三年制大专报考教师资格证有用吗

教师资格证考了也是有用的，可以把你的这个专业利用。如果你想要从事这个工作，那么完全可以去从事这样的一个工作的。

有用。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，不管是师范生还是非师范生，都要参加国家组织的统一考试。拥有教师资格证可以考在编教师，特岗教师和公务员，还可以当代课教师、临聘教师，进民办学校、培训机构。哪类人适合报考教师资格证?考取教师资格证，点击蓝字咨询机构现在的大学生，把教师资格证、会计从业资格证、计算机证明当成是必须要考的资格证之一。很多大学生在毕业的时候都同时具备这些资格证，但却很少有人思考这些证到底有何作用，对自己以后的人生规划有没有必要，都是随波逐流的去考这些证。而真正适合报考教师资格证的有哪些人呢?对教师行业感兴趣、并喜欢教师行业的同学，才是最适合报考教师资格证的。俗话说，兴趣是最好的老师。有了兴趣，才会去专研，才会在拿到教师资格证后走上教书育人的道路，才能真正把这个教师资格证用到实处，否则就是一纸空文。02考完教师资格证后怎么用?教师资格证拿到后，就可以参加各地方的学校招聘，也就是常说的事业编。没有教师资格证是不能报考这些一线教学岗位的。而在报考教师招聘中，也并不是每个专业都好考，而是要根据学校的具体要求来招聘，有些地方招聘中，个别专业的教师很少招聘，如音乐、计算机等这些比较偏的。因此，考生要想考进满意的岗位，须得对片区学校的招聘公告进行研究。03作为教师资格证拥有者之一的非师范生，在报考教师招聘中并不好考。原因有这几种:近几年，学校在招聘教师时，都要求本科或者研究生学习时的专业要和你资格证上的专业一致，而非师范生，大多是自己自学或是培训考上的教师资格证，这类考生，就算有教师资格证，也不能报考这样的岗位;教师招聘，要经过笔试和面试，而面试，多采取的方式是试讲、说课、结构化三种面试方式。师范生在上学过程中，会涉及到实习、课程学习、和练习，在面试时就非常有优势;而非师范生，就算你有幸进面试，但你在上学时很少有意识和时间去课堂里面讲课，面试时你得竞争力很少，被刷的可能性就很大。由此可见，教师资格证虽然很普及，但并不是每个人都适合去考，考生在报考时要清楚自己是否有必要，以后是否要从事这条工作路线，否则就没有必要花时间去学习。如果你是非师范生，还会报考教师资格证吗?有教师资格证，可轻松从事这“五大职业”大专及以上学历即可报考教师资格证，且无专业限制!教师资格证考试耗时较长，进而含金量相对较高!有教师资格证，可轻松从事这“五大职业”!一，在编教师很多人考教师资格证就是为了考试，成为“体制内”的人!各省教师招聘考试大都集中在上半年举行，大都需要本科及以上学历，需有教师资格证!编制教师享受“五险一金”以及“医疗保险”、“住房公积金”、津贴、奖金等福利待遇。有编制的教师就是俗称的“铁饭碗”。工作稳定、不会有大变故。二、特岗教师特岗教师现今也大都要求本科学历，有教师资格证方能报考!特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满后，特岗教师转为正式教师，三年服务期可以作为教龄和评职称凭证。三、支教、代课教师、临聘教师等一时考不上教师编制，当代课教师、临聘教师的人也不少，代课教师是指在公立学校中没有事业编制的临时教师，用于填补学校暂时空缺的岗位，因代课时间不会太长而被称为“代课教师”。代课教师的薪资待遇普遍低于编制教师或者编外教师。代课教师最大的好处就是有考试课程的复习和准备时间，而更重要的是代课期间对于教师角色的体验以及教学基本功的锻炼是无法通过其他渠道获得。四、民办学校、培训机构有了教师资格证，进民办学校或培训机构也是有一定优势的!薪资高、待遇高，但有点累!五、公务员有了教师资格证，再考公务员，会更加有竞争力哦!比如:教育部门，一般有教师资格证，才能报考，可大大减少竞争力，成功几率更大哦~考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

这样的专业证书当然有用了，如果你考了这样的教师资格证书，那么最有可能成为一名优秀的老师，会有一个就业的机会。

没有影响的。教师资格证书资格认定，只看你成绩，不看你从前的文凭。

有用的

当然可以。需要注意的是你报名参加的不是教师资格证的考试，而是国家中小学教师资格的考试。国家中小学教师资格的考试的理论（2~3科目）考试和面试（专业能力）都达到合格标准后，会由教育部考试中心发给一张《国家中小学教师资格考试成绩合格证明》，凭此证明到当地教育局线下提交相关的各种资料进行审核，审核通过后登录中国教师资格网进行线上申报认定教师资格证书，先要填报相关信息资料，线上审核通过后才能申报相关专业的中小学教师资格的认定，认定通过后，才能颁发国家中小学教师资格证书。一、各类教师资格的学历条件是如何规定的？《教师法》规定，各类教师资格的合格学历条件分别为： 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历； 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历； 取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历； 取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历； 取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实习指导教师时，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格，不适用于其他种类教师资格； 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。目前，随着教育事业的发展和公众对高质量教育需求的不断提高，特别是教师资格考试制度改革试点的实行，部分试点省份已提高了幼儿园、小学、初中等教师资格种类的学历要求。二、教师普通话等级达标标准： 一般教师普通话等级不低于二级乙等水平 ； 语文教师普通话等级不低于二级甲等水平； 语音（汉语拼音）教师普通话等级不低于一级乙等水平； 对外汉语教师普通话等级不低于二级甲等水平。提示：由于普通话测试取证时间由1~3个月的延时，且有些考生的普通话水平较差，一次测试可能拿不到合格的等级证书，还需参加第二次测试，而国家规定普通话测试两次报名的时间应间隔3个月以上。因此考生应提早规划好自己的普通话测试时间，避免出现教师资格考试通过了，却因为普通话等级证书未拿到不能当年进行教师资格证的认定申请。普通话测试两次报名时间应间隔3个月的原因：有方言改为标准的普通话发音不是一蹴而就的，语音的改变除了加强训练外，一定有一段时间的积累，三个月应该是一个语音学习的最短时间。