二级教授有教师资格证吗

教师职称评定条件需要教师资格证的。教师资格证是教师岗位的入门凭证，没有教师资格证就没有从事教学的资格。与评职称当然有很大关系。　　教师中级职称评定条件：　　1、必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。　　2、 资历条件：一级教师。　　具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；　　对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；　　具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；　　在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；　　具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。　　3、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上。　　4、计算机考试成绩合格以上。　　5、专业水平：中学一级(小学、幼儿园高级)教师： 教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。　　6、业绩条件： 积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

目前设置的专业技术资格共29个系列，各系列一般分高、中、初三级，有些系列的高、初级又分为两档。详见下表：各系列专业技术资格一览表序号系列专业技术资格名称高级中级初级01高校教师教授副教授讲师助教02中专教师高级讲师讲师助理讲师教员03中学教师中学高级教师中学一级教师中学二级教师中学三级教师04小学幼儿园教师小学高级教师小学一级教师小学二级教师小学三级教师幼儿园高级教师幼儿园一级教师幼儿园二级教师幼儿园三级教师

专业技术职务一般是先取得任职资格证书，再由人事部门或教育行政主管部门聘任，在这两个前提下，才能被用人单位聘用。这就是“先聘任，再聘用”。举几个例子：第一种情况：某人取得了高级教师资格证书，在被教育行政主管部门聘任为高级教师后，他被某学校聘用为某课程的高级教师，这叫“实职实聘”。第二种情况：某人已经取得了一级教师资格证书，在被教育行政主管部门聘任为一级教师后，他却被某学校聘用为某课程的二级教师，只能拿到二级教师所能拿到的工资待遇，这叫“高职低聘”。第三种情况：某人已经取得了二级教师资格证书，在被教育行政主管部门聘任为二级教师后，他却被某学校聘用为某课程的一级教师，享受一级教师的工资待遇，这叫“低职高聘”。其他专业技术职务依此类推。

教师职称评定条件需要教师资格证的。教师资格证是教师岗位的入门凭证，没有教师资格证就没有从事教学的资格。与评职称当然有很大关系。

要看哪个级别,不同级别有不同等级

目前设置的专业技术资格共29个系列,各系列一般分高、中、初三级,有些系列的高、初级又分为两档。扩展资料：教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。教师资格证是从事教师行业所必须具备的执业证书，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，都应当具备教师资格。