美国数学教师资格证怎么考

美国教师资格证种类众多，因地方、种类不同，获得方式也不一样。以下将列举常见种类：1、在美国当中小学老师，虽然每一个州都有自己的标准，但基本都要求老师有教学资格证(Teaching Credential)才能教书。在加州中小学通行的教学资格证有三种：(1)专业资格证(Professional Cleared Credential)(2)初级资格证(Preliminary Credential)(3)临时资格证(Emergency Credential)执教幼儿园到9年级学生的教师应持多科资格证，而执教高中的教师通常持单科资格证。2、临时资格证的要求：需要有大学学位，通过CBEST考试。临时资格证只可以担任代课教师，不能成为正式教师，而且，每年必须修读一定的教育学分，才能更换资格证。3、初级资格证的要求：(1)通过加州基本教育技能考试CBEST(California Basic Educational Skill Test)。(2)大学毕业后在教育学院修读30个教育的学分，完成教学实习和其它的要求。(3)或者在通过CBEST考试后，在大学教育学院获得教育学硕士以上学位。4、专业资格证的要求：教师拿到初级资格证后，三年内必须在大学修读60个学分(相当于两年的课程)研究生程度的课程，才可以把初级资格证换成专业资格证。得到专业资格证以后，必须每五年更新一次。5、CBEST考试：在加州要取得教学资格证并不是一件容易的事情，CBEST考不及格，教育学院就不会录取你就读教学资格证课程，无法满足修读教育学分的条件。CBEST是一个长达四小时的考试，分英语阅读，英语作文和数学三部分。(1)英语阅读程度只相当于美国8年级，阅读考试的内容中大部份是考美国特有的文化，以及生物，医学，人类学，考古学方面非常专门的英语单词。(2)英语作文从前是要求在一个小时之内写两篇作文，一篇是小说，一篇是议论文。现在改为两个小时。假如不熟悉英语作文的“八股”要求，几乎不可能及格的。(3)数学的程度比较低，相当于中国小学5年级的程度。6、 CSET考试：CSET是美国加州教育部要求已经通过CBEST考试后的学生，参加的学科专业知识统一考试。例如，一位希望在加州教中文的教师，必须通过CSET中文科的考试，考试及格了，就可以拿到加州的中文单科教师资格证。扩展资料国际英语教师资格证，是专门教授非英语国家英语学习的国际通用教学标准。在母语为非英语的国家里，把英语当作外语教学的英语师资的教学，其证书为“TESOL英语教师资格证书”。报考条件1、有志于提高英语教学水平、获得国际资格证书、谋求长远发展的英语教师；2、英语四级以上，并希望接受专业培训后进入稳定而受人尊重的教育领域者；3、希望能够在国外找到稳定就业机会的出国人士；4、有意从事外语教学工作并有一定英语基础的大学毕业生；5、希望在中国从事教育工作的母语为英语的在华外籍人士。参考资料来源：百度百科-国际英语教师资格证

