在美国如何获得教师资格证

别人虽然这样讲，我对这份职业却仍然非常向往。或许因为妈妈就是老师，从小就眼见她栽种桃李的缘故。又或者是因为自己曾经遇到过非常好的老师，一生难忘。工作的丰实并不仅能以钱财和别人的看法来衡量，路向来都是由自己走的。何况也并不想在这个国家一直住下去，不过是想吸收一些经验然后回亚洲。说干就干。第一步便是去参加要取得教师资格证必须通过的考试。这个考试每个州都有，但每个州的考试又都不一样。在一个州取得了资格证，如果想跑到另外一个州去教书，凭临时资格证暂时能混一段，但最终还得重新再考一次。即使是留在同一个州，也不是一劳永逸。比如我所在的麻省，一张初级资格证的有效期只有五年。如果过了时效而没有得到升级，那还得重新考试重新申请。我想教高中数学，考试的内容包括数学内容测试，和读写能力的测试。前者考验专业水平，就算是数学系毕业也不能免考，而后者则考验规范读写和与人交流的能力，内容从单词拼写、标点更正、语法讲解到阅读理解和议题写作，方方面面一应俱全。比数学更让人头疼的是读写能力测试，尤其是那个写作。给你一段话，问你标点错在哪里，拼写又错在哪里，有那句话需要和其他语句更换次序。对于土生土长的美国人可能不算什么，但对一个外国人来说，能知道那些单词是什么意思就不错了，还得找拼写错误。尤其是标点，引用的时候什么情况问号要放在引号内，什么时候要放在引号外，什么时候分号应该代替逗号，冒号后面什么时候要大写什么时候要小写，这些规则和中文都不一样。至于议题写作，它又分为两题。第一题一上来就给你一大篇学术阅读，然后要你用自己的话以150-250字简洁概括。而第二题则是就某个和学校教育相关的话题进行讨论。考过GRE或者托福的同志们都知道，写作这件事是所有英文考试项目里最难抱佛脚的。所以我索性也就放弃了去抱，考多少算多少呗。这样庞大而繁杂的考试，教育部却组织得非常有条。大家先排队寄存手机和所有带有开关的电子物品——如被发现携带任何电子物品进场，当场就是零分——然后每个人的准考证上都根据所考科目而被划区，找到自己的区，再根据自己的准考证号码对号入座。每个座位上都贴上了号码，而放在座位上的答题卷上也已印上坐那个位置的考生的姓名和号码。也就是说，如果你坐错了位置，你根本就不可能答题。我目测一下，少说也有六七百号人一起考试吧。有趣的是，人群中不乏中年甚至白发苍苍的老头老太。坐我前面的那个老太太今年已经六十三了，还来这里考特殊教育执照（专教有学习障碍的孩子）。转过头来乐呵呵和我们聊天，说她这已经是第三次考了，前两次都没过。六七百号人考试，监考是一项大任务。除了禁止携带电子物品入场，教育部还特意安排，打乱考各种执照的人的次序，让你的前后左右尽量坐着考其他执照的人。这样即使你想偷看，看到的也是和你完全无关的试卷。另外，每二十几个人就配备一名监考老师，他唯一的任务就是盯着你。如果想上洗手间得举手申请，获得通行证，而二十几个人只有一张上洗手间的通行证，不存在群体上厕所的可能。作弊这件事，根本就是天方夜谭。接下去就是考试了。我上午考读写，连续四个小时，中间没有休息。下午考数学，还是连续四个小时，中间还是没有休息。一百多道数学题，等做到五十几题的时候头已经昏了，不过总算那些题目出得都还人道，只有一道让人觉得挠头：微积分的创建者是谁？瞎猜了一个牛顿和莱布尼茨，事后赶快用黑莓查，居然是对的。可惜的是那个老太太，在上午早早就退了场。中午吃饭时在餐厅碰见她，说试卷太难，所以申请了不计分。考不上也至少别留下低分在档案里。“明年再考。”她这样对我说。望着她蹒跚而去的背影，我忽然觉得很有感触。教师这个职业，对于这里的很多人来说都是那样令人不屑一顾的卑微。但对于她，对于我，对于今天前来这个考场的几百号人，它是我们的梦想。就算将来的学生，他们将会看不起我们，或者叛逆不合作，我们也还是梦想着能够教书育人，甘愿贫穷，并为这梦想努力奋斗。无法解释这力量来自哪里，却自觉丰盈。

