乡镇教师资格证有哪些要求

我们在申请教师资格证报名的时候需要什么条件呢？以下是为大家总结了申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份，全部在网上填写并打印出来）。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。学历证书原件和复印件。教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。普通话水平测试等级证书原件和复印件。由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。小二寸免冠半身正面照片一张。已经有包括浙江、上海等在内的四个省份进行教师资格证全国统考，生源在本省的学生报名的时候需要带身份证原件、复印件以及学生证，还有是学校教务处的在校证明，注意是学校的章，学院的是没有用的。在外省的还要带户口本原件和复印件。以上就是关于教师资格证报考时需要准备的材料。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

一、学历及工作经历要求：1、获硕士学位：取得一级教师资格，并受聘一级教师职务满2年；2、大学本科以上学历或学士以上学位：取得一级教师资格并受聘一级教师职务满5年；3、大学专科学历：取得一级教师（限幼儿园、小学、初中）资格并受聘一级教师（限幼儿园、小学、初中）满5年；4、其它：或者获中师学历且年龄满50周岁，在乡村学校累计任教满25年，取得中小学一级教师资格（限幼儿园、小学）并受聘一级教师职务（限幼儿园、小学）满5年。二、能力要求：1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。语文教师得达到二级甲等。2、各级各类学校非师范专业毕业生补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格3、参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

一、基本条件申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格;当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格;就读于成人教育(自学考试、电大、夜大学、函授)、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。二、思想品德条件报考者需遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。三、学历条件1、申请幼儿园教师资格，需幼儿师范学校毕业及其以上学历。2、申请小学教师资格，需中等师范学校毕业及其它专科以上学历。3、申请初级中学教师资格，需高等师范专科学校及其它专科以上学历。4、申请高级中学教师资格，需大学本科及以上学历。5、申请中等职业学校教师资格，需大学本科及以上学历。6、申请中等职业学校实习指导教师资格，需中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。7、申请高等学校教师资格，需大学本科及以上学历。四、普通话条件申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等(80分)以上的证书。具体如下：1、 普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。2、 不对语文学科、幼教学科的申请人作其它特别要求(只要达到二级乙等以上即可)3、博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书免考，申请其他种类教师资格证书不予免考。五、体检条件要求报考者有良好的身体与心理素质，无传染性疾病与精神病史，能够适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。六、教育教学能力条件首先，必须具备承担教育教学工作所需的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法，设计教学方案，掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题的能力，思维能力，语言文字表达能力，教育管理学生的能力等。

以湖南为例：申请认定教师资格者(以下简称“申请人”)应当具备以下条件：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构未达到国家法定退休年龄的中国公民。申请幼儿园教师资格，小学教师资格，初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(统称初级中学教师资格)，高级中学教师资格，中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(统称中等职业学校教师资格)，中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(统称中等职业学校实习指导教师资格)，申请人户籍所在地、工作单位所在地或应届毕业生的就读学校所在地应在湖南省行政区域内(上述6类教师资格以下统称中小学教师资格)。申请高等学校教师资格，申请人应为湖南省行政区域内高等学校拟聘任教师职务的人员。具备《教师法》规定的相应学历。应届毕业生在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前应取得毕业证书。拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，思想品德经鉴定合格。非师范教育类专业毕业的申请人应当参加相关考试、测试，并达到相应要求。(1)申请认定高中(中专)及以下教师资格的，应当参加中小学教师资格国家统一考试，获得合格证书，且合格证明在有效期内。(2)申请认定高等学校教师资格的，应当符合下列要求：①参加湖南省高等学校教师岗前培训，并获得《高等学校教师岗前培训合格证书》，或参加高等学校“国培计划”示范性项目培训，获得《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》。②参加教育教学基本素质和能力测试合格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准, 其中申请语文教师资格和对外汉语教学教师资格的普通话应当达到二级甲等及以上水平，申请普通话教师资格和语音教师资格的普通话应当达到一级乙等及以上水平。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，当年在教师资格认定机构指定的县级以上医院(其中申请高等学校教师资格的，应为学校所在地的市州级以上医院)体检合格。高等学校拟聘任副教授及以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，可以免教育教学基本素质和能力测试、普通话水平测试。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

