首先，判断正误。在教师资格证考试这一步我们需要找切入点： 程度副词、关联词：“必须”、“一定”、“凡是”、“就是”、“只要……就……”等。这类词语往往表达过于绝对，大多数观点都是错误的，大家要格外留意。例如：“只要增长知识，能力就一定会提升”。 从关系、概念解析入手。有时辨析题会直接通过概念来考察大家对知识的掌握程度，例如：“学校教育是一种传授知识的社会活动”。其次，分析思路。第一步：表明教师资格证考试观点。“此观点是正确的/错误的。”“以上说法是正确的/错误的。”第二步：分析观点。这是整道题的核心要点，需要做到充实、有理有据。 指明错误。例如：“学习动机和学习效果之间的关系不成正比关系。 进行解释，概念或理论阐述。例如：“根据耶克斯-多得森定律可知，学习动机与学习效率” 提出策略。结合题干中错误的观点、做法，提出正确的做法。例如：“学生的学习动机应保持在适中水平。最后，总结提升。教师资格证考试这一步灵活收缩，如果题目分值较高，可结合自身经验，拓展延伸。例如：“作为教师，应引导学生在学习过程中，保持中等动机……”教师资格证考试辨析题如何找准得分点小编就说到这了，希望各位考生都能从中有所收获，祝愿各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时更新。
假装不在上海
