国家对外汉语教师资格证好吗

对外汉语的笔试分为两个部分。第一部分是基础知识，共60题;第二部分是应用能力，有20个问题。全卷共80题，满分150分。总答题时间为125分钟(含填写答题纸5分钟)。笔试都是客观题。对外汉语考试的面试采用结构化面试与情景模拟相结合的方法，包括讲课、试讲和汉语问答。面试的重点是汉语表达和教学能力。面试是对通过笔试的考生进行小组面试。主要考查考生设计教学计划、组织实施教学过程、完成教学任务及外语交流协助教学的能力，同时考查交际能力、心理素质、教学姿态等基本专业素质。

考对外汉语教师资格证还是有一定难度，毕竟中华人民共和国人力资源和社会劳动保障部中国职协颁发的PAT对外汉语教师资格证是从事对外汉语工作，以后要与外国人打交道，不仅专业理论要过硬，而且道德修养也是必不可少的。但是为了缓解对外汉语教师紧缺的现象，他们的考试通过率大概在85%左右。

对外汉语教师资格证肯定有用的，但只有证书是没用的，有些证书是没什么含金量的，老师培训中没有接触过外国人，从来没教过外国人中文，只是学了一些理论知识就考到证书。对外汉语教师资格证的作用仅仅是敲门砖，比如一些招聘上会要求你具备对外汉语教师资格证，只是具备了面试资格，后面还有个试讲环节，如果不具备教学能力，是很难通过试讲的。也有一些老师教了蛮多年了，但是没有考过证书的，这个慢慢的会有一定局限性，因为行业在发展，优秀的汉语老师越来越多，最后学生肯定会挑选有正规资质的老师去试讲，只能说对外汉语教师资格证是入行敲门砖，加上教学能力过硬，有一定教学经验，签约率和付费率肯定会有所提高。我室友20年5月份时候考了IMCPI，之前疫情期间上线上的课程和汉语角，我都有看到，实践课之前，做教案啊，了解这个学生的国家的一些文化，准备工作做的蛮好的，教的也不错，这个外国学生就买了室友的课，还没毕业就有学生认可，更坚定了她要好好教中文的决心。祝她21年付费学生越来越多~

不难考啊，我是报的IPA，考之前都说很难考，但是我在长春儒森学习报考的也不难啊，上课的时候认真听记笔记，实践课的时候多积攒一些经验，考试的时候就和平时一样了，而且我考的是高级的，当时也想考中级再考高级的，打听才知道这个和普通考试不一样，报哪级就只能考哪个，高级的还要重新考，多麻烦啊

国际汉语教师资格证有以下用处 第一 教外国人学习汉语。第二 教中国学生学习对外汉语

其实目前并没有要求必须持证上岗的，即使是汉办的项目也是说以后可能需要持证上岗。证书要想有用，前提是你要有教学能力和经验，否则证书不等于岗位。根据我个人多年从事国际汉语教师相关行业的体验，有以下几点提醒，仅供您参考：首先，对外汉语教师行业目前最大的问题是能不能就业的问题，不是有没有证的问题。近年国内各种五花八门的证书培训机构，造就了数以万计的持证汉语教师。但是证书培训机构可以培训考证，却不能真正解决就业，所谓“考证后，可以推荐到合作的中文教学平台就业”，只是把学员的简历一起打包发送到一些中文教学平台，而平台每月都会收到数以千计的类似简历，这样推荐就业的成功率无异于大海捞针，没有真正保障，造成了大量汉语教师有证无岗的局面。其次，证书不是敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的汉语教学经验才是外国人到汉语教学机构挑选中文老师，一般不会看汉语教师有哪些证书，而是要求教师进行汉语教学试讲，试讲过关即签约学习。所以真正的汉语教学机构招聘中文教师，不是看重应聘者有哪些证书，而是要求试讲，只有拥有真实的汉语教学能力和丰富汉语教学经验的应聘者，才能通过试进而被录用。因此，证书不是汉语教师应聘的敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的教学经验才是。那些说证书是汉教行业敲门砖的，无一不是证书培训机构。再者，以考证为主导的培训方式，缺乏实际教学能力培养，不能真正适应汉语教学的要求目前对外汉语教培行业，基本上为考证而考证，绝大多数参与培训的汉语教师，整个培训连外国人都没教过，就拿到了所谓的国际汉语教师证书，如同没开过车就拿到驾照的司机，空有理论水平，没有真实的汉语教学实践能力和教学经验，无法胜任真实的汉语教学要求。大量的空头持证教师无法凭借自身教学能力成功应聘到合适的岗位，而真正的汉语教学机构又找不到具备较高教学能力和丰富教学经验的优秀教师。最后，在朔博，学员培训后先就业参与汉语教学，在具备丰富的汉语教学经验以后，考证自然水到渠成朔博国际拥有知名中文学校朔博中文（SUPER MANDARIN）,每月有超过500人次的外籍学员在朔博中文参与汉语学习。在朔博，学员在培训后就可以直接推荐上岗教中文（不需要等考证后才推荐），积累丰富的汉语教学经验。通常情况下，朔博学员自参加培训之日起，两个月内即可以推荐上岗教中文。而朔博学员在有了中文教学经验的基础上，再在合适的时间，去参加国际汉语教师的考证，就像已经具备多年开车经验的司机再去考驾照，自然水到渠成。而朔博培训的、拥有丰富的汉语教学经验的汉语教师，即使到其他中文教学机构应聘，也是颇受欢迎和好评。

挺难的，主要有几种方式。第一种，国家汉办志愿者项目或者汉语教师外派项目（仅针对教龄2年以上的在职老师）；第二种，通过第三方海外劳务外派平台。申请条件：大学本科以上的应届毕业生、在职教师、在读研究生。一般要求是汉语国际教育或者其它相关专业，不过也有部分欧洲的国家也认可语言专业。普通话二级甲等水平，熟练使用申请赴任国家的语言或者英语。2014年志愿者岗位要求达到CET-6 ：426分以上或相当水平，申请美、英、加拿大、澳、新西兰等国家的志愿者需要达到CET-6 ：520分以上；泰国、印度尼西亚、日本、韩国等国家在派出前还要求基本掌握赴任国教学和生活用语。掌握汉语教学理论基本知识、中华文化，还有当代中国国情，具备跨文化交际能力和汉语教学实践能力，还有很多国家会要求申请人具有1-2项中华才艺或者特长，例如会武术的话在部分国家项目中可以优先获得派遣的机会。志愿者年龄一般要求22-50岁之内，汉语教师一般在60周岁或以下，不同国家会有所区别。无犯罪记录。

回答 您好，会有申请孔子学院外派教师和志愿者的选拔优势。 在国内各大高校就职的竞争优势。 在国内高校任职往往分为两种:一种是教授外国留学生学习汉语,一种是教授中国学生学习对外汉语的知识。 就拿高校从事留学生的汉语教学工作来说,尤其是在应聘比较知名或者与孔子学院有合作的高校的时候,这个证书能够充分发挥它的价值。 考试服务网： 更多3条 