教师资格证普通话等级要求吗

教师资格证对普通话要求，対于这个要求来说这个肯定是比较严格的，教师它是教书育人，它如果普通话讲不标准的话，孩子们也跟着学不标准，老师的一言一行孩子们都会跟着学，这个至关重要，因此对于普通话的要求也会高一些。

不需要。普通话证是笔试和面试考试通过后，申请教师证资格的时候，才需要。报考教师资格证考试，不需要普通话证。关于普通话的等级：（1）报考教师资格证语文科目需要普通话二级甲等及以上。（2）报考教师资格证其他科目需要普通话二级乙等及以上。教师资格考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布10个工作日内向所在考区招考办提交《中小学教师资格考试（笔试）成绩复核申请表》提出复核申请，复核范围为漏登分、错累分、漏评卷，凡涉及评阅宽严尺度问题的一律不予复查。工作人员在受理复核申请后5个工作日内向考生回复成绩复核结果。教师资格笔试成绩单科成绩有效期为2年，笔试和面试全部合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。

面试的时候不需要，但是面试通过后要申请认证教师资格证书的时候，普通话合格等级证书是必须提供的证明材料之一。　　无论哪个省市的考生参加国家中小学教师资格考试，都是国家级考试，要求的普通话等级是一致的，且各地的语委办和普通话测试站（有的叫“中心”）都是国家语委指定各省在其各地市教育局管辖下下设的专门负责语言文字工作和普通话测试的专管的政府官方机构，也因此对各行各业的普通话等级都有专门的规范。　　一、普通话合格等级规范　　（一）对教师的规范　　 一般教师的普通话水平不低于二级乙等；　　 语文教师的普通话水平不低于二级甲等；　　 语音教师的普通话水平不低于一级乙等；　　 对外汉语教师的普通话水平不低于二级甲等；　　（二）对学生的规范　　大中专院校的学生毕业时的普通话水平应达到二级乙等以上。　　但这不像对教师的刚性规范，目前各地多有相应的各省规范。多数情况是：　　 文科毕业生普通话水平应达到二级乙等以上；　　 理科毕业生普通话水平应达到三级甲等以上；　　 师范学校毕业生普通话水平应达到国家对教师的普通话水平的规范要求。　　虽然教师资格考试的报名不需要合格的普通话等级证书，但是一旦考生的考试取得合格成绩证明，就可以申报认定教师资格证书了，这时候必须提交合格的普通话等级证书，没有这个合格的普通话等级证书是无法通过认证审核的，也就等于无法拿到教师资格证书。　　二、需要提醒考生注意：　　 普通话测试在各省的考试时间是不尽相同的，只有少数省市是每周或每月都有考试，考生可以随时报考；多数省市一年只组织有限的几次考试，因此不可能与考生安排或要求的考试时间相契合，导致有的考生着急要立即参加普通话测试却找不到可以报名的测试站。普通话测试实行属地管理，报考分为以下渠道：　　（1）社会考生可到当地教育局下设的语委办和普通话测试站报考，社会考生分2类，一类是本地户籍的社会考生，可持身份证报考；另一类是在本地工作的异地户籍考生，可持身份证、工作证明报考。　　（2）在校的大中专学生到本校的普通话测试站用身份证和学生证报考。非本校学生不能在本校报考。除非省语委和语测中心授权该校开展此项任务才可以接受其他学校的考生　　 考生参加了普通话测试后一般要等1~3个月才能拿到证书，只有少数省份可以当周拿到证书。这是因为普通话测试的考试流程决定的。现在都是机测，1~3题由计算机系统当场直接进行评测，第四题由测试员在考生考完后在线评测，每个考生的录音资料要有2~3名测试员背靠背评分，录音资料不显示考生姓名和学校，因此要求考生在考生开始第一题~第四题的考试的考试中不得泄露自己的姓名和学校、专业等，否则按作弊论处。这些完成后只形成了考生的初步成绩，为了尽可能公平打分，不因测试员的个人主观能力出现几名测试员对同一分录音资料打分分值差异过大。国家语言文字培训测试中心要求各省开展省级复审，有省级复审员进行复审。一级乙等的成绩全部复审，一级乙等以下的按比例抽审。复审有偏差复审、异常语料复审、以及再复审等。这个过程一般需要2~个月，不可能出现考完几天就拿到证书的状况，个别省不按国家语委设定的流程复审，直接考完后就打印证书，当周或隔周就发证，由于国家的普通话测试平台系统已经设置了复审环节，不复审等于没有走完程序，绝大多数省份都按国家规定进行复审，复审结束后成绩就会自动发布到网上。考生届时即可查阅成绩和等级。个别不复审的省市语测中心由于没走复审程序，导致该省考生无法在官网上查询到成绩。　　 成绩发布后还要打印证书这也需要一周~几周的时间，各级普通话测试站打印好正式后要到省测试中心一份份核验、盖钢印后才能最终发给考生。　　如果考试第一次报名参加普通话测试为达到合格标准，是不能马上再次参加测试的，需3个月后才能在次年报考。这是因为语音（方言方音）的改变不少一蹴而就的，是要有一个训练过程才可以改变的，这个训练过程一般需要三个月。有的考生以为可以异地再次报考，这肯定是行不通的。因为考生报名时使用的是身份证，不管在哪里报考，最终数据都会有由各省都服务器上传给国家的测试平台。因此不可能出现异地再次接着报考的可能。再者普通话测试实行属地管理制度，也不允许跨省报考。　　鉴于普通话测试拿证周期较长，考生应该首先报考普通话测试，再报考教师资格考试，这样就不会因为未拿到普通话等级证书导致无法申报认定教师资格证的事情发生。

