教师资格证模拟

【导读】为了更好的通过教师资格证面试，大家都会在考前进行模拟面试，当然教师资格证结构化面试有不同类型的题目，有自我认知类、沟通协调类、教育理论类等等，每种题目都会有有一些常问到的问题，所以需要大家在考试之前进行汇总，并进行不断的训练，达到从容应对考试的目的，今天给大家带来的是2020教师资格证模拟面试题：自我认知类。1、你的座右铭是什么?【答复】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光芒的作业。”这句话告知我们，教师首要是无私奉献的，可以像太阳相同用自己的光芒照亮学生;其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最荣耀最令人敬仰的人。这句话一向激励着我为成为一名教师而尽力，所以在结业之际，我挑选参与教师资格考试，我希望经过自己持之以恒的尽力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光芒使者。2、你为什么报考教师资格考试?【答复】教师是太阳底下最光芒的作业，假设可以成为一名人民教师我将会感到非常荣耀。我挑选参与教师资格考试的原因有以下几点：首要，契合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名教师，所以在读大学时我义无反顾地挑选了师范院校;其次，我的常识储备契合做一名教师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了许多教育理论常识和学科专业常识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的根底;再次，我的性情也很适合做教师，我很喜欢和孩子们相处。一起，我身边的人都说我做事有耐性，有意志，这些也都契合教师的作业特色。经过对自我的深度分析，我以为我是适合做教师的，所以我来参与此次考试，希望可以有幸走上讲台，成为一名合格的教师。3、你到一个新环境，怎样开展作业?【答复】假设我到了一个新的作业环境，我主要从以下三个方面着手，逐渐开展作业：首要，在了解环境方面，我会在较短的时间内，对新的作业环境多加了解和了解。不但要了解自身的作业责任和作业内容，还要了解和了解相关部门和周围搭档的作业，以及相关作业流程。其次，在人际沟通方面，我会多向领导讨教，多和搭档沟通，建立主动活跃的意识，以感恩、包容、共享、结缘的杰出心态与别人往来，促进调和人际关系的形成。最终，在学习进步方面，我会持续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。建立正确的作业作风，尽力做好本职作业，力争完成作业能力的全面进步。我会持续加强自身理论学习并不断总结经历，推进自身素质的不断进步。4、假设你即将要走上讲台，你感觉自己关于教师这一作业，最大的优势和最大的缺乏别离是什么?【答复】首要我来说说我的优势。在生活环境和专业布景方面，我具有很大的优势。我出生在一个教师之家，爷爷和爸爸、妈妈都是教师，潜移默化，使我在很小的时分就立志要成为一名教师，所以在报考大学的时分我义无反顾地挑选了师范院校。在校期间，我尽力地学习各门专业课程和教育理论常识，并且活跃参与校园安排的说课大赛、课件大赛等，不断地进步自身素质。在接近结业的时分，我在市内的一所中学实习了近三个月，期间收成颇丰，我开端学着将我的理论常识付诸实践，并在实践过程中不断地摸索经历。我最大的劣势是经历缺乏，虽然我参与过三个月的教育实习，并获得了优异的成果，可是毕竞不是一向站在教学的第一线，所以经历上仍是有许多欠缺的。若有幸能走在教学的第一线，我一定会弥补这一缺乏，尽力做一名好教师。5、谈一谈自己对教师这一作业的观点。【答复】虽然我还没有登上讲台，可是我一向都立志成为一名教师，关于教师这个作业我有以下几点观点：第一，教师这个作业的责任是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精力，要关怀爱护学生。第二，教师这个作业具有明显的示范性，与大都作业比较具有更高、更严格的作业道德要求。因而，教师有必要注重身教，为人师表。第三，教师与学生沟通比较多，可以使自己坚持一颗年轻的心。第四，教师是众多作业中的一种，可是教师这一作业社会价值高，受大家尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假日，可以给予我们持续学习、进步自身常识素质的机会。总归，我以为教师这一作业是高尚的，是充溢奉献精力的，假设我可以有幸成为其间的一员，必将倾尽心力做到教书育人。关于2020教师资格证模拟面试题：自我认知类，就给大家介绍到这里了，熟能生巧，如果能够熟练发挥，那么紧张感自然就克服了，更多教师资格证面试内容，还是需要大家多多总结，及时锻炼，加油!

一、填空(在下列每小题的空格中填上正确的答案。填错、不填均不得分。本大题共10小题，每题1分。共10分。)教育活动的三个基本要素中，__________是主导性的要素。现代社会中“拔苗助长”的教育案例很多，它违背了人的身心发展的__________规律。历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、__________三个发展阶段。教学中师生交往的模式主要有专制型、__________、民主型。教学大纲又称__________，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件。思维的过程包括分析与综合、分类与比较、________、系统化与具体化。班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是________的成败经验。________指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为程序性知识和________。课堂的三大要素是学生、学习过程和________，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。二、判断题(判断下列各题的正误，并在题后打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)教育是儿童对成年人的一种本能的无意识模仿。( )杜威的学校即社会理论属于实用主义教育流派。( )对人的身心发展起决定作用的是遗传。( )促进学生全面发展就是促进学生平均发展。( )老师应该遵循启发性原则，一分为二地看待学生，看到学生的优点和不足。( )人的心理过程包括气质、注意、个性心理特征。( )条件反射既是一种生理现象也是一种心理现象。( )首先提出“多元智能理论”的教育家是布鲁纳。( )维果斯基提出的”教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段才能掌握的内容。( )一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来。这是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为观察学习。( )三、教师资格证考试名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)个体身心发展课程诊断性评价性格学习动机四、教师资格证考试模拟题答案1、填空题教育者 顺序性 非制度化教育 放任型 学科课程标准 抽象与概括 个体自身行为 学习迁移 陈述性知识 学习情境2、判断题× √ × × × × √ × × √3、名词解释个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。个体身心发展包括身体和心理两方面的发展。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是为实现学校教育目标而选择的教育内容及其进程的总和，狭义的课程指某一门学科。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。教师资格证考试模拟试题及答案小编就说到这里了，更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。