教师资格证面试该怎样备考

在教师资格证考试的面试中，考官和考生主要通过语言沟通进行，因此考生要掌握语言沟通技巧，良好的沟通可以拉近人与人之间的关系　　一、做恰当的解释　　在教师资格证考试面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚，也可能阐述某件事的原因。“解释”本身并不难，但要使自己的解释让考官满意，打动他们，这就需要一定的原则和技巧了。　　解释的态度应端正。应试者在做解释时，不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑，需要自己做出解释而感到不满。应试者在做解释时必须态度诚挚，应面带微笑耐心地说解释清楚。　　实事求是。解释时要秉着实事求是的原则，用真实的话语据理力争，不要为了掩饰自己的某一个缺点而巧言令色，用虚假的话语应对考官。不要自以为你掩盖地很好，考官的眼睛是雪亮的，不要因为你的不诚实而弄巧成拙。总之本着实事求是的原则，是什么就是什么，如果有写情况确实不方便解释，可以给考官说明并请求他的谅解。　　应适时收尾。当解释实在难以奏效时，应试者不必慌张。如果考官已经做了某个判断，应试者往往很难改变他的观点，这时转移话题是最好的解决办法。不要再僵持到上一个考官已经做出判断的话题，注意灵活应变，巧妙为自己解围。　　有理有据。解释其实就是阐明应试者的论述和观点。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的条件下，考官才能彻底被你征服。　　承担责任。当应试者被要求解释自己以往工作或学习中所犯的错误时，应试者应该用诚恳的话语勇于承担自己的错误，并且表明自己以后不会再犯类似错误的决心。让考官看到你敢于承担错误的责任心和努力改正错误的决心。当然也不要为了证明自己的仗义，把错误扩大化，这样会显得不真实，可能会让考官反感。　　二、提升语言的逻辑性　　在教师资格证考试面试中应试者的发言要以中心为线索，展开叙述。应试者可采用结构化的语言。回答问题时先做结论，然后再做叙述和论断，条理清晰、语言流畅、层次分明地进行叙述，突出自己的鲜明的观点。　　避免表达模糊不清和前后歧义。面试回答中如果没有事先交代，不要使用简称或把一些名词进行简化，否则很容易让考官误解。　　前后指代清楚，避免使用语义含糊的词语或句式。为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名，不要随便省略主语，面试考场上应使用较正式的口语，尤其是必须注意对考官的称呼不能省略。　　善于运用总结性话语。应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，使考官明确你所论述的内容的宗旨。　　增强谈话的逻辑性。应试者可以多使用一些连接词，加强句与句之间的连接性，并突出逻辑关系。　　情节叙述需提供确切信息。有些应试者回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件过失怎样认识时，应试者回答：“有一次我做错了一件事情，我觉得……”这样的回答由于未提供足够的信息，是没有意义的。

作为一个非师范生，我拿到了两本教师资格证，而且笔试和面试都是一次性通过的，所以对于教资的面试应该算是比较有经验的了吧。接下来，我就说一下如何备考教师资格证的面试。一、面试备考不用报班！首先线下班的教师质量参差不齐，很多都是刚毕业的学生带的班，遇上了就是在浪费你的时间和金钱。直接看网课就可以了，网课要选择比较有名的机构和老师。其实试讲就和演戏是一样的。我在考试的时候，是直接把考官想象成我的学生来讲的。所以真正到了考场不要害怕和紧张，因为出了考场谁也不认识谁，大胆地去讲就行了。二、面试流程候场由带队的老师带你去到候场室等待抽题。我在江西面试的时候是不允许看手机和资料的，所以就是进去以后一直在那里坐着干等。等待的时间不长，就20分钟左右。这个时候考各科的人都有，也有地方考试是允许看资料的，这个要看各地的政策。抽题根据身份证和准考证抽取题目。我是比较晚才去报名的，一般面试都是两天，然后我被安排在了第二天。第二天或者是第一天下午的考生一般都可以在网上查到面试的题目的，我在VB等社交软件上查看前一天考生考过的题目。题库的题不多，押中的几率还是挺高的。写教案我那时候考试只有一张备课纸，没有答题纸。教案是写在备课纸反面的。不用写得很详细。抽好题目以后会老师指引我到单独的候考室，有20分钟的时间写教案和备课。教案是可以简写的，最好10分钟就写完，然后预留10分钟自己从头到尾梳理一下。面试面试礼仪是最基本的，穿着要大方得体。我在进教室之前先敲门，听到考官请进的声音以后再进入的考场。首先是主考官进行结构化面试，一般是两三个问题，我抽到的题目都是比较常规也比较简单的。然后开始试讲，我的秘诀就是尽量不要和考官对视以免加重紧张的情绪。试讲完以后考官针对我讲课的内容提问出两个问题，回答这个问题的时候只要没有大的失误就没啥问题了。最后离场也是很关键的，可能前面讲的不尽人意，但是优秀的退场会给你的最后印象加分。即使感觉自己前面试讲或者回答问题都不好，也一定要镇定自若，擦好黑板，收拾好讲桌，包括粉笔、教具归回原位，然后把写的教案交给考官。礼貌退场：“感谢各位考官！再见！”轻轻带上门，至此，你的面试完美结束啦。其实我复习也没有花太多的时间，只要每天几个小时复习，我相信一定可以过得。预祝大家教资成功上岸！

