教师资格证考试方案怎么写

一）课题 课题是本课时所讲的题目，一般要写在一页的首行中间，要醒目。 （二）教学目的 设计 确定教学目的的依据；三维度；语言表达 （三）课型 即说明属于新授课，还是复习课。 （四）教具 即说明辅助教学手段使用的工具。教具准备不仅要写在教案中，更需要在试讲或说课中体现。 （五）课时安排 要根据教材的分量和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性，要注意重点难点的合理分布，要突出重点、分散难点。 （六）教学重点 即说明本课所必须解决的关键性问题。是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。 （七）教学难点 即本课学习时易产生困难和障碍的知识点。就是学生对教材中不易理解掌握的地方。重难点的确定一定要站在学生的角度去考虑。 （八）教学过程 即教学的内容、方法和步骤。教学过程的安排没有固定的格式，但有一定的规律，要求要安排得恰当合理、符合人们的认识规律和逻辑规律。 具体来说有如下几步： 导入新课 组织教学、引入新课 讲授新课 要求针对不同教学内容选择不同的教学方法。包括如何提问、如何启发、教师怎么教、学生怎么学、详细步骤安排、需用时间等。 巩固练习 要求练习设计精巧、有层次、有梯度、有密度，要考虑到进行的方式和所需时间。 归纳小结 要考虑怎样进行，是教师还是学生归纳，以及所需时间 作业安排 要考虑布置哪些内容，需不需要提示或解释等。 （九）板书设计 即上课时准备写在黑板上的内容。板书要求具有科学性、整体性、条理性。

一、丰富知识储备大多数结构化类考试，题目出题的方向往往都是围绕教育问题展开的，如一些教育现象，或者在教育教学工作中出现的问题等等。这就需要考生们在备考过程中要有意识地去搜集掌握一些相关的资料，对于一些常见的教育现象能够做到心中有数，这样在教师资格证考试的时候才能冷静下来去分析前因后果，否则，如果对题干中信息根本就不理解的话，那答题效果也就可想而知了。二、强化语言表达能力结构化考试是一种对语言组织能力要求非常高的考试，需要考生的回答条理分明、逻辑清晰、有理有据，能够做到这几点才是征服考官的基础和前提。而这往往也恰恰是多数考生所缺乏的，尤其是对于大多数考生而言，平时很少有类似的机会去长篇且有条理有逻辑地组织这样一段语言表达，所以，有针对性地去训练自己语言的简介性、条理性和逻辑性也是必须的。三、注重外在表现所谓“面试”，跟笔试最大的不同就在于教师资格证考试考生是直接呈现在考官面前的，考官们可以清楚地看到你的一举一动，而这些都将被纳入考官们评判一个考生的标准之中。因此，在做到内容充实的前提下，举止大方得体、声音洪亮、精神饱满、眼神交流到位等等这些外在上的表现就成了考官衡量一个考生的重要标准。所以考生们在备考过程中，除了要去雕琢答题内容之外，外在上同样也要关注到。四、全真的模拟环境即便是平时练得再熟练，教师资格证考试的时候的紧张也是不可避免的，所以，有针对性地进行一些全真模拟，让考生能够提前熟悉一下自己将要面临的考试氛围也是很有必要的，它可以帮助考生一定程度上缓解紧张情绪，也可以提升练习效果。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

熟知教师资格考什么，准备对应学科的。教师资格小学考综合素质和教育教学知识与能力，中学考综合素质和教育知识与能力再加一门学科专业知识，每一门都有对应的学科用书，可以考虑购买。首先具有先进的教育理念，良好的法律意识和职业道德。具有一定的文化素养，阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。由于《综合素质》包括五个模块，所以不仅需要掌握教育理论相关知识，还需具备文化、文学、科技、地理、历史、音乐、美术、言语、逻辑、信息技术等多门学科知识，因此复习时需要花费较多时间。2分享评论踩教师考试成绩证书查询中小学教师资格证书成绩、查询查询

在写教学设计之前需要知道它的结构，我们要熟知教学设计的内容包括五个方面：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。其中教学目标又分为三维目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标;教学过程四部曲：导入、讲授新课、巩固提高、小结作业。平时可以多找一些题目进行练习，同时也可以多看看网上优秀的教学设计，积累经验。