增加特殊教育教师资格证怎

教师资格证不存在特殊教育资格证，国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校、专业，在普通师范院校附设特殊教育班（部），培养、培训特殊教育师资格。通过考试即可获得资格证书。特殊教育资格证报考条件：一、助理特殊教育指导师：    1、本科以上或同等学历学生；2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者；二、特殊教育指导师：1、已通过助理特殊教育指导师资格认证者；2、研究生以上或同等学历应届毕业生；3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。三、高级特殊教育指导师：1、已通过特殊教育指导师资格认证者；2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。特殊教育相关法规：普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容，使普通教师掌握必要的特殊教育知识。特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。特殊教育学校暂行规程1998年12月2日，中华人民共和国教育部《特殊教育学校暂行规程》已于1998年12月1日经部长办公会议讨论通过，现予发布，自发布之日起施行。特殊教育的概况：报考特殊教育指导师系列，最对口的专业是特殊教育。其核心课程，包括特殊教育导论、教育心理学、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、现代教育技术、特殊教育技术等。就业领域是：学校、特殊教育机构及社会福利部门。上海市是中国大陆第一个实行特殊教育专业证书制度的地区。实施对象是获得国家中小学、幼儿园教师资格证书并在盲校、聋校、弱智学校、工读学校、普通学校辅读班、学前特殊教育幼儿园任职的教育教学人员和学校教育管理人员。申请者须参加上海市统一组织的培训，书面考试和能力考核合格，达到上海市教育委员会制定的各类特殊学校教师岗位考核准规定的师德修养、教育法规、教育教学基本理论、教学技能4方面要求。

1、教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。教师资格分为幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格。2、特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。3、现在特殊教育的没有特定的教师资格证，特殊教育专业的毕业生拿的都是普教的高中教师资格证。而在体检时，特殊教育岗位的教师，其身体条件是否合格，由北京市教育委员会酌定。这个你可以在百度上搜下特殊教育，咨询下特殊教育学校。

目前暂时没有特殊教育教师资格证考试。教师资格证只有按照等级分的幼师、小学、中学等级别。如果想去特教学校应聘，有教师资格证即可。

教育部关于国家教师资格考试的设置包括：幼儿园、小学、初级中学各学科教师资格考试，高级中学、中等职业学校文化科教师资格考试，和中等职业专业课、实习指导教师资格考试，目前还没有特殊教育教师资格考试这一项目（特殊教育的报名及组织工作归属市教育局）。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

恐怕需要学习特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践等。 [