结构化:一般考查2道题,时间为5分钟。题型可以分为以下6类:自我认知类:你为什么要当老师?你认为自己成为一名老师的优势是什么?人际沟通类:有个小朋友经常说家乡话,其他学生嘲笑他。作为班主任,那怎么办?试讲:时间控制最好在15分钟内。 导入是整个课堂的开端,尽量有激情、能激发学生兴

首先你要清楚教师资格证面试分为结构化面试、试讲(展示)和答辩三个环节，每个环节考察的重点是什么?以什么样的形式去考察?自己薄弱的环节就要在平常多加练习，调整还复习的心态。

没有计时员和记分员。自己掌握时间。教案不能拿着念，要放讲台上，考试结束后要交给考官。试讲时长控制在8分钟左右

教师资格面试分为三个部分，分别是回答规定问题、试讲以及答辩，时间分配为：5分钟+10分钟+5分钟的形式，下面分析一下各部分主要考察我们考生的要素在哪里：首先，教师资格面试的第一步结构化，也就是所说的回答规定问题，大多数考生对这一部分还是会存在一定的畏惧心理。在这一部分，老师会从题库中抽取两道题目，并进行提问，紧接着由考生回答。结构化问题主要考查的是考生是否有正确的教育理念，所以在答结构化的问题中考生需要在自己的回答中随时渗透新课改的理念以及一些正确的教育观念。在答结构化的问题考生也要做到答应所问，三观正，逻辑通，语言顺。其次，在结构化问题之后就是教师资格面试的最重要的环节-试讲了，在面试的全部过程中试讲还是考官评分的主要方面，在这一环节主要的评分要素为教学实施，其次还有教学评价以及教学设计，那就要求我们的考生也应该做到以下几点：不能超时，根据之前学员反馈基本试讲过程超时的最后都没通过，因为如果一旦超时就说明考生对教学的节奏把握不够准确，不能判断好自己在十分钟以内能讲解到什么程度，也就是教学设计上出了严重的问题;教学评价要符合新课改的理念，试讲形式与平时讲课不同，所以在教学评价方面很多老师会出现一些问题，这就要求我们的考生在实施教学评价时要贯彻新课改对教学评价的要求，要随时体现学生主体教师主导的观念，评价时注意评价内容多样化，评价主体多元化，以及实施评价的同时要时时体现出对学生的尊重;教学过程的逻辑性，这就要求考生对试讲的知识点不仅要弄懂，更要明确为什么去讲，需要考生在平时多去积累，对于自己报考的专业不同的课型要有不同的设计思路。对于教师资格来说试讲处于最重要的一个部分，因为对于教师来说最主要的还是考察考生的教育教学能力，在试讲环节有20分钟的备课时间，虽然看似时间充足，但是对于大部分没有授课经验的考生来说时间还是会比较紧的，对在这里分享几个备课小技巧：首先，备课时要注意应该看全题本的内容，题本的内容并不仅仅指的是题本正文的内容部分，还包括题本上方的题目以及下方的试讲要求。因为对于教资面试来说面试题本是以书中片断的形式出现，所以题目可能会与书上有所出入，而对于考生来说比较熟悉的是书上的题目，所以广大考生需要首先注意的是题目名称。每个题目下方都会对应题目要求，在这里考生一定要注意看清试题要求再进行教学设计，试题要求就相当于笔试中的答题规范，如果不安规范进行答题的话，就相当于跑题了。最后，就到了面试的最后一个环节，答辩。答辩在这里指的是考生在特定环境下，根据考官的问题做出针对性的回答问题，并且答辩与结构化和试讲不同，是考官根据考生具体表现所提出的问题。由于在这一环节中考生主要注意的问题就是考生需要态度端正，并且要实事求是，做到言语真诚。上述过程看起来比较简单，但实际操作起来还是对考生来说有较大考验，需要考生能够熟悉各步骤环节以及流程，并且熟悉所考科目的教材以及试讲授课形式，还有结构化答题要点。因此，大家要及时地进行备考积极的进行练习，加之相应的回答结构化问题和试讲过程中的技能技巧，相信会取得一个不错的结果。

最为重要的环节是试讲环节。接下来，我会针对试讲这一环节的几个注意事项向大家进行阐述。第一，要将试讲和说课区分开，试讲是进行片段教学设计展示，是展示部分的教学过程。第二，要认真审视题目，对教学模块内容把握清楚。第三，逐一审查题目要求，将各项内容合理进教学过程中;