教师资格证专业科目如何复习

首先应该准备笔试学习资料，笔试通过在准备面试资料。看你想报考什么阶段的教师证。小学笔试只考两门：综合素质，专业基础知识。初中和高中阶段考三门。

俗话说，做人呢，最重要就是开心。考试呢，最重要的就是抓重点去准备。相信大家已经购买了备考书籍，书中的重点部分也有人标记，那么需要我们摘抄下来，高频考点要记牢。比如《综合素质》中的三大职业理念：教育观 学生观 教师观。这里着重记录“以人为本”的学生观，简答题出题的概率很大呦。在备考时，巧用记忆方法。精炼字句，例如中小学教师职业道德规范的六条内容总结下来就是：“三爱两人一终身”。具体内容如下：一、 爱国守法—教师职业的基本要求(一爱)二、 爱岗敬业—教师职业的本质要求(二爱)三、 爱学生—师德的灵魂(三爱)四、 教书育人—教师天职(一人)五、 为人师表—教师职业的内在要求(两人)六、 为人师表—教师职业的内在要求(两人)倒计时20天—回归教材，刷真题，摘抄答案大家都知道教师资格考试的科目二《教育知识与能力》，这门考试整体来看难度并不大，但是难在知识庞杂，而且细微，有些辨析或者材料考察的往往不是某一大块的知识，而是一小段的知。所以我们需要在复习过程中，要结合它考试的特点进行针对性复习。首先要回归教材，对于零基础的同学，自然要全面学习，研究大纲，划分重点。另外有一些基础不错的同学，但还是有些地方没搞明白，还是要把教材拿出来看一遍，重新梳理，做到心中有数，才能有备无患。其次要结合真题，“题海战术”不能少。卷子做的多，套路也会摸得清。很多同学觉得简答题不会写，这里有一个小技巧：摘抄答案。标准答案上的回答也有固定的模式，背诵总结概括的语句，对应材料，自然会得分。倒计时10天—积累素材，总结模板《综合素质》中作文题的材料由于都是从历年高考题中抽取的，在复习作文的时候还是用高考题做练习较好，需要自己在掌握审题、立意，构思、成文的方法后多写多练，平时要注意积累写作素材。这里还有一个小贴士：上场答题时，注意把握考试时间，一定要留足写作文的时间，否则字数未够，很容易失分。备考中学阶段的同学，还有一门《学科知识与教学能力》。科目不同，考试内容不同，所以备考时要因人而异，多准备几个教案模板。临近考试，卷子基本做的差不多，这时候需要回顾错题，有的放矢。很多同学都会做相关习题，而且题目应该积累的很多，甚至有部分同学还会主动寻找更高难度的题目，这些方法都是可取的，但是大家可能忽视对错题的总结，建议各位同学可以把错题进行归纳整理，把知识点彻底搞清楚，做到心中有数。

教师资格证笔试小学，初中都是两门，小学分是综合素质教育，教学知识与理论。初中的话，还有一门学科知识与能力。

小学教师资格证笔试只要考两门就可以了，中学的话需要考三门，很简单，买本书复习就可以了。

给大家分享一下如何备考教师资格证笔试，一次过教师资格证。(一)我们以小学教师资格证为例，我们都知道小学教师资格证考两科目，可以一次性报两科，也可以报一科，成绩出来保留两年。这两科分别是:科目一:综合素质科目二:教育知识与能力这两科目分别都有自己的难点和易点，只要大家抓住备考技巧，一次过是分分钟的事情。(二)科目一:综合素质综合素质相比于教育知识与能力简单一点，一共有五个章节。第一章:职业理念重要的三大观:①教育观②学生观③教师观第二章:法律法规第三章:职业道德素养简称:三爱两人一终身(材料分析题必考)①爱岗敬业②爱国守法③关爱学生④为人师表⑤教书育人⑥终身学习第四章:文化素养第五章:基本能力上面这个过线须知，大家一定要仔细看，按着上面的备考，科目一轻轻松松过。

