考教师资格证怎么这么麻烦

真的很难。很想考试，但是考教师资格非常的难考，而且考试的人非常多。

建议题主调整心态，积极备好，换种思维总结面试一直不过的原因！相信所有的结果都是有依据可追寻的，同学可以多总结自己过往面试的经历，看看自己在面试的哪个环节比较薄弱，然后重点攻克！一般面试的流程为：候考——考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。抽题——按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，通过计算机从题库中抽取一组试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，系统打印备课纸及试题清单(考生须在试题清单上签名)。备课——考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。试讲/演示——考生按照备课环节准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。答辩——考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。考生提交试题清单、备课教案(活动演示方案)后离场。考试有难度，但当通过自己努力最终达到目标时也会给你带来强烈的成就感，加油！

教师资格证其实不难，笔试和面试的通过都很高，只要提前几个月准备，就可以顺利通过：        1。笔试       复习顺序：笔试是有三科，分别是学科知识、综合素质和教育知识与能力，由于时间太短的原因，我是先把三科的大题的答题套路和规律研究出来，然后再背书刷选择题的。三科的复习顺序我最先复习的是语文学科知识，然后复习综合，最后复习教育知识与能力。（因为教育知识要背的东西最多，放在最后复习考试的时候印象会更加深刻）         复习时间：第1、2天我用真题试卷，三科共18套试卷，总结出三科大题的答题套路，熟悉答题考试的题型，一般会出什么答题；后面的5天我都在背书和刷选择题之间来回交替，选择题是刷完真题的选择题再刷模拟题的，后来我在去考试的路上还用了一个app（一起考教师）刷了点选择题。           教材：和大家用的一样，中Gong         重点：提醒大家复习教材之前一定要看教材前面的试卷结构，因为里面会有知识模块的占比，占比越高，出的题目越多，所以占比高的先重点复习，然后有时间再复习其他占比低的。（这点很重要，小伙伴们一定要记得，这样复习起来会事半功倍！！）如下面这张图，是综合素质的试卷结构，其中基本能力、职业理念和教师职业道德规范占比最高，所以要最先重点复习，复习完后再复习其他。       2。综合素质         考试之前，很多人说综合素质很简单，不用复习都可以过（这绝对是谎言）综合素质不难，但不复习是过不了的，综合素质是三科中最好复习、最好过的。所以实在没时间复习的小伙伴们千万不要弃考，用一点点时间复习这科就可以过。（划重点！！）（1）大题大题分为材料题和写作题，材料题有三道，写作题一道，分别是第30/31/32题，第33题是写作题。题型规律：①第30题一般都是让你从学生观、教师观、教育观分析材料中老师的教学行为，最常出的是学生观和教师观，但是教育观也要背一下，就怕万一出到了。还有另一种出题的可能就是从职业理念的角度分析老师的行为，就是答三个观的内容（因为职业理念的内容包括学生观、教师观、教育观），答题的时候一定要注意看材料来答，材料没有体现的就不要答出来。②第31题比较固定，都是从教师职业道德的角度评析老师的教育行为，所以只需要背教师职业道德的内容就可以啦，很少的。③第32题有两小题，第一小题都是可以从给出的材料，概括出答案；第二小题是要结合材料加上自己的分析。这两道小题都不难，文中可以找到答案，就像做语文阅读题一样，小伙伴们不用担心，这题考试前做一两道练练手就可以啦。④第33题是作文题，作文题都是给出一段材料，让你自选角度写一篇文章，就像写高中作文一样，但是要结合做老师的观点一起写，然后不要偏题就可以啦。（在分享答题模板里我会详细教大家）⑤以下是综合素质答题要背的内容，背完下面这张图片，综合素质的前2道大题拿分就妥妥的啦，后2道要看小伙伴们的个人发挥，不过一般都是没问题的啦（我个人是比较喜欢把要背的东西总结在一起，因为书上零零散散的不好记太麻烦，但是由于本人的字不太好看，怕吓到小伙伴们，所以我现在拍的是书上的，书上实在没有总结的我才拍我自己写的，希望小伙伴们不要介意）

