重庆两路口中学教师资格证有哪些

首先要去补修教育学和心理学拿到合格证补修的话可以新西南培训学院补修另外还要去考普通话 除了语文要求二甲，其他学科二乙就好了。面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。重庆教师资格考试笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

其中小学教师资格证分为：心理健康教育、信息技术、小学全科、语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术等11类小学教师资格证；初中教师资格证分为：心理健康教育、日语、俄语、语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学共18个初中教师资格证；高中教师资格证分为：心理健康教育、日语、俄语、语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术共17个。教师资格分（自上而下兼容）：（一）幼儿园教师资格；（二）小学教师资格；（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；（四）高级中学教师资格；（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；（七）高等学校教师资格。（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

重庆教师资格证报考条件：考试对象：(一)申请报名参加幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格考试的人员。(二)2016年及以后入学的全日制普通高校师范类专业学生和经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业学生(2015年及以前入学的全日制普通高校师范类专业学生和经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业学生，可以持毕业证书按相关流程申请认定相应的教师资格)。报考条件：报名参加重庆市中小学教师资格考试笔试需同时满足基本条件和学历条件，才具备报考资格。具体条件如下：(一)基本条件户籍或人事档案关系在重庆市的中华人民共和国公民。遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。具备符合从事教师工作的身体条件。(二)学历条件报考幼儿园教师资格人员，应当具备经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大学专科毕业及以上学历;报考小学教师资格人员，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格人员，应当具备大学专科毕业及其以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。在渝全日制普通高校在校三年级及以上年级学生，经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业在校三年级学生可报名参加考试。

教师资格证全国统考，分学段有所不同一、幼儿教师资格：《综合素质》单项选择题 材料分析题 写作题《保教知识与能力》单项选择题 简答题 论述题 材料分析题活动设计题二、小学教师资格：《综合素质》单项选择题 材料分析题 写作题《教育教学知识与能力》单项选择题 简答题 材料分析题 教学设计题三、中学教师资格：《综合素质》单项选择题 材料分析题 写作题《教育知识与能力》单项选择题 辨析题{判断正误并说明理由}简答题材料分析题《学科知识与能力》各科不同

本次考试对象为：申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格的社会人员（不包括首次申请教师资格的全日制应、往届师范教育类专业毕业生）。 报考条件如下：户籍或档案在重庆市的中国公民； 户籍以本人的户口页为准，档案是指保管在档案管理机构的个人人事档案，户籍或档案必有其一在重庆市范围内方可报考。符合《教师法》、《教师资格条例》规定的学历； （1）具有国民教育系列大学本科学历可报考高级中学（中等职业学校）及以下教师资格，具有国民教育系列大学专科学历可报考初级中学及以下教师资格。 （2）普通高等教育应届毕业生可在毕业前最后一个学年内报考（即2014年应届毕业生可在2013年7月报考），成人高等教育学生（含成教、自考、网络教育等）必须凭毕业证书原件报考。 （3）中等职业学校实习指导教师资格要求的“相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级”，不是指通过考试获取的职业资格证书，而是指由人社部门评定的职称等级。相应的教育学、教育心理学课程修学成绩合格； （1）教育学、教育心理学可通过以下三种途径修学，一是在就读学校完成两门课程修学且成绩合格；二是参加全国高等教育自学考试，两门课程考试合格。三是参加重庆市教师资格网公布的补修实施机构组织的补修，完成两门课程的修学且成绩合格。 通过以上三种途径修学的考生需提供如下证明材料：在就读学校完成两门课程修学且成绩合格的需提供就读学校教务处盖章的成绩单；参加全国高等教育自学考试，两门课程考试合格的需提供加盖自学考试管理机构公章的课程成绩合格单；参加重庆市教师资格网公布的补修实施机构组织的补修，完成两门课程的修学且成绩合格的需提供全市统一颁发的《<教育学><心理学>课程补修合格证书》。 （2）教育学、教育心理学修学情况与可报考的教师资格种类具有如下对应关系： 在就读学校本科阶段修学该两门课程的，可以报考高中、中职、初中、小学、幼儿园教师资格；在专科阶段修学的，可以报考初中、小学、幼儿园教师资格。 参加全国高等教育自学考试在本科阶段该两门课程考试合格的可以报考高中、中职、初中、小学、幼儿园教师资格；在专科阶段考试合格的，可以报考初中、小学、幼儿园教师资格。 在补修机构参加补修，修学层次为高中（中职）的，可以报考高中、中职、初中、小学及幼儿园教师资格；修学层次为初中的，可以报考初中、小学及幼儿园教师资格；修学层次为小学的，可报考小学、幼儿园教师资格。 （3）参加其他省市教师资格考试获得的教育学、教育心理学成绩以及在其他省市补修机构获得的教育学、教育心理学修学成绩不能作为报考的有效依据。 （4）修学成绩证明材料目前没有有效期的规定。 （5）2013年秋季报考要求修学证明材料的获取时间必须在2013年7月7日之前（含7月7日）。达到普通话水平测试等级要求。 （1）其中申请语文学科教师资格的应达到二级甲等水平，申请其他学科教师资格的应达到二级乙等水平。 （2）普通话证书的有效期为五年； （3）2013年秋季报考要求普通话证书的签发日期必须在2013年7月7日之前（含7月7日）。 参考重庆教师资格证网

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凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。5、报名需要学历证、身份证、照片。6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。