教师资格证如何备考大致流程如下： 一、(剖析考纲)在确定学段学科下，找到对应的考试科目的考纲，抓住考试方向与重点。 二、(选择教材)如今教师资格证机构繁多，教材更是众多，对于考生来说是个困扰，选择一个适合自己的教材很重要，推荐大家可详细查看中冠教师网的教材，针对考生复习方向制定。 三、(历年真题)真题是了解过往考试，抓住考试走向的窗口，对重点把握很有用。考生在进行练习时需要控制好与模拟题的比例，以真题为主，模拟为辅。 四、(复习题型)大分题比如作文，教案之类的，平时就需要着手复习，积累素材。 五、(学科准备)对于中学的同学，学科复习时间比较久，这个时间大家要把控好。

教师资格证笔试要考二到三门，根据学段的不同科目也不一样。例如幼师要考《综合素质》和《保教知识与能力》，初中需要考《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》等，准备只要是看书和做题为主。

教师资格证的话，复习其实还是要多看书，多积累常识还有时事政治，历年的试卷多看多做几遍，涉及到的知识点都要在书上找到答案，那样就可以过。

第一阶段，主要整理知识框架，这个阶段大致需要两三天的时间。在接近考试的尾声，这个时候很多考生已经把书籍翻看了一遍，大致知道书籍里面包含哪些知识点，但是却是一盘散沙，为了让我们在考试中，快速选择出某个知识点，知识点不至于混淆，我们应该把各科目列一个框架，整理一下知识体系，这样在做题的时候，能快速锁定答题范围，提取相关知识点。特别是教育知识与能力，需要整理一下材料分析题的答题范围，哪些内容容易考取材料分析题，需要我们花费更多的时间去复习。第二阶段，通过做试题来明确重难点,这个阶段大概需要三四天的时间。这个时期做试题，一方面可以检测考生第一次看书的效果，另一方面可以明确重难点知识，知道哪些知识点考试频率比较高，从而有针对性地复习某些知识点。以及需要专研试题来明白每个考点的出题形式，明确哪些知识点容易出客观题，哪些知识点容易以主观题的形式来考察大家，从而有针对性的加强主观题形式备考，这样才能做到事半功倍!第三阶段，加强主观题的复习，这个阶段大概需要一个星期左右的时间。通过对试题的分析，明确主观题的出题点之后，应该加强背诵简答题，特别是教育知识与能力这个学科，简答题和材料分析题所占分值比较多，而且相对来说学科知识比较复杂，所以要加强理解和背诵。同时，也要加强综合素质学科材料分析题的理解和练习，三个材料分析题所占分值为总分的三分之一，所以需要去加强练习，目的也是为了提高做题速度，才能为后面的写作留出足够的时间。在此期间，也要不断积累写作素材，每天可以阅览人民教育网上的相关文章，每天的积累可以为以后的写作打好基础同时也可以保持阅读语感，为阅读理解打好基础，并且坚持每天能写出一篇作文，这样可以提高写作速度以及强化写作思路。第四阶段，为冲刺阶段，需要两三天的时间，去在规定的时间之内做一套试题。检测一下自己的做题速度和质量，以至于能合理安排自己的考试时间，更重要的是明确每种题型的答题思路，概念题、简答题要保证对知识点的清晰记忆，不要模糊重要概念，简答题可以先记关键词后填充句子;论述题目一定要首先陈述自己的观点，然后分条目陈述理由，最后总结;案例分析题目，首先要分析案例的内容和要点提出自己的基本观点，然后提出理论依据，再结合案例中的内容进行论述，最后得出案例分析的结论或对策;具体答题尽力以自己的习惯为主。

多看，可以针对模糊的知识点再重塑记忆。学会串联知识点。看书不能单一地局限一个知识点，把能结合在一起的知识点串联起来，做到融会贯通。边做边记忆。事实上，刷题除了检验你学习的成果，更是为了加深和巩固你的记忆。在这个过程中，可以边做边针对错题的知识点记忆。整理错题集。做错的题目除了重新刷外，还需要了解做错的原因以及自己未掌握的知识点。