普通话水平测试达到二级乙等及以上标准，并取得相应等级证书(申请认定语文学科教师资格的，普通话等级要求为二级甲等及以上)。申请认定小学全科教师资格的，普通话水平应达到二级乙等及以上标准。持有小学全科教师资格证书的教师，要从事小学语文学科教学的，普通话水平应达到二级甲等及以上水平。根据规定，申请语文教师和幼儿园教师的普通话成绩不得低于二级甲等(87分以上)，其他学科的教师的普通话成绩不得低于二级乙等(80分及以上但不足87分)。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构这个是一个硬性的要求，每一个申请教师资格证的人都需要考的，而且要达到相应的等级。幼儿师范应为二级甲等或以上语文教师应为二级甲等或以上其它教师应为二级乙等或以上等级得分水平一级甲等97-100标准的普通话一级乙等92-9二级甲等87-9比较标准的普通话二级乙等80-9三级甲等70-9不标准的普通话三级乙等60-9。普通话水平测试等级标准如下：一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。一级乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。二级乙等朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级甲等甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。三级乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

不需要，在教师资格证笔试之前需要现在确认，这个是时候就要提供普通话水平测试合格证明。教师资格证普通话要求：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。少数方言复杂地区、少数民族自治地区以及省级教育行政部门有其他规定的，按其规定执行。扩展资料：教师资格证报名现场确认：根据网上报名时所选择的认定机构规定的现场确认时间，到所属确认点提交材料、进行现场确认。现场确认时需要提交的材料1、《教师资格认定申请表》一式两份（网上申报后下载打印并签名）；2、身份证原件和复印件；3、学历（学位）证书原件和复印件（应届毕业生提供学业成绩单）；4、由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；5、普通话水平测试等级证书原件和复印件；6、思想品德情况的鉴定及其他证明材料；7、非师范生提供教育学和心理学考试成绩或中小学教师资格考试合格证明，师范生需要提供师范生身份证明（具体要求按各认定机构的有关规定执行）；参考资料：中国教师资格网-怎样获得教师资格证书，需要什么条件？

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

教师资格笔试面试阶段不需要普通话证书，普通话证书在认定教师资格证时才需要提交。拓展资料：教师资格证：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。