美国教师资格证的取得需要这几项过关：本科及以上学历（学位如果非教育院系获得，要补修教育课程和地理专业的学分，具体各州都有要求）+大学进修教育系的课程（基本上是四五十学分）+州立相关考试若干+公立/ 私立学校实习+其他（美国宪法、CPR、体检、背景调查）。非美国人还需要取得工作签证，如H1B、绿卡等。需要注意的是：1、美国不承认国外的任何教师资格证或者证书，包括国家汉办的官方对外汉语证书。每个州都有自己的教师资格证，如果去别的州教书需要转一下。2、与其说考美国教师资格证（teaching credential），不如说修资格证。因为美国的证跟中国不一样，不是上个培训班，划划重点，考个试就完了的。3、必须到大学参加教师培训项目（teaching preparation program），而这个项目包括修课（一般40-50学分左右，大概一年半左右时间，其中包括到中小学实习）和参加本州的各种教师考试（各州考试有自己特点）。这种教师培训项目的申请流程跟申请研究生是完全一样的——只是毕业之后没有学位而已。扩展资料：美国教师资格证分为这两类：1、单学科教师资格证（single subject teaching credential）顾名思义，就是你可以教某种学科的证，比如中文，一般招高中老师需要这个证，因为高中课程难度比较大，所以需要专科老师来讲解。初中也会需要专科老师，但是小学就比较少了。2、 多学科教师资格证 （multiple subject teaching credential）就是你可以教多种学科的证，一般是小学老师需要这个。美国的小学老师是需要教全科的，也就是英语、数学、自然科学、社会科学等等。参考资料来源：百度百科-质量为本：美国基础教育热点问题研究参考资料来源：百度百科-美国人心中最好的老师

在美国当中小学老师，虽然每一个州都有自己的标准，但基本都要求老师有教学资格证(Teaching Credential)才能教书。在加州中小学通行的教学资格证有三种：专业资格证(Professional Cleared Credential);初级资格证(Preliminary Credential);临时资格证(Emergency Credential)执教幼儿园到9年级学生的教师应持多科资格证，而执教高中的教师通常持单科资格证。临时资格证的要求：需要有大学学位，通过CBEST考试。临时资格证只可以担任代课教师，不能成为正式教师，而且，每年必须修读一定的教育学分，才能更换资格证。初级资格证的要求：(1)通过加州基本教育技能考试CBEST(California Basic Educational Skill Test)。(2)大学毕业后在教育学院修读30个教育的学分，完成教学实习和其它的要求。(3)或者在通过CBEST考试后，在大学教育学院获得教育学硕士以上学位。专业资格证的要求：教师拿到初级资格证后，三年内必须在大学修读60个学分(相当于两年的课程)研究生程度的课程，才可以把初级资格证换成专业资格证。得到专业资格证以后，必须每五年更新一次。CBEST考试：在加州要取得教学资格证并不是一件容易的事情，CBEST考不及格，教育学院就不会录取你就读教学资格证课程，无法满足修读教育学分的条件。CBEST是一个长达四小时的考试，分英语阅读，英语作文和数学三部分。1、英语阅读程度只相当于美国8年级，阅读考试的内容中大部份是考美国特有的文化，以及生物，医学，人类学，考古学方面非常专门的英语单词。2、英语作文从前是要求在一个小时之内写两篇作文，一篇是小说，一篇是议论文。现在改为两个小时。假如不熟悉英语作文的“八股”要求，几乎不可能及格的。3、数学的程度比较低，相当于中国小学5年级的程度。CSET考试：CSET是美国加州教育部要求已经通过CBEST考试后的学生，参加的学科专业知识统一考试。例如，一位希望在加州教中文的教师，必须通过CSET中文科的考试，考试及格了，就可以拿到加州的中文单科教师资格证。

