教师资格证面试会提供教材吗

面试的话，有指定教材的，都是人教版的。但是中职专业课和中职实习指导，这些都是要自己自带教材的。面试备考的重点在于你试讲的感觉和思路。其实抽题无论抽到什么，只要你又接触，不是完全不会，一般抽什么题都一样，面试主要是看你的讲课经验，你的衣着，你的临场发挥。

教师资格面试不提供课本，自己提前准备。可以下载电子课本供学习时使用。面试其实会很简单的，总共就10分钟的时间，你可以提前把一些面试过程当中的万能句给准备好，比如导入语、结束语、衔接语、提问语、点评语等，虽然可能你自己已经说了很多遍了，感觉都说的厌烦了，但记住考官只是第一次听，你需要做的是把流畅度和自信表达出来。注1、幼儿园教师资格考试面试不分科目。注2、小学教师资格考试面试科目分为：小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、＊小学信息技术、＊小学心理健康教育、＊小学全科。注3、初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。注4、普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。注5、教师资格考试笔试科目通过，方可参加面试科目；成绩合格可申请认定。注6、普通话水平应当，取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。注7、经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。以上内容参考 百度百科-教师资格

面试没有指定的教材，不过一般都可以参考现行教材。不同的学段考试侧重点略有不同，文化课跟音体美的也不一样，比如试讲时幼儿的话抽题是有两道题可选，其他学段只有一道题，幼儿的需要一定的才艺。音体美的也需要才艺表演。从结构化到试讲到答辩，可以系统了解下，重点可以放在试讲上，如果讲得不错了，也可以再完善下结构化。

教师资格证面试考试一般用的是人教版的教材，即人民教育出版社出版的中小学教材。教育部考试中心制订的中小学教师资格各学科面试大纲中，在举例说明考试的题目、题型时，都是按人教版的现行教材。从各试点省市区抽到的面试题目来看，也是按照人教版的课本来设计的。

不提供，面试考试的时候是在电脑上面随机抽题，基本抽到的都是要你讲个题目，其实课本的帮助不是很大，多学学教案的写法，面试的时候只要依据那些题目写教案，然后对着教案讲，过就很简单了

教师资格证面试的试讲是不提供教材的，也不可以自己带资料进去备课。扩展资料：教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。2012年9月10日，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外，北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。2015年12月7日发布的教育发展规划纲要教师队伍建设中期评估报告指出，2011年开始试行的资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平，已有22个省份推进试点改革，2016年这项制度将全面推行，但底线清晰：师德上有偏差的老师一律一票否决，工作量必须保证，5年内应该参加的专业素质培训必须参加。2019年3月9日，进行2019年全国教师资格考试。

教师资格证面试没有固定的教材。但是它的考试范围是确定的，一般都是两到结构化的题目加试讲。试讲就是你所报考这个题目里边的用书，比如说你报考的是小学数学，那么它的这个题目范围就是在小学的教材里边的

教师资格证面试没有固定的教材。教师资格证面试需要注意以下几点： 1、没有计时员和记分员。自己掌握时间。 2、教案不能拿着念，要放讲台上， 考试结束后要交给考官。 3、试讲时长控制在8分钟左右。4、声音宏亮，保证教室最后一排也能听清。5、考试结束，要擦干净黑板再离开。扩展资料：教师资格证分（自上而下兼容）：（一）幼儿园教师资格证；（二）小学教师资格证；（三）初级中学教师资格证；（四）高级中学教师资格证；（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；（七）高等学校教师资格证。（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。参考资料来源：百度百科-教师资格证考试

你好，教师资格证面试的试讲是不提供教材的，也不可以自己带资料进去备课哦。教师资格证的面试试讲题是有考试自行抽取的，如语文教师资格证是给你课文的片段，而你要做的是根据课文片段和设置的问题进行教学/教案设计，然后你要给阐明传送给学生的知识点。