新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
263 浏览 1 回答
306 浏览 3 回答
260 浏览 4 回答
281 浏览 4 回答
338 浏览 4 回答
169 浏览 3 回答
205 浏览 5 回答
305 浏览 6 回答
182 浏览 6 回答
164 浏览 6 回答
302 浏览
220 浏览
256 浏览
169 浏览
197 浏览
亲亲四合院
