90后高中教师资格证怎么拿

教师资格证比面都过了之后，你会有一个合格证明，你可以等到你们当地教师资格证认定的时间，通过认定拿到教师资格证证书。

教师资格证笔面试都通过后，应届生可以关注当年学校所在地教育局的认定时间，往届生需要关注生源地认定时间。经过网报，体检，现场确认等一系列流程后，获得证书。

申请教师资格证要有普通话证书（语文：二级甲等以上（含），其他二级乙等以上（含）），通过教育学、教育心理学考试。教师资格证的等级与实习学校是没有关系的，一般本科毕业都会申请高中的。但是师范类毕业生毕业后发的教师资格证都是本专业的，如果您想要英语的教师资格证，估计这些东西都要重考。

我和你一样也是师范大学的毕业生，只不过我没你幸运，是非师范专业的，去年考的教师资格证。 首先，教师资格证的等级和你实习的学校等级是没有关系的，这取决于你的学历。本科无论什么专业，都可以申请高中的教师资格证，至于你工作之后教哪个级别的学校，这个无所谓。像我，拿的是高中的，现在再教小学。而且你们不用担心，学校会直接发给你们的，不像我们，还得去社会上考。 其次，英语的教师资格证得用途其实比信息技术的有用。因为信息技术是副科，需求量非常小，即便有教师资格证机会太少，毕竟我们拿教师资格证还是为了找工作。我是学体育学运动训练的，但我以前的学习成绩还是不错的，而且语文和历史是强项，现在我都后悔当时没考个语文或者历史的教师资格，像体育教师的招聘就非常少。 第三，教师资格证的认定分笔试和教学能力测试两部分。笔试的时候考的是教育学、心理学、教师职业道德、教育政策法规。如果截止报名时，你的教育学和心理学在学校的成绩是在三年之内的，可以免考，但你要提交你在学校的成绩单作为证明。笔试过了以后才会进行教学能力测试，就是让你讲课。虽然你不是英语专业的，但只要把课堂教学组织好，过关问题不大，而且这主要考你能不能胜任教师，而不是看你英语水平有多高。像我当时考时，我才刚毕业，还没找到工作呢，但我过了，我前面有一个三十多岁的老教师都没过。你说这该怎么解释呢？再比如，我们学体育的，有些人篮球打的巨好，但是你教不会学生有什么用呢？你不能光让学生看你做，然后就一遍一遍的学吧？所以说教学能力是第一位的。 另外，就是如果你要考英语的，肯定是得从考，而且你已经有一个教师资格证了，不知道还能不能申请另一学科的，这个你得问一下你所在市的教师资格认定办公室，归教育局管的。如果能考，建议你尽量赶快考，万一你的教育学和心理学成绩超过三年，还得重考，这两门可是不好考。 咱们同行，我把我知道的都告诉你了，这100分怎么说也该给我吧！呵呵！

第一步 面试结果查询第二步 打印合格证明第三步 申请教师资格认定这是除笔试、面试之外最重要的第三步，但很多考生都不知道还有这一步。教师资格考试一般是由各地教育局内部负责考试组织的部门牵头，而教师资格认定是由各地教育局负责人事、师资的科室组织，考生切记还有这一环节。1、首先明确自己的认定单位，通俗的讲就是找哪个教育局认定。在校生一般可最后一学期在学校所在地教育局认定;已毕业考生一般在户籍或人事关系所在地认定。高中/中职教师资格一般由市级教育局认定;初中/小学/幼儿园教师资格一般由区县级教育局认定。注意：小编用词是一般，中国这么大，到地方上政策不一定那么标准。所以，最好咨询当地的教育局确认清楚。2、其次搞清楚最近的认定时间安排。教师资格认定跟教师资格考试最大的区别是，教师资格认定的日程安排是当地教育局说了算，因此各地时间并不统一。所以如果你完成第一步了，可以在网络搜索当地教育局一年有一次认定安排，一般在几月份。如果动手能力不强，那就动嘴，直接电话咨询吧。3、完成认定流程 申请教师资格认定流程（具体以各地公告为准）如果第一二步完成了，那就坐等当地教育局发布认定公告。认定流程一般包含网上报名→现场确认(提交合格证明、普通话话证书、体检表等)→教育部门认定。同样小编这里用的是“一般”，具体流程需要仔细阅读认定公告。4、领取证书 如果提交的材料都没有问题，那么一段时间后就会出认定结果。这时就需要关注教育局的认定结果查询，如果通过则需要关注领取教师资格证书的安排。亲们需要知道一点，教育局不会主动给你打电话说你是否通过，也不会主动电话告知你去哪领取证书。那怎么才能知道？动手and动嘴，就这两个办法。到这里，最终的流程才走完。所以面试过了也不能泄气，还要一鼓作气，后续认定还要继续花钱、费时。所以后续流程，考生一定要保持关注，别让错过造成遗憾。加油吧！第四步 领取教师资格证书根据认定结论，在教育部全国教师资格认定管理信息系统上进行认定数据确认和证书编号，向认定合格的申请人发放《教师资格证书》。 【面试未通过者】面试未通过的考生，可报名参加2020上半年教师资格面试。

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在全国范围内适用。 取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 【报考条件】 （一）思想品德条件： 遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。 （二）学历条件： 申请教师资格与应当具备的学历条件对应表―― 申请教师资格种类 应当具备的学历条件 幼儿园教师 幼儿师范学校毕业及其以上学历 小学教师资格 中等师范学校毕业及其以上学历 初中教师资格 高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历 高中、中等职业学校教师资格 高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历 中等职业学校教师实习指导教师资 中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级 高等学校教师资格 研究生或者大学本科毕业学历 成人教育教师资格 高等、中等学校毕业及其以上学历 在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。 （三）教育教学能力 1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。 2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格 【报考时间】 报考时间全国各省有差异。点击查看各地报名信息汇总》 【考试时间】 考试时间全国各省有差异。点击查看各地考试信息汇总》 【考试科目】 主要考教育学和心理学课程。各地考试科目略有差异。 【普通话水平】 除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上 【报考程序】 凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。 （一）申请程序： 师范类：往届毕业生需准备以下材料：1、本人身份证原件和复印件；2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件；3、《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）；4、本人填写《教师资格认定申请表》；5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。 应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。 上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。 非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。 （二）申请时间： 教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。 考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；小学教师开考教育学和小学教育心理学；幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。 （三）认定机构： 根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定；地（市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定。 据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定从明年起在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。 【考试用书】 由各地考试主管部门指定，北京教师资格考试教材为：《教育学考试大纲（中、小学）》、《教育学（中、小学）》、《教育心理学（中、小学）》。来源：多智教育网