不在职的人员教师资格证咋申

一本幼师资格证，等于一份爱的承诺！孩子，我们真有缘，我的职业选在幼儿园，而你的人生在幼儿园启航。你稚嫩，有无限可能。我青春，有怀揣理想的守望。幼儿园是我们共同的家园，岁月在这里凝结又流淌。孩子，我承诺，我要做你最好的伙伴，我们可以一起读书，一起玩游戏，一起期待明天。孩子，我承诺，我要做你最好的依靠，在你难过的时候，倾听你为何悲伤流泪；在你快乐的时候，同享你的敞声大笑。孩子，我承诺，我要做你最好的榜样，我要用我的热情，陪你探寻世界的美好。孩子，我承诺，我要做你最好的老师，读懂你明眸中的好奇，与你一起寻找答案。把我的青春留在幼儿园，我不会很富有，但我确实很富有。你的健康成长，就是对我最好的奖赏。我愿以爱的名义，向每一位孩子承诺，热爱教育，不忘初心，不负你们那声老师妈妈。

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你好，在岗教师一般学校会组织教师资格证的注册问题，相应的注册信息可以咨询所在学校等相关教育部门。

你可以看一下所在省份的相关公告，或者直接咨询当地教育部门，以下是《河北省2018-2023年中小学教师资格定期注册制度实施方案》相关内容：定期注册的条件(一)申请教师资格首次注册者，须同时具备下列条件：具有与任教岗位相应的教师资格;聘用为中小学在编在岗教师或各市教育局批准的依法举办民办学校中小学教师;遵守国家法律法规，履行《教师法》规定的教师的义务，遵守《中小学教师职业道德规范》，具备良好的师德表现，师德考核为合格及以上等次;身心健康，能够胜任教育教学工作;新入职的教师须试用期满，完成岗前培训任务且考核合格。(二)申请教师资格定期注册者，须同时具备下列条件：遵守国家法律法规， 履行《教师法》规定的教师的义务，遵守《中小学教师职业道德规范》，具备良好的师德表现，师德考核为合格及以上等次;身心健康，专业知识、专业技能符合国家规定的中小学教师专业标准，能够胜任教育教学工作;每年年度考核合格及以上等次;每个注册有效期内，完成不少于360学时教师继续教育培训，其中省教育厅教师教育部门组织实施或认可的“国培计划”项目、省级培训项目培训不少于260学时，并且培训考核合格。(三)对“一人多证”、“高段低聘”、“低段高聘”、“科证不一”等情形的人员，按下列办法注册：对“一人多证”的，即对于持有两种及以上(小学、初中、高中)教师资格证书者，且现在中小学任教的，按照现任教学段、学科申请注册。对“高段低聘”的，即对于持有高学段教师资格证书在低学段任教者，在独立建制的中小学任教的，按照现任教学段、学科申请注册;在九年一贯制学校或完全中学任教的，原则上按照现任教学学段、学科申请注册。如学校将教学人员在高中和初中打通使用的，持高中及以上教师资格证书者，可以按照高级中学教师资格申请注册。对“低段高聘”的，即对于持有低学段教师资格证书在高学段任教者，原则上属于不符合持证上岗要求，应调整到与资格种类一致的教育教学岗位，或重新申请到与任教学段相一致的教师资格才能申请注册，否则不予注册。新入职教师申请首次注册时，对“低段高聘”的将不予注册。对“科证不一”的，即现任教学学科与所持教师资格证书上任教学科不一致者，现不予要求，可以申请注册。对于尚未取得教师资格的人员在中小学任教的，不予定期注册，原则上应予解聘。(四)有下列情形之一的，暂缓定期注册，待情形消失或改正补齐后，方可重新申请定期注册，注册后重新上岗，注册时间向后按年度顺延：因自身原因中止教育教学和教育管理工作一学期及以上的，但经所在学校和教育行政部门批准的进修学习、外出培训、学术交流、病休、产假等情形除外;经县级及以上指定医院体检，身体健康状况暂不适宜或者不能胜任教育教学工作的;经教育行政部门审核，注册有效期内没有完成国家规定的教师继续教育培训学时，或者虽然完成培训学时但培训考核不合格的;一个定期注册周期内任何一年年度考核不合格的;逾期未申请定期注册的。(五)有下列情形之一的，定期注册不合格：违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣，师德考核不合格;依法被撤销或丧失教师资格;一个定期注册周期内累计两年以上(含两年)年度考核不合格。(六)初次聘用为教师但尚未首次注册的教师，须申请首次注册。在定期注册实施过程中，累计6次定期注册(包括首次注册)或从事教育教学工作累计满30年的教师，只要在定期注册周期内每年年度考核合格即可申请注册。(七)依法被撤销或丧失教师资格者，注册有效期自动终止。

打开浏览器，搜索“中国教师资格网”。2点击进入“中国教师资格网官网”。3根据个人情况选择全国统考和非统考入口。4点击“注册”，点击“下一步”。5勾选“已阅读并完全同意”，点击“下一步”。6输入“姓名”，“身份证号码”，“考试合格证明编号”，点击“下一步”。7选择教师资格申请种类和“认定机构”，其余选项按照个人情况进行选择，点击“下一步”。8点击“已阅读并下一步”。