师范生免考教师资格证有哪些学校

一、师范专业院校进行认证分级教育部在2018年10月26日印发的关于《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》这一新政策，对师范专业院校进行认证分级，共分为3个级别，具体分为中学、小学、学前教育三大类的专业。通过了第一级、二级、三级认证师范专业的院校毕业生，将在之后取得的教师资格方式上有所所区分。第一级：该类毕业生将和非师范生一样，是都要参加全国统一的教师资格笔试、面试。第二级：同样和非师范生一起参加全国统一教师资格笔试，但是在最后的面试考试，该类师范生可以参加由学校组织的面试考试。第三级：该类师范生只需要参加考生本人所在的师范院校组织的笔试考试和面试考试，学校组织的笔试考试以及面试考试难度肯定会大大降低。二、教师资格证教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》，这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。申请条件：凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历。具体要求是：申请认定幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。申请认定小学教师资格，应当具备中等师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。申请认定初级中学教师和初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学专科毕业及其以上学历。申请认定高级中学教师和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或大学本科及其以上学历。申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。

现在所有的师范生都必须要考教师资格证才可以当老师。以前师范类本科生是可以直接认定的，但现在已经不行了。不过再过一段时间（也许一两年），可能师范类硕士毕业生就不用考教师资格证了，毕业时直接进行认证。不过要注意的是，这针对的仅是研究生，而不是本科生。

四川外国语大学、西昌学院、四川师范大学、西华师范大学、绵阳师范学院、内江师范学院、成都师范学院、四川文理学院、阿坝师范学院、乐山师范学院、四川民族学院等。为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。

广西师范类学院免试教资的名单有：广西师范大学、广西大学法学院、广西幼儿师范高等专科学校。教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核。考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。

按照国家的政策规定，师范类院校招收的师范生分为这几类：1、是国家免费师范生；2、定向师范生；3、小学教育全科师范生；4、农村学校地方公费师范生；5、普通师范类毕业生。其中，国家免费师范生、定向师范生、小学教育全科师范生、农村学校地方公费师范生，这四类学生在毕业时，直接发有教师资格证，按照报考时的协议要求，直接上岗当老师。普通的师范类毕业生需要考取教师资格证，参加招教考试，取录后，才可以上岗当老师。一、国家免费师范生，是国家为了发展教育事业，深化新时代教师队伍建设，而实行的教育人才培养措施，这类学生在校学习期间的学费和生活费、住宿费、生活补贴，都有国家财政负担。入学时要签定三方协议，毕业后要回到生源省担任教师，一般服务期限至少为6年，在服务期间不能报考脱产的研究生。担负国家免费师范生培养任务的主要是，教育部直属的师范大学：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学，一般在提前批报考录取。二、农村学校地方公费师范生，是地方省市政府按照教育部要求的高校承担培养任务，由地方财政担这些学生的学费和生活费、住宿费、生活补贴。入学时仍要签定三方协议，毕业后要回到生源地市农村学校担任教师，服务期限至少为6年，在服务期间不能报考脱产研究生，负责培养任务的一般是地方高校。三、小学教育全科师范生，这类教师培养分为大综合与小综合两种。“小综合”是指小学教师具备语文、数学和英语的教学能力。“大综合”包括语数外加“副科”，“副科”包括音乐、体育、美术等。在校期间，学费和生活费、住宿费全免，还有生活补贴，入学时签定培养协议，毕业后在农村小学，或者教学点担任教师，服务期限至少6年，一般在提前批次报考录取。四、定向师范生，这是各地政府，为了解决农村，尤其是偏远艰苦地区，义务教育阶段教师资源紧缺的现状，而制定的由政府出资、专门为农村地区，培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。入学时签定定向协议。这类学生在校期间的学费、住宿费、生活费全免，还有补贴，但毕业后一定要按照协议要求，到农村任教。五、最后一类就是普通的师范生，这类学生不受任何限制，完成师范学习，考取教师资格证，毕业后可以参加各地的招教考试，也可以自由选择就业，也可以直接考取研究生进一步深造。但这类学生在学习期间的所有费用要自己承担。当然了，如果你考取的师范类大学是一所知名的大学，毕业后想直接参加工作，教学当老师，也还是很容易就业的。对于前四类师范毕业生，毕业后，一定要按照协议，履行自己的义务，如果不执行协议，发生了违约情况，不但要自己拿出全部的培养费用，还要交滞纳金，并且还要记入自己的诚信档案，后果还是很严重的。以上就是我国目前教师培养的几种方式，选择那一种方式，自己还要是好好斟酌的。