小薛老师健康管理师微博

小学优秀教师，教育战线上的平凡一员。小学不仅是一个人学生时代的开始，更是人生起步、打基础阶段，因此小学教育工作显得非常重要。要成为一名优秀的小学老师，我认为要做到以下几点。对自己的事业有幸福快乐感孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”作为一名教师，最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才，所以我们说，教师可以是一种幸福的职业。教师和学生心灵沟通，是和学生进行生命对话，从这个意义上来说，教师具有一种独特的幸福感，他的精神可以通过学生延续下去，这是其他职业所没有的。但如果没有发展的思想，弘扬自己的价值，就会感觉很疲倦，每天上课、改作业，面对同样的学生、课本，一切都没有什么改变，当然没有什么幸福感可言。要想成为一名优秀的教师，首先要热爱我们的学生、热爱我们的事业。灵活教学达到最佳效果作为一名一线教师，教学方法应当视学生而定、视内容而定、视时情而定、视自己而定。我在教学中不断摸索和尝试各种教学方法，努力以灵活多样的教学方式打造快乐而有效的数学课堂。为了打造有效课堂，提高课堂教学实效性，结合学校实际，我开展了“快乐情境教学、自主探索学习”的课堂教学模式改革。创设快乐情境，让学生在情境中“自主学习—合作交流—获得新知—运用实践”的教学模式，进一步打造学生自主学习的高效课堂。教学中，充分激发符号意识，利用学生生活中潜藏的“符号意识”，给学生提供机会，让学生经历“从具体事物学生个性化”，从而联系生活，激发符号意识，达到最佳教学效果。树立良好的师德和师德敬业具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最崇高的职业”。作为一名小学老师，我们应该知道自己身上承担着教书育人的重任，充分认识到自己所从事工作的重要性，要树立职业理想和职业信念，爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，做到“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”，才能成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。要正确对待自己的工作，淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求。要甘为人梯、乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，努力成为一名受学生爱戴、让人民满意的教师。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的，只有付出不图回报。我希望我们的每一位教师都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心里，成为学生健康发展的良师益友，帮助学生认识自我、摆脱困境、完善自我。平等关爱真诚耐心俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”关爱和培养每一个学生，是我近些年来秉持的准则。经过十几年来的工作，我已经清楚地认识到：每一个学生都有他的优点，每一个孩子都有他的闪光点，所以，我一定会公平公正地爱每一个学生。我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何，看他获得了多少的荣誉。换位思考一下，那我们对自己的价值体现呢？难道仅仅是在于你获得了多少荣誉称号吗？有些孩子，在学习方面表现并不是很出色，但他会唱歌、会画画、会跳舞、能交际……那你能说他就不是好孩子吗？显然不能！其实每个孩子都有着属于自己的命运和人生，所谓“三百六十行、行行出状元”，不正是说的这个道理吗？对于每个孩子我们都应该怀有关爱之心，用平等的态度去看待每个孩子，给每个孩子同样的机会让他们去展现自我价值。在课堂及课余都要努力成为他们的朋友，做他们的知心人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这样学生们也就喜欢听你的课，对所授内容的认可和接受能力大大地提高。对于一些落后的学生，切不可态度粗暴、恶言相加，甚至采用体罚的极端措施，要给予他们更多的关爱，谆谆劝导、积极主动地帮助他们分析存在的问题和解决的方法，督促他们改正自己，让他们能尽快地回到正确的轨道上来。总之，我们需要在教育教学过程中不断积累，勤于学习，向老教师学习、向同伴学习，学习他们的经验，学习他们的为师之道等。不断提高教学质量和教书育人本领，只有勤奋学习，积极探索教育教学规律，才能成为一名优秀的小学老师。

1、首先做一名优秀的教师要具备的就是爱心，孩子是最纯真最善良的一个群体，作为教导他们的老师一定要有爱心，要用爱心来教育孩子们，让他们感受到暖暖的爱意，只有这样的环境和氛围才可以让孩子们更好的学习、进步。2、做一名优秀的教师需要具备的第二点就是认真，孩子有很多奇奇怪怪的想法和行为，我们要认真对待孩子的提问，认真观察孩子的言行举止，认真的履行自己的岗位职责，还要认真总结工作中出现的问题。3、当然我们还要有责任感，这是一名优秀的教师必备的素质，说到责任感，就太多内容要说了，作为一名人民教师，我们身上的责任很大，祖国的未来都掌握在我们手中，我们如何栽培他们，如何教导他们，影响着社会和人类的发展、进步，所以一定要有责任感。4、成为一名优秀的教师，还需要不断学习知识，掌握知识，将自己所知所学都教给我们的学生，用自己所有的知识去教导学生，不管是科学知识还是人文知识，亦或是社会道德规范等，都要有条理的教会学生。5、其实一名优秀的教师，最重要的还是言传身教，以身作则，如果连自己都做不到，又怎么去教导自己的学生呢，又何谈什么优秀，连最起码的合格都算不上。所以一定要注意自己的言行举止，尤其是在学生面前，更要注意，不要破坏自己的形象，而是给学生树立榜样。6、一名优秀的教师还得做到与时俱进，不断创新，要紧跟时代步伐，要在教学方式方法上创新，要懂得运用先进的知识和理念，要带领学生提前掌握一些概念，很多时候，不是学生不知道，而是老师还不知道。一名优秀的教师，应该是不断学习不断进步的教师。7、当然一名优秀的教师，还离不开自己的性格，这里所提到的性格是指，你可以选择做一名优秀的严师，还可以选择做一名优秀的“暖”师，如果你的性格严谨内向，不妨做一名严师，因为你不愿意过多去表现，而是严格要求；如果你性格温暖活泼外向，那就做一个大部分学生喜欢的“暖”师吧。其实说到底就是说，一名优秀的教师，必须有自己独立的风格，不管是教书方式上还是教学管理上。以上就是关于如何做一名优秀的小学教师的介绍了。成为一名教师，如今也需要面对各方面的社会监督，做好本职工作最重要。