乡村教师一般情况下，都是比较偏远的地方，条件比城里也更加艰苦，除了具备教师资格证之外，还需要有一颗任劳任怨的心才行。

教师一直以来作为一种神圣的职业而存在，许多人从小的梦想就是当一名教师，那报考教师资格证的条件有：一、学历：本科生，无论是师范生或者非师范生都可以参加考试，但是大专生，会受到限制。二、学员心理素质，专业知识和实践能力的综合素质。三、注意对考场，学校等细节的填写，不能因为一时的疏忽大意而不能参加考试。一方面来说，对于本科生，无论是师范生或者非师范生都可以进行教师资格证的考试，但是对于大专生来说，就受到了报考资格的限制，比如说高等中学的教资是不容许报考的。不过除了高级中学教师资格证，其他的幼儿，小学，初中的教师资格证都是针对专科学生开放的。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构另一方面来说，教师资格证考试不仅是一次单纯的笔试，他是要通过笔试加上面试，两个环节都顺利通过才能够有拿到教师资格证的资格，所以说，这场考试是对于老师一场心理素质，专业知识和实践能力的综合考察，如果没有坚持下去的恒心与毅力还是比较难以通过的。而且教师资格证报名时一定要注意对考场，学校等细节的填写，不能因为一时的疏忽大意而不能参加考试，留下遗憾。特别是在之后进行教师资格证认定的时候，务必看清楚自己户籍所在地的要求和时间，及时参加。毕竟是一场追梦之旅，还是希望所有人都能够好好认真的对待。在目前为止，教师资格证的认可度还是很高的，所以这也是一次能力认证的机会，一定要好好把握！考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：1、具有中华人民共和国国籍；2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；3、符合申请认定教师资格的体检标准；4、符合《教师法》规定的学历要求。考教师资格证科目教材：1、非统考地区：高等学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读》。中等职业学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。2、统考地区：幼儿园：综合素质＋保教知识与能力小学：综合素质＋教育教学知识与能力中学：综合素质＋教育知识与能力＋学科知识与能力以上内容参考 百度百科——教师资格证考试

以青海省的认定公告为例：一、基本条件满足下列认定范围之一，身体健康，未超过国家法定退休年龄的中国公民，符合下列条件的，均可申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格。(一)认定范围青海省户籍(户籍所在地);持有青海省居住证并在有效期内(居住地);青海省内全日制应届毕业生和在读研究生(就读学校所在地);持我省签发的有效期内港澳台居民居住证的人员，或持有港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证且在我省参加全国中小学教师资格考试的人员;驻我省部队现役军人和现役武警。(二)认定人员取得教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》(在规定有效期内)的申请人员(以下简称国考人员)。取得青海师范大学、青海民族大学颁发的《师范生教师职业能力证书》的2021届教育类研究生和公费师范生。2016年之前(不含2016年)已入学的全日制普通高等学校师范类专业毕业生(以下简称2016年之前师范类毕业生)。(三)认定条件遵守国家法律法规和教师职业道德。具备《教师法》《教师资格条例》《<教师资格条例>实施办法》规定的合格学历：(1)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(2)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(4)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。(5)取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。母语非汉语申请人员普通话水平应达到三级甲等以上标准，其他申请人员普通话水平应当达到二级乙等以上标准，其中申请语文学科和幼儿园教师资格种类者普通话水平应达到二级甲等以上标准。2016年之前师范类毕业生可以直接申请认定与所学专业相一致学科的中小学教师资格，再次申请其他任教学科教师资格须参加全国统一考试。根据国家和我省有关规定，普通高校三年级以上学生可参加中小学教师资格考试，考试通过但未取得毕业证书前，尚不具备申请认定教师资格的学历条件。普通高校全日制应届毕业生可在毕业前最后一学期申请认定相应教师资格，认定机构将在申请人取得毕业证书后做出认定结论和制发教师资格证书。

一、报考条件（一）符合以下基本条件的人员，可以在我省报名参加教师资格考试：具有中华人民共和国国籍；具有江苏户籍，或持有有效期内的江苏省居住证，或在江苏省内普通高等学校全日制在读；遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；符合江苏省教师资格认定体检标准；符合《教师法》规定的学历要求：（1）报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历（其中具有幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可报考与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格）；（2）报考高级中学教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历；（3）报考中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历；（4）报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。普通高等学校全日制在校三年级及以上在校学生和五年制高等职业学校全日制在校四年级及以上在校学生可以报考对应学历层次的教师资格考试。在我省学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可以参加中小学教师资格考试。考生应持有公安机关签发有效期内的港澳台居民居住证、港澳居民来往大陆通行证、五年有效期的台湾居民来往大陆通行证，并符合规定的学历要求。（二）参加教师资格考试有作弊行为的，3年内不得再次参加教师资格考试。被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试音、体、美专业考生公共科目单独编码的通知》（教师司函〔2017〕34 号）文件精神，对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二（科目代目：201、202、301、302）实行单独编码（相应科目代码: 201A、202A、301A、302A），考试内容暂与原科目相同。取得科目201A、202A 合格的考生，面试仅限于参加小学类别音、体、美专业科目; 取得科目301A、302A合格的考生，面试仅限于参加初中、高中、中职类别音、体、美专业科目。考生获得科目201、202、301、302合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、302A合格成绩; 考生获得科目201A、202A、301A、302A合格成绩不可替代科目201、202、301、302合格成绩。 根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》（教师司函〔2017〕41号）精神，中小学教师资格考试自2017年下半年起初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科; 小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科。上述各类别新增学科的笔试科目一、科目二与已开考学科一致，初中、高中、中职文化课类别新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核。经教育部同意，我省暂不开考“俄语”和“小学全科”学科。