取得高级教师资格证后可以教哪些

高级教师资格证可以教，小学、初级中学、高级中学。一、申报中学高级教师，应符合下列条件之一:1、获得博士学位后，中学一级教师职龄2年以上。 2、大学本科学历(大学普通班)，中学教龄满l0年或具有硕士学位(双学士学位)中学教龄满8年，中学一级教师职龄5年以上。3、大学专科学历，中学教龄满12年，后取得本科学历满5年，中学一级教师职龄5年以上。 4、高中(中专)学历，中学教龄满20年或大学专科学历，中学教龄满15年，2006年底前取得本科学历，中学一级教师职龄5年以上。二、申报“小中高"应同时具备以下条件:1、1958年12月31日以前出生的小学教师取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年，小学高级教师职龄6年以上;1959年1月1日以后出生的小学教师必须取得大学本科学历满5年以上，小学高级教师职龄5年以上。 2、在教育教学第一线累计任教15年以上。扩展资料：高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。其中，凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。参考资料：百度百科-教师资格证

拥有高中教师资格证可以教高职。目前的教师资格条例规定，教师资格证高管低，高中与中职通用，取得初中资格可以教小学。教小学的条件当然一是取得小学及以上教师资格，但最主要的是参加公开招聘教师考试，取得正式编制。公招考试在各地人力资源网上有发布，当然你得具备简章规定的报考条件。教师资格证是教育行业的从业许可证。一般来说，教师资格证考试包括幼儿、小学、中学，其中中学又分为初中、高中、中职。自2015年后，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。这就意味着，想取得教师资格证书需要做好充足的备考准备。——>点击了解更多想了解更多关于教师资格证的相关信息，推荐咨询大牛教育。大牛教育教师资格证有面授和网络直播课、录播课等多种授课方式，学生可以根据自身情况选择适合的形式学习。大牛教育教师资格证教研团队老师均具备5年以上国考经验，致力研发通关式教学方法。大牛教育的每位学员，都有自己的专属班主任。从报名、报考、考试、认证、毕业申请都有教务老师全程指导与保驾护航。

教师资格证是教师行业的从业资格证书，也是报考各种教师招聘考试的前提，有教师资格证参加相应的招聘考试，通过并且成为正式的教师；没有教师资格证可能没有考试的资格；即使是从事培训行业，有教师资格证相对的是有一定的竞争优势的

可以的；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。依据《教师资格条例》第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。扩展资料：教师资格的相关要求规定：1、幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。2、幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。参考资料来源：教育部-教师资格条例

高级教师资格证可以教，小学、初级中学、高级中学。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。教师资格证分以下几种类型：幼儿园教师资格证、小学教师资格证、初级中学教师资格证、高级中学教师资格证。一般，高级别的教师资格证是可以教低级别的，除幼儿园外。教幼儿园需拥有专业的幼儿园教师资格证。扩展资料：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。高级中学教师资格证是职称，高中教师资格证是资格。取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定。凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料：（一）身份证明；（二）学历证书或者教师资格考试合格证明；（三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明；（四）户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。教师资格认定申请表由国务院教育行政部门统一格式。参考资料：百度百科-教师资格证

可以的。你可以去想要教学的心怡的学校去面试，只要你通过学校的面试，估计就可以进行教学了。后续你可以进行考编，考编之后对你的工作会有好处。

是一样的，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用；教师资格条例规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。扩展资料：申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高级中学教师资格考试。申请认定中等职业学校专业课和实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试。具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实习指导教师时，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格，不适用于其他种类教师资格。参考资料：中国教师资格网-政策法规《教师资格条例》

