教师资格证结构化如何备考

熟记教师资格证的备考时间段是前提教师资格证作为全国统考的考试，一年两次，一般教师资格证的报名时间是每年的1月份和9月份报名，考试时间是每年的三月份和十一月份!到这个时间段就要注意留意教育信息网。根据公告规定的时间段报名，审核，缴费。不要错过时间哦!尽早确定你能报考的教师资格证，未雨绸缪根据教师资格笔试公告，结合自身的学历，学校，决定自己能报考，想要报考的教师资格学段，确定了之后就可以买书复习啦!教师资格证的报名的常见问题教师资格证的考试流程为考试报名、笔试考试、面试报名、面试考试、申请认定、现场确认、通过认定、领取证书。（1）考试报名。考生在报名前应查询并认真阅读考试公告，确定自身是否符合报名条件。满足条件的考生需在考试公告规定时间内进行网上报名。考试机构对考生报名信息进行审核，有些省份为网上审核，考生提交信息后只需等待人工后台审核；有些省份为现场审核，考生需携带相应材料前往指定地点现场确认。（2）笔试考试。笔试前需打印准考证，按照准考证上明确的时间、地点和其他要求参加考试。（3）面试报名。笔试成绩均合格且在有效期内的考生，需参加面试。半年内报名过笔试的考生可直接登陆，以往参加考试的考生需重新注册，重新注册不影响已取得的笔试成绩。按照指引选择报考考区、面试类别、面试科目等。（4）面试考试。面试前需打印准考证，按照准考证上明确的时间、地点和其他要求，携带身份证、准考证参加考试。（5）申请认定。考生笔试、面试均合格后需要参加资格认定，考生需打印考试合格证明。考生直接登录中小学教师资格考试网查询并打印即可，合格证明有效期为3年。（6）现场确认、提交材料。根据所申请教育局的现场确认安排，在指定时间前往指定地点提交申请材料。一般包含：《教师资格认定申请表》、《思想品德鉴定表》、身份证明、学历证明、体检表、普通话证书、《中小学教师资格考试合格证明》，具体以当地规定为准。（7）通过认定。认定机构在现场确认完成后对申请认定进行资格认定，认定结果以适当方式通知申请人。（8）领取证书。通过认定的考生，按照认定机构的要求，按时到指定地点领取教师资格证书

在备考结构化上，分为两步，一步是学会理论，会答结构化问题，第二部是外在表现力练习，能答结构化问题。首先在结构化理论上，在答题前考生应该多看题，归纳出相关考点和答题方法。根据结构化的三种问题方式，我们把“是什么”的问题归纳为职业认知类问题，把“怎么看”的问题归纳为综合分析类问题，把“怎么办”的问题归纳为问题解决类问题。这三类问题基本囊括了教招结构化的所有题型，且有备考重心有很多的不同。第一，对于职业认知内容问题，主要是围绕教师的职业理解和个人信息等方面进行提问，例如“什么是四有教师?”“你最喜欢的一个教育学家是谁?”等。对于这一类问其实难度不大，关键点在于备课时你是否提前知道这些题目并进行了准备。一般来讲，这类问题的精华题目不会超过30道题，只要我们能提前把握着30道题，那面试时自然十分简单。第二，对于综合分析类问题，往往会展示一个教育事件或一种教育现象，考生围绕这个事件或现象发表看法，由于这类问题较多，所有简单的准备是不够的，关键在于能归纳出回答这类问题的思路，根据思路进行分析答题。第三，对于问题解决类问题，这类问题通常包括教师相关的教育实践、应急应变、人际关系、活动组织等问题，这些问题也比较多，这类问题主要考察考生的处理事件的能力，更注重的是考生解决问题德方法，所以在备课时可以归纳出各种常见问题的处理方法，做到事半功倍。另一方面，知道了答题理论，还需要考生能够通过自己的表述进行回答，所有考生的外在表现力也是至关重要的。所有在备课时，处理对题目的归纳，也需要各位考生多多练讲，克服紧张心理，搭配合理的教姿教态，通过生动的语言加以回答。

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。注：考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。（面试分为：说课、试讲）。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

结构化:一般考查2道题,时间为5分钟。题型可以分为以下6类:自我认知类:你为什么要当老师?你认为自己成为一名老师的优势是什么?人际沟通类:有个小朋友经常说家乡话,其他学生嘲笑他。作为班主任,那怎么办?试讲:时间控制最好在15分钟内。 导入是整个课堂的开端,尽量有激情、能激发学生兴

多看往届真题，背一些结构化回答模板，直接套入。

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