教师资格证五年一审未通过怎么办

教师资格证五年一审，没过咋办？还能当老师吗？教师资格证不是终身有效？

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不难，只要符合定期注册合格条件即可。首次注册合格5年后定期注册合格的条件如下所示：(1)遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现;(2)每年年度考核合格以上等次;(3)每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分;(4)身心健康，胜任教育教学工作;(5)省级教育行政部门规定的其他条件。需要定期注册的人员范围：根据教育部颁发的《中小学教师资格定期注册暂行办法》(教师〔2013〕9号)的规定，教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查，中小学教师资格定期注册的对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师，以及按照省级教育行政部门的规定纳入定期注册范围的依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师。不属于上述注册对象的教师资格证书持有人以及高等学校教师不参加定期注册，其教师资格证书按目前的政策仍长期有效，相关人员今后仍可以使用其依法获得的教师资格证书应聘相应的教育教学工作。此类人员从事中小学教育教学工作后，则需要根据任教学校的相应要求，执行定期注册制度的相关规定。

教师资格证面试两次都没过，是正常的，说明复习准备得不充分，或者复习的路子不对头。建议在不气馁的前提下，报个面试培训班，同时认真地复习准备。

教师资格证五年一审是指，针对公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师五年一次定期核查注册。未进入教师岗位的持证人不受定期注册的影响。现在教师资格证的注册是指在职教师要每五年进行注册一次，暂时只是指在职教师，没有在当教师的，教师资格证还是终身有效。现在注册的是指教师资格，不是证书。不当教师，教师资格证是一直有效的。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

以下资料，仅供参考。五年一注册，到底怎么认证?五年一注册，那么，究竟是如何做的呢?相信不少老师都有这样的疑惑，小编为您找到了教育部2013年下发的《中小学教师资格定期注册暂行办法》，其中有一些操作层面的要求，相信能够给大家一个比较直观的认知。1、认证对象都有谁?公办教师为主中小学教师资格定期注册的对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师(以下简称教师)。省级教育行政部门可根据本地教师队伍建设的实际需要，将依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师纳入定期注册范围。2、首次注册怎么办?申请首次注册的，应当具备下列条件：(一)具有与任教岗位相应的教师资格;(二)聘用为中小学在编在岗教师;(三)省级教育行政部门规定的其他条件。对于首次任教人员须试用期满且考核合格。取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。对于本办法实施之日前已获得教师资格证书的中小学在编在岗教师，首次注册的办法由省级教育行政部门规定。3、定期注册合格，要考量哪些?满足下列条件的，定期注册合格：(一)遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现;(二)每年年度考核合格以上等次;(三)每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分;(四)身心健康，胜任教育教学工作;(五)省级教育行政部门规定的其他条件。4、这些情况，需要延缓注册有下列情形之一的，应暂缓注册：(一)注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分;(二)中止教育教学和教育管理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外;(三)一个注册周期内任何一年年度考核不合格。暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。5、这些情况，老师小心不合格有下列情形之一的，注册不合格：(一)违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣;(二)一个定期注册周期内连续两年以上(含两年)年度考核不合格;(三)依法被撤销或丧失教师资格。6、注册程序有哪些?教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。并提交相关材料。定期注册工作不收取教师和学校任何费用。县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示。县级教育行政部门负责申报材料的初审，提出注册结论的建议;地市级教育行政部门负责申报工作的复核;省级教育行政部门对注册申请进行终审，并在全国中小学教师资格定期注册管理信息系统中填报注册结论及有关信息。县级以上教育行政部门将申请人的《教师资格注册申请表》一份存入个人人事档案，一份归档保存。同时在申请人《教师资格证书》附页上标明注册结论。

教师资格证笔试成绩的有效期为两年，如果你的教师资格面试没有通过，在笔试成绩有效期内再次参加面试，争取下次通过！教师资格证面试阶段整体表现为“5+10+5”的三段式结构，“回答规定问题(结构化面试)+试讲/演示+答辩”，三者合一，备课时间20分钟，考核时间20分钟。教师结构化考察的内容大致分为：职业认知，逻辑思维，教育实践，应急应变，人际处理这几个方面。结构化面试和答辩的规定时间均为5分钟，试讲时间为10分钟，由于结构化面试和答辩的环节是由评委老师提问，考生进行回答，时间还相对比较好控制，而试讲则需要学生在10分钟内完整的讲出一节课的内容，并且还要讲得清晰、完整，这就对考生的综合能力有一定的要求，而试讲的时间在三个环节中是最长的，因此这也是整个面试的核心部分。试讲环节与教学设计的环节相类似，分为新课导入，新课讲授，巩固提高，小结作业四个部分。要在10分钟之内把这四个部分都完成就需要合理分配授课时间。根据试讲经验来说，新课导入为1-2分钟，新课讲授5-6分钟，巩固提高1分钟，小结作业1分钟，考生在试讲时，可以参考这个时间来进行准备，如果说前一环节出现时间过长或者过短的现象，自己也需要在之后的部分有所调整与把控。