2006年底在编在岗的各级各类中学(含职业中学、成人教育学校)、小学(含幼儿园)以及其他教育机构(包括少年宫、教研室、电化教育机构等)中专门从事教育教学工作且依法取得相应教师资格的教师。 已办理离退休手续或在2006年底前已达到法定退休年龄的教师不列入申报范围。 四、申报条件 (一)政治素质、职业道德要求 申报者应遵纪守法，认真贯彻国家教育方针，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、敬业爱生、明理诚信、平等合作、廉洁奉献。对歧视、体钶、变相体罚学生，以教谋私、收受学生、家长礼金礼品，以各种名义向学生推销教辅资料，进行有偿家教等违背教师职业道德者，实行一票否决。 任现职以来，在规定的年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报： 1．年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。 2．受记过及以上处分者，延迟2年以上。 3．伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。 (二)学历、资历要求 申报中学高级教师，应符合下列条件之一： (1)获得博士学位后，中学一级教师职龄2年以上。 (2)大学本科学历(大学普通班)，中学教龄满lO年或具有硕士学位(双学士学位)中学教龄满8年，中学一级教师职龄5年以上。 (3)大学专科学历，中学教龄满12年，后取得本科学历满5年，中学一级教师职龄5年以上。 (4)高中(中专)学历，中学教龄满20年或大学专科学历，中学教龄满15年，2006年底前取得本科学历，中学一级教师职龄5年以上。 (5)“小中高"申报条件 申报“小中高"应同时具备以下条件： A：1958年12月31日以前出生的小学教师取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年，小学高级教师职龄6年以上；1959年1月1日以后出生的小学教师必须取得大学本科学历满5年以上，小学高级教师职龄5年以上。 B：在教育教学第一线累计任教15年以上。 (三)评审条件 1．教育工作要求 积极参与学生思想政治教育和管理工作，任教以来担任班主任、团队等工作(含负责学生课外训练、社会实践等活动)5年以上且取得显著成绩(提供相关材料)。 2．教学工作要求 (1)胜任本学科各年级的教学，从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展实验、实习等工作。 (2)完成省、市规定的教学工作量。因客观原因课时量偏少的，应有其他与教学有关的工作量作为补充。 (3)在教学中注重学生全面素质和综合能力的培养，教学态度认真严谨、教学效果好，是本学科的教学骨干。任现职期间，开过校级及以上的观摩课、示范课，并获得优秀评价(提供教案等原始材料)。 3．教科研工作要求 具有较强的教科研能力，善于在教育教学实践中进行总结、归纳和反思。任现职以来，须具备下列条件之一： (1)正式出版专著或译著(本人所写字数不少于3万字)。 (2)在市级及以上公开刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上(其中至少有l篇在省级及以上刊物发表，或获得省级及以上教育主管部门、教育学会、陶研会组织的论文评比三等奖及以上奖励)。 (3)在省级及以上刊物独立发表本专业教育教学论文1篇，另有在市级及以上教育主管部门(含教育学会、陶研会)组织的论文评比中获二等奖以上或省级三等奖以上的论文1篇。 (4)参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编2万字以上。 (5)为市级及以上教科研课题的主持人或核心组成员，课题已结题或获得市级及以上教科研成果奖，同时在省级及以上公开刊物独立发表与课题相关的教育教学学术论文或教育教学研究论文至少1篇。 4．指导在职青年教师工作要求 任现职以来，有组织、有计划地指导1～2位青年教师，被指导对象在教育、教学等方面取得明显成绩(提供师徒合同及反映指导青年教师过程的原始材料)。 (四)破格申报条件 1．学历、资历要求 (1)大学专科学历，中学教龄满12年。后取得本科学历3年以上不满5年，中一职龄6年以上；或后取得本科学历满5年，中一职龄3年以上不满5年。 (2)大学专科学历，中学教龄满15年，中一职龄6年以上。 (3)高中(中专)学历中学教龄满20年，后大专学历满12年，中一职龄6年以上；或中学教龄满25年，中一职龄6年以上。 (4)大学本科及以上学历，中一职龄3年以上。 (5)破格申报“小中高”条件 A：1958年12月31日以前出生，小学教龄25年以上，后取得大专学历2年以上，小高职龄6年以上。 B：1959年，1月1目以后出生，小学教龄15年以上，获得本科学历3年以上不满5年，小高职龄6年以上；或小学教龄12年以上，取得本科学历满5年，小高职龄6年以上；或小学教龄15年，取得本科学历满5年，小高职龄4年以上。 2．破格评审条件 不具备规定学历或资历的教师，破格申报中学高级(含小中高)教师资格，任现职以来，在符合其他正常申报的基本条件的情况下，还必须具备下列破格评审条件中的2条(其中至少有l条为必备条件)： (1)在学科的教学工作中起骨干示范作用，经验丰富，形成较为系统的教学体系和一定的教学风格，获得市级及以上教育主管部门或政府有关部门的表彰奖励。(必备条件之一) (2)在班主任、学生管理工作方面有突出的专长和丰富的经验，本人或所带班级、团队或活动小组等获市级及以上教育主管部门或政府有关部门的表彰奖励。(必备条件之一) (3)正式出版过专著或译著(本人承担不少于二分之一)。 (4)在市级及以上公开刊物上独立发表本专业教育教学论文3篇以上(其中至少2篇在省级及以上刊物发表)。论文内容有新意及较高理论水平，对教育教学起积极指导作用。 (5)在省级及以上刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上，另有在市级及以上教育主管部门(含教育学会、陶研会)组织的论文评比中获一等奖或省级二等奖以上的论文1篇。 (6)为省级及以上重点课题的主持人或核心组成员，课题已结题，且获市级及以上教科研成果一等奖(或省级三等及以上奖励)，同时在市级及以上公开刊物独立发表相关内容的论文2篇以上(其中1篇在省级及以上刊物发表)。 (7)对教育教学的某一课题深入研究，积极参加教改实验，教科研成果经省及以上教育主管部门论证已取得明显效果，并在市级及以上范围推广(有市级及以上相关部门的证明材料)。 (8)开过市级及以上教育主管部门组织的示范课、观摩课并获得高度评价(提供教案、课堂教学评价表等原始材料)。 (9)在省级及以上教育主管部门组织的基本功大赛或评优课获等级奖；或在市教育主管部门组织的基本功大赛获一等奖。 3．中学高级教师资格，一般不实行学历、资历双破格申报。对极少数业绩特别突出的人员，经有关主管部门批准，可以实行双破格申报，但必须符合4条及以上破格评审条件(其中至少有1条为必备条件)。 五、其它事项的说明 1．申报者其具有的学历应为国民教育有效学历，且所学专业应与申报学科相同或相近(从2008年开始，所学专业应与申报学科相同)。 2．1979年底以后参加工作的人员，必须具有国家规定的合格学历。1959年1月1日以后出生的人员应取得本科以上学历(破格除外)。 3．1959年1月1日以后出生的中小学教师，教育教学业绩特别突出，大专学历，中小学教龄满20年，中一或小高职龄6以上，是县级及以上学科带头人(有证书)可破格申报。从2008年起，仍将严格按省有关规定执行。 4．申报材料的时间界限 本意见所列申报人员的年龄、教龄、职龄和学历取得的时间截止到2006年12月31日，计算机考试成绩、荣誉证书的取得时间截止到2007年5月31日。 5．关于年度考核要求 申报者必须提供任现职以来近三年的年度考核表。正常申报的人员年度考核应为“合格”及以上，破格申报的人员任现职以来年度考核至少有一次为“优秀"。 6．关于对从事教育工作有关对象的认定 (1)班主任、大队辅导员。 (2)学校中层以上干部(含副职)，学科组长(教研组长)、年级组长、高中及十轨以上初中的备课组长(以上均为正职)。 (3)确系工作需要，学校连续安排在初三、高三毕业班任教的学科教师，所从事教育工作的年限一年按O．8年四舍五入计算(提供课表)。 (4)确系工作需要，学校安排担任副班主任；综合实践课、社会实践活动课、课外兴趣小组指导教师。本项各类人员从事教育工作的年限一年按0．5年计算(提供相关材料)。 (5)上述范围的教育工作年限可互通累计。 以上各类人员须提供在上述工作中履行职责的原始材料。