需要持有对外汉语教师资格证书。根据《对外汉语教师资格审定办法》第三条 对外汉语教师必须具有大学本科以上学历或同等学力，并具有一学年（累计学时为320小时）以上的对外汉语教学经历，取得了一定的教学经验，知识结构应达到下列要求：（一）教学理论和教学方法方面1、了解对外汉语教学的性质和特点；2、了解主要的语言教学法流派的基本理论和基本方法；3、掌握教育学基本知识。（二）语言学和文字学知识方面1、比较全面地掌握现代汉语理论知识，包括语音、词汇、语法、修辞、文字等方面的基本理论知识，并能对现代汉语的语言观象进行科学分析；2、掌握古代汉语的基础知识，具有阅读一般古文的能力；3、系统掌握普通语言学知识，并掌握应用语言学的基本知识。（三）文学知识方面1、了解中国文学发展概况，熟悉我国主要作家及其代表作品；2、对世界著名的作家和作品有所了解。（四）其他文化知识方面1、熟悉中国的历史和地理，了解主要的名胜古迹，有一定的社会、民俗知识；2、具有一般的世界历史、地理知识。第四条 对外汉语教师能力结构应达到下列要求：（一）语言文字能力方面1、能讲普通话，口齿清楚，熟练掌握《汉语拼音方案》，能辨别和纠正错误的语音语调；2、能分析学生常犯的汉字、词汇、语法错误，并掌握科学的纠正方法；3、熟悉简繁两种汉字字体，掌握汉字笔顺规则，书写正确、工整；4、有较强的汉语口语和书面表达能力；5、有一定的外语水平，熟悉教学用语，能进行日常生活会话，能借助工具书阅读专业书刊。（二）工作能力方面能有效地组织课堂教学，正确贯彻和运用课堂教学的原则和方法。第五条 对外汉语教师符合第二、三、四条规定者，可申请对外汉语教师资格证书。出国从事汉语教学工作的教师，必须具有对外汉语教师资格证书。学汉语的人已经越来越多据了解，美国已有1万余所大中小学开设有中文课程，学习汉语的人数已超过百万；西班牙现有的600万名中小学生中，有约5%的孩子从小学便开始便接受汉语教育；英国有50%以上的中小学已开设中文课程，周末汉语辅导班更是随处可见；澳大利亚继前总理陆克文带头说汉语后，选修中文的学生人数已超过其他语言；加拿大已将汉语作为第三大官方语言；韩国、日本、法国、德国等许多国家，近年学习汉语的人数都呈现出了较大增长。全球专业对外汉语教师仅有4万名左右，相对市场近500万名教师的需求量,缺口相当庞大，这让专业的对外汉语教师成为了国际上争抢的香饽饽。除了英语系国家外，小语种国家的汉语教师同样供不应求。因此，越来越多的留学生在海外期间，开始选择利用课余时间到汉语培训机构当老师，或者是做当地孩子的汉语家教。甚至很多陪读家长和移民海外者，也加入了这个庞大的队伍。对外汉语教师须“持证上岗”。以上内容参考：大众数字报-国人争考“对外汉语教师资格证”以上内容参考：教育部-对外汉语教师资格审定办法
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