别人虽然这样讲，我对这份职业却仍然非常向往。或许因为妈妈就是老师，从小就眼见她栽种桃李的缘故。又或者是因为自己曾经遇到过非常好的老师，一生难忘。工作的丰实并不仅能以钱财和别人的看法来衡量，路向来都是由自己走的。何况也并不想在这个国家一直住下去，不过是想吸收一些经验然后回亚洲。说干就干。第一步便是去参加要取得教师资格证必须通过的考试。这个考试每个州都有，但每个州的考试又都不一样。在一个州取得了资格证，如果想跑到另外一个州去教书，凭临时资格证暂时能混一段，但最终还得重新再考一次。即使是留在同一个州，也不是一劳永逸。比如我所在的麻省，一张初级资格证的有效期只有五年。如果过了时效而没有得到升级，那还得重新考试重新申请。我想教高中数学，考试的内容包括数学内容测试，和读写能力的测试。前者考验专业水平，就算是数学系毕业也不能免考，而后者则考验规范读写和与人交流的能力，内容从单词拼写、标点更正、语法讲解到阅读理解和议题写作，方方面面一应俱全。比数学更让人头疼的是读写能力测试，尤其是那个写作。给你一段话，问你标点错在哪里，拼写又错在哪里，有那句话需要和其他语句更换次序。对于土生土长的美国人可能不算什么，但对一个外国人来说，能知道那些单词是什么意思就不错了，还得找拼写错误。尤其是标点，引用的时候什么情况问号要放在引号内，什么时候要放在引号外，什么时候分号应该代替逗号，冒号后面什么时候要大写什么时候要小写，这些规则和中文都不一样。至于议题写作，它又分为两题。第一题一上来就给你一大篇学术阅读，然后要你用自己的话以150-250字简洁概括。而第二题则是就某个和学校教育相关的话题进行讨论。考过GRE或者托福的同志们都知道，写作这件事是所有英文考试项目里最难抱佛脚的。所以我索性也就放弃了去抱，考多少算多少呗。这样庞大而繁杂的考试，教育部却组织得非常有条。大家先排队寄存手机和所有带有开关的电子物品——如被发现携带任何电子物品进场，当场就是零分——然后每个人的准考证上都根据所考科目而被划区，找到自己的区，再根据自己的准考证号码对号入座。每个座位上都贴上了号码，而放在座位上的答题卷上也已印上坐那个位置的考生的姓名和号码。也就是说，如果你坐错了位置，你根本就不可能答题。我目测一下，少说也有六七百号人一起考试吧。有趣的是，人群中不乏中年甚至白发苍苍的老头老太。坐我前面的那个老太太今年已经六十三了，还来这里考特殊教育执照（专教有学习障碍的孩子）。转过头来乐呵呵和我们聊天，说她这已经是第三次考了，前两次都没过。六七百号人考试，监考是一项大任务。除了禁止携带电子物品入场，教育部还特意安排，打乱考各种执照的人的次序，让你的前后左右尽量坐着考其他执照的人。这样即使你想偷看，看到的也是和你完全无关的试卷。另外，每二十几个人就配备一名监考老师，他唯一的任务就是盯着你。如果想上洗手间得举手申请，获得通行证，而二十几个人只有一张上洗手间的通行证，不存在群体上厕所的可能。作弊这件事，根本就是天方夜谭。接下去就是考试了。我上午考读写，连续四个小时，中间没有休息。下午考数学，还是连续四个小时，中间还是没有休息。一百多道数学题，等做到五十几题的时候头已经昏了，不过总算那些题目出得都还人道，只有一道让人觉得挠头：微积分的创建者是谁？瞎猜了一个牛顿和莱布尼茨，事后赶快用黑莓查，居然是对的。可惜的是那个老太太，在上午早早就退了场。中午吃饭时在餐厅碰见她，说试卷太难，所以申请了不计分。考不上也至少别留下低分在档案里。“明年再考。”她这样对我说。望着她蹒跚而去的背影，我忽然觉得很有感触。教师这个职业，对于这里的很多人来说都是那样令人不屑一顾的卑微。但对于她，对于我，对于今天前来这个考场的几百号人，它是我们的梦想。就算将来的学生，他们将会看不起我们，或者叛逆不合作，我们也还是梦想着能够教书育人，甘愿贫穷，并为这梦想努力奋斗。无法解释这力量来自哪里，却自觉丰盈。

现在都是中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书以及国家汉办认证同考的，其中中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证并授权我们颁发，是国家级一类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书。适用于大学生的上岗证明，适用于国内在职人员的职称评定和职业评 估以及海外输出的技术加分，封皮带有烫金国徽，具有防伪功能。

在美国当中小学老师，虽然每一个州都有自己的标准，但基本都要求老师有教学资格证(Teaching Credential)才能教书。在加州中小学通行的教学资格证有三种：专业资格证(Professional Cleared Credential);初级资格证(Preliminary Credential);临时资格证(Emergency Credential)执教幼儿园到9年级学生的教师应持多科资格证，而执教高中的教师通常持单科资格证。临时资格证的要求：需要有大学学位，通过CBEST考试。临时资格证只可以担任代课教师，不能成为正式教师，而且，每年必须修读一定的教育学分，才能更换资格证。初级资格证的要求：(1)通过加州基本教育技能考试CBEST(California Basic Educational Skill Test)。(2)大学毕业后在教育学院修读30个教育的学分，完成教学实习和其它的要求。(3)或者在通过CBEST考试后，在大学教育学院获得教育学硕士以上学位。专业资格证的要求：教师拿到初级资格证后，三年内必须在大学修读60个学分(相当于两年的课程)研究生程度的课程，才可以把初级资格证换成专业资格证。得到专业资格证以后，必须每五年更新一次。CBEST考试：在加州要取得教学资格证并不是一件容易的事情，CBEST考不及格，教育学院就不会录取你就读教学资格证课程，无法满足修读教育学分的条件。CBEST是一个长达四小时的考试，分英语阅读，英语作文和数学三部分。1、英语阅读程度只相当于美国8年级，阅读考试的内容中大部份是考美国特有的文化，以及生物，医学，人类学，考古学方面非常专门的英语单词。2、英语作文从前是要求在一个小时之内写两篇作文，一篇是小说，一篇是议论文。现在改为两个小时。假如不熟悉英语作文的“八股”要求，几乎不可能及格的。3、数学的程度比较低，相当于中国小学5年级的程度。CSET考试：CSET是美国加州教育部要求已经通过CBEST考试后的学生，参加的学科专业知识统一考试。例如，一位希望在加州教中文的教师，必须通过CSET中文科的考试，考试及格了，就可以拿到加州的中文单科教师资格证。