回答 您好，亲，很高兴为您服务！ 提问 国内本科毕业 到美国申请教师资格证 可以吗 回答 亲，感谢您的等待，美国的教师资格证分为州和国家两个等级，国家级的最难获得。请注意获得教师资格证的实习时间：1年左右。并且，美国的教师资格证不是永久性的。 亲，国内本科毕业，是可以申请美国教师资格证的。 提问 怎样才能永久 继续教育吗还是 修学分 回答 亲，如果永久，您需要先任教，然后修学分，慢慢的才能永久，很难得。 提问 好的 请问美术设计专业在美国就业情况 回答 亲，如果是美术设计专业，特别是面向从事书刊、包装、广告、企业形象设计等各类艺术设计的应用型高级专业人才。课程主要涉及美术基础、设计基础、计算机基础、摄影、设计概论、设计传播、设计思维学、市场营销与调研、图形创意、版面设计、形象设计、书籍设计、插画设计、展示设计、室内设计、印刷材料与工艺等方面，就业方向还是很不错，可在各艺术工作室、广告公司、平面设计、印刷制作公司、美术设计教学、科研管理机构、新闻出版单位(包括出版社、杂志社、报社、电视台)、企业单位的策划、宣传部等部门工作 更多6条 

美国教师资格证种类众多，因地方、种类不同，获得方式也不一样。以下将列举常见种类：1、在美国当中小学老师，虽然每一个州都有自己的标准，但基本都要求老师有教学资格证(Teaching Credential)才能教书。在加州中小学通行的教学资格证有三种：(1)专业资格证(Professional Cleared Credential)(2)初级资格证(Preliminary Credential)(3)临时资格证(Emergency Credential)执教幼儿园到9年级学生的教师应持多科资格证，而执教高中的教师通常持单科资格证。2、临时资格证的要求：需要有大学学位，通过CBEST考试。临时资格证只可以担任代课教师，不能成为正式教师，而且，每年必须修读一定的教育学分，才能更换资格证。3、初级资格证的要求：(1)通过加州基本教育技能考试CBEST(California Basic Educational Skill Test)。(2)大学毕业后在教育学院修读30个教育的学分，完成教学实习和其它的要求。(3)或者在通过CBEST考试后，在大学教育学院获得教育学硕士以上学位。4、专业资格证的要求：教师拿到初级资格证后，三年内必须在大学修读60个学分(相当于两年的课程)研究生程度的课程，才可以把初级资格证换成专业资格证。得到专业资格证以后，必须每五年更新一次。5、CBEST考试：在加州要取得教学资格证并不是一件容易的事情，CBEST考不及格，教育学院就不会录取你就读教学资格证课程，无法满足修读教育学分的条件。CBEST是一个长达四小时的考试，分英语阅读，英语作文和数学三部分。(1)英语阅读程度只相当于美国8年级，阅读考试的内容中大部份是考美国特有的文化，以及生物，医学，人类学，考古学方面非常专门的英语单词。(2)英语作文从前是要求在一个小时之内写两篇作文，一篇是小说，一篇是议论文。现在改为两个小时。假如不熟悉英语作文的“八股”要求，几乎不可能及格的。(3)数学的程度比较低，相当于中国小学5年级的程度。6、 CSET考试：CSET是美国加州教育部要求已经通过CBEST考试后的学生，参加的学科专业知识统一考试。例如，一位希望在加州教中文的教师，必须通过CSET中文科的考试，考试及格了，就可以拿到加州的中文单科教师资格证。扩展资料国际英语教师资格证，是专门教授非英语国家英语学习的国际通用教学标准。在母语为非英语的国家里，把英语当作外语教学的英语师资的教学，其证书为“TESOL英语教师资格证书”。报考条件1、有志于提高英语教学水平、获得国际资格证书、谋求长远发展的英语教师；2、英语四级以上，并希望接受专业培训后进入稳定而受人尊重的教育领域者；3、希望能够在国外找到稳定就业机会的出国人士；4、有意从事外语教学工作并有一定英语基础的大学毕业生；5、希望在中国从事教育工作的母语为英语的在华外籍人士。参考资料来源：百度百科-国际英语教师资格证