现在考教资已经不算是很难了，只要自己好好复习基本就可以成功，非师范生也可以考。

要继续加油哦，不要灰心，教资面试进考场前你要知道这几件事：着装的整理进考场前，考生一般在备课室进行备考。轮到你面试时起身前往考场前一定要迅速的整理下自己的衣服，使衣服保持整洁整齐得体，如男生注意衬衣、衣领及袖口，女生特别注意裙装的整理。刘海及眼镜的整理整理完衣服后，继而整理下自己的头发刘海是否遮住眼睛，同时扶好自己镜框的位置，保证面试时不因频繁甩刘海及扶眼镜的小动作影响个人形象及面试分数。深呼吸缓解紧张情绪就要进考场前缓慢小声地进行深呼吸来缓解自己的紧张情绪，同时给自己打气加油，给予自己积极的心理暗示。二、教资面试时你需要展现哪些能力?教学基本功教师教学基本功可以归纳为“一口流利的普通话，一手漂亮的粉笔字”，因此在教资面试试讲或说课的过程中，语言一定要流利，表达要清晰，声音要洪亮，板书书写要规范整齐，特别是小学不能出现连体字及笔画顺序的颠倒与错误。表情、眼神、音调、语速、语气、情绪等的重要性面试过程中，教姿教态要落落大方，端庄得体，不仅体现在着装上，还体现在表情、眼神、音调、语速、语气以及是否融入情感等几个方面。具体为表情一定面带微笑;眼神平视考官不闪躲，多与考官进行眼神的交流与互动;音调上要抑扬顿挫，注意轻声和重音的区分;语速要适中;语气上要亲切，符合学生年龄特点，特别注意小学生讲课时的语气;情绪要饱满，融入对学生、教师行业及所报学科的热爱之情。应急应变能力在考场上会出现很多意外的事情，如面试形式的繁琐、记不住试讲或说课的内容，以及考官会突然现场回答考生试讲时提出的问题等等，作为考生要从容淡定，相信自己一定能在教资面试中脱颖而出，取得最终的胜利。

参加教师资格证面试做好充分的准备，其实教师资格证面试是不难的，不要灰心，不要放弃！面试中克服紧张，举止大方，语言流畅，肯定可以通过的。一、逻辑思维：作为一个老师，讲课时的逻辑思维是非常重要的，讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路，一般情况，讲课的逻辑思路：从简到难，从特殊到一般，从整体到局部等，一节课的优劣，从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节，逻辑清晰了才能吸引考官的眼球，也是我们讲课的制胜法宝。那逻辑到底怎么练习?一般情况下，看到一个题本，首先梳理知识点，观察每个环节的作用和目的，顺着教材的编排，捋清其中的思路。其次，合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后，设计出本节课的板书，一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。二、语言表达：逻辑思路有了，怎么表现给考官呢?语言非常重要了，对于语言，普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。第一，作为老师普通话水平必须是过关的，语文老师必须具有二级甲等以上，其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调，讲课要有抑扬顿挫，这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵，语气也是非常重要的，对于小学、初中、高中不同阶段的学生，教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。音量在讲课中是至关重要的，响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果，一开口就能吸引考官的注意力，尤其考试时抽号较为靠后的考生，声音响亮更能让我们脱颖而出。对于声音较平，普通话不标准的考生建议，可以多观看、跟读一些演讲，多唱一些气势激昂的乐曲，早晨也可以多朗读气势磅礴的诗歌等。三、新课标：新课标对于很多考生既熟悉又陌生，那到底在讲课中到底怎么体现呢?新课标的内容有很多，大家只需要记住两句话即可。“学生是主体，老师是组织者、引导者”。因此，要求大家在讲课时，要有引导性和互动性，就是不能像以前一样，一节课一直是老师讲，学生记就行。要多设置活动和提问，凸显老师的组织和引导，体现学生的主体地位。如何设置问题和活动呢?最好的方法就是“逆推法”，从知识点往前推，设置活动和问题。四、教师范儿：对于很多没有教学经验的考生去参加考试，怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重，有耐心。因此，大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时，姿态落落大方，动作自然、大气，不要过于拘束也不要过于浮夸。我们考试属于无生试讲，一个人自导自演，那怎样才能演的真实呢?眼里要有学生，心中要装着学生，这样做出来的互动，讲出来的话才是真实的、生动的。平时最好的练习方式，刚开始可以先体验一下有生互动，其次可以对着镜子练习，也可以用手机给自己录制视频，在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。五、学科素养：也就是基本的教学知识与能力，那怎样体现出一个教师的学科素养呢?第一，对于一个老师要给学生教知识，要教对的知识，那就要求我们在考试时讲知识，一定不能出现硬性错误，所以备课就必须充分，20分钟备课，最多10分写出教案，留十分钟练习。第二，我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词，专业术语必须表述准确，这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记，不要出现口语化的表述方式。