教师资格证可以说是历年考试的大热门了，无论是在校大学生还是已经进入社会工作的人，只要有机会，都希望能考取一个教资证书，毕竟技多不压身。而且由于教师这门工作的待遇和薪资都不错，在社会上也很受尊敬，所以很多人都把教师当做自己梦想中的职业，但当教师之前必须要拿到手的也是这个资格证。那么每年都有如此多的人考教师资格证，但是真正能成功考上并且以后从事这个职业的人却少之又少，这是为啥呢？一位资深教师曾经说过，经历了多年的工作之后他发现，不是每个人都适合考教师的，也不是每个人都是当教师的那块料，这个是与生俱来的一种特质。所以今天我们就和大家来聊聊，有5种特质的人最适合考教师资格证，并且在这个考试中极占优势，看看有你吗？年龄优势：35岁以下更受欢迎虽然古话说，“有志不在年高”，有梦想什么时候追寻都不算晚，教师资格证考试也是没有年龄限制的，但是教师编制有年龄限制。所以如果是想顺利入职教师编的小伙伴，还是要尽量在年轻的时候就准备考试比较好，年龄最好是在30-35岁以下这个区间内。如果年龄已经超过了这个上限，自然是进不了教师编了，但并不是说就没有机会当老师了，可是毕竟还是少了一条体制内工作的路，没那么有优势。再者就是年轻人毕竟是活力和精力都在线，比起年纪较大的竞争者来说更有学习能力，接受新东西比较快，所以年龄优势不容忽视哦。学历达标：多省要求各有不同对于学历这方面，如果想当教师，当然会有一定的门槛限制了，毕竟想要成为别人的老师首先自己要肚子里面有墨水。简单粗暴地来说，学历越高的小伙伴自然是多多益善，可是不同阶段的教师资格证要求的学历限制也不尽相同，呈现出依次上升状。目前大部分的确的要求就是：高中教资只有本科及以上学历可以报考，初中为专科及以上，小学为专科及以上，具体要求还要看各省详细公告。所以说，有学历就是硬实力，如果学历比较好的小伙伴，恰巧还有一个教师梦的话，那真的是：不当教师都可惜了！底子较好：师范学生更胜一筹做什么工作都要具备相应的能力和专业知识，所以如果你有“师范专业出身”这个标签的话，说明你的底子更好一些。因为师范生本身在学校阶段就是学习与教师相关的知识的，对教师资格证考试的东西也都是比较了解，所以想通过这个考试可以说是轻轻松松。而且从目前的趋势来看，现在很多地方的教师编都更偏向于师范专业出身的小伙伴，更有甚者在学校招聘的时候就明确表示，我们只要师范生！但是非师范生也不要因此而气馁，如果你所在的学校有师范院校，你也可以去跟院里的老师和同学多多交流，你了解的东西都会对你考教师有帮助的。专业对口：报考与所学最好一致教师资格证看似很难，其实内部给了考生很大的自由选择性，就比如考生在选择自己想考的教师专业时是没有限制的。就算是一个理科生也可以报考美术老师、音乐老师、语文老师，只要你想考，你就都可以报考，当然考试难度是不一样的。如果是报考自己所学专业的科目考试，那考起来一定就会轻车熟路，相比于别人来说要容易很多，更加从容不迫。时间优势：应届毕业生比较吃香最后，我们不得不再谈一下应届毕业生的优势了，在考教师编的时候，应届毕业生同样也比往届生更有优势一些。所以同学们在大学期间如果可以考教师资格证，不如就早早地先考下来，以后毕业了就能直接用。

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孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”作为一名教师，最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才，所以我们说，教师可以是一种幸福的职业。教师和学生心灵沟通，是和学生进行生命对话，从这个意义上来说，教师具有一种独特的幸福感，他的精神可以通过学生延续下去，这是其他职业所没有的。但如果没有发展的思想，弘扬自己的价值，就会感觉很疲倦，每天上课、改作业，面对同样的学生、课本，一切都没有什么改变，当然没有什么幸福感可言。要想成为一名优秀的教师，首先要热爱我们的学生、热爱我们的事业。灵活教学达到最佳效果作为一名一线教师，教学方法应当视学生而定、视内容而定、视时情而定、视自己而定。我在教学中不断摸索和尝试各种教学方法，努力以灵活多样的教学方式打造快乐而有效的数学课堂。为了打造有效课堂，提高课堂教学实效性，结合学校实际，我开展了“快乐情境教学、自主探索学习”的课堂教学模式改革。创设快乐情境，让学生在情境中“自主学习—合作交流—获得新知—运用实践”的教学模式，进一步打造学生自主学习的高效课堂。教学中，充分激发符号意识，利用学生生活中潜藏的“符号意识”，给学生提供机会，让学生经历“从具体事物学生个性化”，从而联系生活，激发符号意识，达到最佳教学效果。树立良好的师德和师德敬业具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最崇高的职业”。作为一名小学老师，我们应该知道自己身上承担着教书育人的重任，充分认识到自己所从事工作的重要性，要树立职业理想和职业信念，爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，做到“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”，才能成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。要正确对待自己的工作，淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求。要甘为人梯、乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，努力成为一名受学生爱戴、让人民满意的教师。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的，只有付出不图回报。我希望我们的每一位教师都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心里，成为学生健康发展的良师益友，帮助学生认识自我、摆脱困境、完善自我。

无异于大海捞针