健康管理师题RR是

健康管理师近年非常火热，很多的考生都在关注，百通世纪编辑为大家整理了如下考试相关内容：　　一、比例的概念及计算公式　　是表示同一事物局部与总体之间数量上的比值，分子和分母的单位相同，而且分子包含于分母之中。　　常用P=a/（a+b）来表示。　　①构成比例：是反映事物静止状态内部构成成分占总体的比重，它是可以反映某种概率的数值。　　②发生频率比例：它与动态发生变化概率密切相关，反映一定时间内，发生某种变化者占全体的比例。　　二、比的概念及计算公式　　比也称相对比，是表示两个数相除所得的值，说明两者的相对水平，常用倍数或百分数表示。相对比=甲指标/乙指标（或×100%）。　　三、率的概念及计算公式　　是表示在一定的条件下某现象实际发生的例数与可能发生该现象的总例数之比，来说明单位时间内某现象发生的频率或强度。一般用百分率、千分率、万分率或10万分率表示。　　率=（某现象实际发生的例数/可能发生该现象的总人数）×k　　四、发病率的概念及计算公式　　是指一定时期内特定人群中某病新病例出现的频率。　　发病率=（一定时期某人群中某病新病例数/同期暴露人口数）×k　　五、患病率的概念及计算公式　　是指在特定时间点一定人群中某病新病例和旧病例的人数总共所占的比例。　　患病率=（特定时间点某人群中某病新旧病例数/同期观察人数）×k　　六、死亡率的概念及计算公式　　是指某人群在单位时间内死于所有原因的人数在该人群中所占的比例。　　死亡率=（某人群某年总死亡人数/该人群同年平均人口数）×k　　七、病死率的概念及计算公式　　表示一定时期内患某病的全部患者中因该病而死亡的比例。　　病死率=（一定时期内因某病死亡人数/同期确诊的某病病例数）×100%　　八、生存率的概念及计算公式　　又称存活率，指患某种病的人经n年随访，到随访结束时仍存活的病例数占观察病例数的比例。　　n年生存率=（随访满n年的某病存活病例数/随访满n年的该病病例数）*100%　　九、相对危险度的概念及计算公式　　相对危险度(RR)是指暴露组发病率Ie与非暴露组发病率I。之比，它反映了暴露与疾病的关联强度。　　计算公式：RR=Ie/I。　　式中Ie和I。分别代表暴露组和非暴露组的率。RR表明暴露组发病或死亡的危险是非暴露组的多少倍。RR=1，表明暴露与疾病无联系；RR＜1，表明存在负联系（提示暴露是保护因子）；RR＞1，两者正联系（提示暴露是危险因子）。　　更多健康管理师资讯请关注百通世纪，还有精彩免费视频供各位学员观看~

2020年健康管理师考试题型是什么?各位即将要参加2020年健康管理师考试的考生们都知道2020年健康管理师考试题型是什么吗？环球青藤健康管理师频道将为大家介绍一下考试都有什么类型的题。快来跟着小编一起往下看看吧！肯定会对您的备考有所帮助哦！2020年健康管理师各章节分值占比丨操作技能篇2020年健康管理师考试题型是什么?快来跟着小编一起看看吧！考生可关注，获取考试时间等通知。)2020年健康管理师考试题型：均为单选题!!!基础知识考题分两一部分，一是单项选择题共70道，二是多选共30道。技能操作考题分两一部分，一是“同用题目单项选择题”，二是“案例分析”。2020年健康管理师考试评定标准：健康管理师考试补考合格规范依然是60分每门，必须特别提示大家的是：每科根据下一次补考考试成绩不保存，二门都必须再次考。考试分数合格后5个月上下下达证书，学生能够根据完全免费预定短信通知，获得证书领到时间等通知哦。健康管理师证书是国家卫健委岗位职业技能鉴定具体指导中心组评定及颁证的。证书由职鉴管理中心依照国家统一要求的填好文件格式和编码方案统一复印。考试合格者，授予由国家人社部专业技能鉴定机构、卫生计生委专业技能鉴定机构签名的《健康管理师》我国职业资格证书证书。全国各地通用性，终生合理。近几年来，报名健康管理师的人愈来愈多，很多人被很多被健康管理师丰厚的薪酬、褔利补助、宽阔的发展前途吸引住，竞相添加健康管理师的队伍。2020年健康管理师证书领取方法考试分数合格后5个月上下下达证书，由国家卫健委人才资源服务站和国家人社部专业技能鉴定机构协同盖公章、发证。一般会先下发送给有关培训学校，随后再由培训学校派发到学生手上。

上午考健康管理师理论，下午考技能。均为机考。（题型为：单选题、多选题、共用题干题）高级健康管理师分别考2科：基础（理论知识）和技能（专业能力）考试方式：上机考试考试题型（单选、多选）基础知识：70单选+30多选技能：58单选+42多选，总分值100分，60分及格

健康管理师考试题型之理论知识

「两大模块」客观题题库包括(单选题、多选题、判断题)主观题题库包括(简答题、论述题)健康管理师考试试题共分为：单选题、多选题、案例分析题3种题型。健康管理师考试心得1、依照题型的不同要求进行回答。单选题和判断题的评分取决于答案的精确性，而简答的答案，就更规定掌握问题关键点。2、在做数学计算题时，考生不必只要求数值的准确性，需注意测算全过程的合理化与逻辑性，要有有关的理论依据。3、考生回应案例分析题时，要充足阅读文章、深思熟虑考题所给的背景图原材料，应最先明确考题的问题所属点，在这个基础上进一步应用已学的、基础理论和方式等，对实例材料中的难题开展剖析，算出有效的解决困难的方法。4、答题时考生一定要仔细认真。比如，单选题备选择项中很多相仿类似的新项目，其干挠、蒙蔽功效是较强的，但依然可根据比较法、枚举法挑选出恰当的参考答案来。凡不符特定用书中的说法的，虽然看上去是对的，大伙儿也不必坚定不移，一定要挑选特定用书中常表明的见解。一般状况下，含糊不清的有异议的定义是不容易出现的。