幼儿园健康管理师课程

主要是幼儿健康和幼儿的管理。这是幼儿园管理和发展的一个重要课程。

健康管理师主要学习以下课程：健康管理概论、流行病学和医学统计学基础、健康教育基本理论与方法、健康干预基础知识、健康风险评估与风险管理、健康保险与健康管理、健康教育与健康促进、生命伦理学基本原则、循证医学、营养与食品卫生、身体活动、心里健康、疾病管理、健康管理服务与营销、中医治未病与养生的理念和方法。健康管理在社区中的应用、健康管理在保险行业的应用、健康管理在体检行业的应用、健康服务产业。实习方面(社区、健康管理公司、体检部门、健康保险公司)。

本专业旨在培养幼儿身心发展与健康领域的德、智、体、美全面发展的高素质、高技能人才，使学生具有促进幼儿身心健康领域的德、智、体、美全面发展、幼儿护理等相关理论和专业知识；具备从事幼儿身心健康教育、营养配餐及健康管理领域的职业能力和职业技能。

幼儿发展与健康管理，更多的是学习幼儿的教育方面。这是我们需要重点研究的。

胡耀中辟谷讲座连载

随着我国教育事业快速发展，和国家全面放开二孩政策，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，大力发展幼儿教育，这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理，以及幼儿园健康管理等。还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。

培养目标：本专业旨在培养面向幼儿身心教育工作及相关教育领域第一线，具有良好的职业道德和创新精神，德、智、体、美、劳全面发展，熟悉幼儿教育领域的专业知识，掌握幼儿教师应具备的弹、唱、跳、画、说等专业技能，具备幼儿双语教育能力、幼儿健康管理能力，能较好地从事幼儿教育教学及健康管理等工作的高素质技能型专门人才。职业面向：本专业毕业生可在各类幼儿园、早教机构、儿童艺术培训机构、儿童健康管理机构等从事教育教学、管理、健康指导、艺术指导等工作。主干课程：儿童教育学、儿童心理学、幼儿生长发育与常见疾病预防、幼儿园教育活动设计与指导、幼教综合英语、幼教英语口语、教育政策法规、乐理与视唱、声乐、儿童美术、儿童舞蹈创编、钢琴基础等。职业发展：初始岗位：幼儿园、早教机构及幼儿培训机构教师、幼儿双语教师、幼儿健康管理师。发展岗位：幼儿园、早教机构、幼儿培训机构教学组长、教学主任及教育管理者；儿童健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构指导教师、教学总监、研发主任。

深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。

内容涉及健康教育与促进、健康信息采集、健康风险评估、健康行为干预四大步骤；涵盖健康管理概述、基础营养学、心理与健康、中医养生、运动与健康、环境与健康、健康营销与产业分析、职业生涯发展规划八大模块；以及特殊人群健康管理、常见慢性病健康管理、职业人群健康管理专业技能实战三大核心。课程在涵盖与健康管理相关学科基础知识和最新理念的同时，尤其突出健康管理师在实际工作中所需素质和能力的培训。希望回答能够帮助你