学科方面发展，首先要进入语文教学岗位，并从最较低的语文职称评聘开始，积累了一定的教学业绩，才可以申请评聘一级语文教师职称。

回答 您好，您咨询的问题我大概了解了，正在整理答案，请耐心等待~ 您好！很高兴为你解答！ 两者的区别如下： 1、专业技术资格证书表明某人具有何种学术水平或从事何种专业技术工作岗位。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。 2、专业技术职务聘任证书是单位（执行国家政策单位行为）聘任个人的行为。是某单位因工作需要，从拥有专业技术资格证书的人中聘用人员到相应技术岗位任职，给予被聘用人员相应的聘任证明。 3、有专业技术资格证书不一定被聘用，只能说明个人有从事专业技术职务的资格；只有被单位聘任专业技术职务后方可得到专业技术职务聘任证书。 4、专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。中国从1986年起实行专业技术职务聘任制度。目前设置的专业技术职务共29个系列，各系列一般分高、中、初三级，有些系列的高、初级又分为两档。 望采纳！希望我的回答能够帮到您 提问 任职资格11月14日评审通过，12月12日发证，12月31日退休。单位不聘任怎么办？ 回答 您好！是这样的，取得高级职称任职资格，但是单位不聘用，说明单位的高级职称职数有限，不能随便超出。我国的职称评定与聘用是分开的，有任职资格与聘用是两码事哦。 提问 不是数额限制，是单位规定次月聘任，所以不被聘任。这个规定合理合法不？ 太原市教育系统 回答 您稍等 您好！久等了！这个是否合理，我就不是很清楚了，建议您联系太原市教育局，询问是否有相关规定，电话是 0351-4227535望采纳！希望我的回答能够帮到您 更多13条 

我觉得教师资格证不分语文和数学，聘书安排你教数学，就是那个学校需要数学老师吧？但是对你职称评定是没有影响的

1、获得如下证书：大学专科以上毕业证、普通话等级测试证（一般各大高校都有考试机构，此证全国通用），非师范教育类毕业生要求获得“教师资格认定考试合格证（即教育学、心理学考试合格证，户籍所在地或者工作单位（具有人事管理权限）所在地教育考试中心报名，此证只限考试所在省区内使用，其他省份不认可，所以在哪里申请教师资格，就应该在哪里报名参加这一考试）2、持以上证件和身份证向户籍或工作单位（具有人事管理权限）所在地教育局提出教师资格认定申请3、经初审合格后，按要求提交相关材料（如思想品德鉴定及体检），交教师资格认定机构审核4、非师范教育类毕业生参加教育教学能力测试5、经审核合格者，获得教师资格证书（此证全国通用）