教师资格证国考建议自学吗

看自己能力。教师资格证的考试竞争力不是特别大，是否报班根据自己的具体复习的进度来决定报班的，教师资格证的考试过程还是比较复杂的，先笔试，笔试单科成绩的有效期是两年，然后面试，成绩合格单的有效期是三年，最后教师资格认定，教资认定之后一个月左右就可以拿到教师资格证。教师资格证备考建议：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构要有明确的学习目的，学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。要培养浓厚的学习兴趣，兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。要注意学习的多样化，书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

老师自个进可以自学自考吗？可以呀，只要你充过了，就是公考的时候去考考上了一样的，是废有工作单位的。

个人觉得教师资格证自学完全可以考出，笔试很简单的，你可以根据你自身的情况，笔试过了的话，面试可以买个课什么的。

（1）看个人情况而定，有以下因素决定：知识基础、经济实力、学习能力、取证需求（2）如果基础比较扎实，比如是师范类专业毕业，大学就学这个的，可以考虑自学。不过，即使是师范类考生，考试不过的也是大有人在（毕竟，哪里都有滥竽充数，有考渣不是）。（3）如果家里经济情况较好或者自己平时勤工俭学攒下不少金子，建议可以报班学习一下，毕竟跟着专业老师学习，效果比自己学好得多。如果条件不允许，还是自己乖乖的看书吧。（4）学习能力，其实人的学习能力都差不多，当然哪些考上清华北大的学霸们除外。学习能力都差不多，主要是看你是否找到适合自己的学习方法，学习方法对头，复习效果才能事半功倍。反之，浪费大把时间，真正掌握住的东西少之又少。（5）取证需求也是一个重要的因素，抱着考个证书玩玩的心态，建议还是自己看吧，反正什么时候考出来都一样，又不着急。如果您是等着拿证考试教师编制，对自己一次通过没信心的话，跟着老师学机会会更大一些。除了上述原因外，还有用于复习的时间是否充裕、自我克制能力够不够强等等，总之，考教师资格证是个大工程，需要耐得住寂寞，才能取得满意的成绩。

这个主意是看个人的情况来看的。如果要是基础好、或者是自身自制力好一些的话，可以尝试自学报考教师资格证；如果要是基础不好，或者是自制力差一些的话，还是建议去培训学习，那样能够提高过关率，同时也会减少你的学习时间，提交学习效率。

可以，只要符合条件，可以自学自考。

如果你有时间的话，我认为自是比较好的，因为教师资格证的难度比较小，自学就可以了。

教师资格备考整体方法思路：1、理解重难点的基础上灵活运用所学知识考取教师资格证，点击蓝字咨询机构在教师资格证考试的几个科目之中，让很多考生感到难以理解的就是教育心理学了，最难以记忆的就是综合素质、教育学和学科知识了。教育心理学的内容一般来说比较抽象，理论性比较强，不少理论是建立在严谨的实验基础之上的。因此，对于没有接触过教育学和心理学相关知识的考生来说，感到难以理解也无可厚非。教育心理学的内容侧重于理解，对于记忆性的内容考察得并不是太多。随着教师资格证考试改革的日益成熟，教育心理学方面的题目越来越灵活。教育心理学的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾历年真题可见，教育心理学的出题越来越灵活多样，不少案例都非常新颖、接地气。眨眼就要求考生必须能够在理解教师资格证考试用书的基础上灵活运用知识点进行答题。以往知识背诵下理论写上就可以的情况不再会出现了。这就要求考生在平常的教师资格证备考当中不要仅仅停留在“背会了就能考过”的认识阶段。对于没有相关基础的考生可以去参加个教师资格证培训班，找老师帮助自己理解重难点。2、梳理重难点，提高复习效率幼儿园、小学教师资格证考试需要考两门，中学教师资格证考试除了教育知识与能力和综合素质之外还需要考学科专业知识与能力。对于师范生来说，这些内容或许部分已经学过，但是对于非师范生来说，这些内容还是比较多，每本书都那么厚，都需要记忆和理解，考生负担无疑增加了不少。实际上在你把教师资格证考试用书看完一两遍之后，你会发现在教育心理学的知识点中，各个知识点在历年真题当中的出现频次是不一样的。有的知识点是常客，有的知识点则是冷不丁地出一次。押题老师之所以能够压中很多知识点就在于他们对历年真题研究得十分透彻。指导学生哪些是重点内容，都会以什么样的形式考查。只有抓住重难点才能够在教师资格证备考的有限时间内取得四两拨千斤的效果。3、构建属于自己的知识体系教师资格证考试需要记忆的东西比较多，有的概念还比较相似，一不小心很容易混淆。既要记得住，又要记准确使我们必须做到的。那么该如何全面而有效地掌握课本内容呢？在把教师资格证考试用书已经熟记的基础上，可以结合教师资格证考试大纲，利用思维导图打破原来的内容结构，把课本内容重新组织一遍，理清逻辑关系。这样再遇到考题的时候就知道考察哪一部分内容，知道相关的知识点都有哪些。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构