为全面贯彻教育方针和全面提高教育质量服务,充分发挥现代教育技术的优势,促进应试教育向素质教育的转变,全面实施素质教育。该校每周两个时间段的校园电视节目,受到广大师生的欢迎,在德育教育中起到推波助澜的作用。1、及时报道学校重要活动,发挥德育教育和宣传窗口的作用。通过闭路电视系统,对少先队员进行思想品德教育,宣传学校的中心工作。由于它有生动、形象、直观、丰富等一系列的特点。故此,它在教育和宣传中起到事半功倍的作用。他们认真进行采、编,及时地通过校园电视网络向广大师生报道学校的各项重大活动、学校近期的中心工作,让广大师生对学校工作多一点了解。由于校园节目所报道的事情都是发生在师生的身边,并且与师生息息相关,大家都非常关注每个星期的校园节目。如在全国助残日前夕,该校与培智学校进行“手拉手”联谊活动,该校电视台及时把整个活动现场摄录下来,配上适当的解说和叠加上字幕。通过电视荧屏再现了“携手助残联谊活动”的动人场面,从一个个节目中无不体现了广大师生对弱势群体的爱护,师生在观看的同时又受到了一次爱心教育。2、歌颂新人新事新风尚,批评不良现象,起到舆论导向作用。为了加强学校德育管理,营造德育氛围,给少先队员一个正确的舆论导向,在节目安排中,他们特意开辟了《现象回放》的专题栏目,在报道新人新事新风尚的同时曝光一些不良现象,并结合文稿给予适当的评论。如:学校近段时间出现了一些不良的现象:有些学生在下课后乱冲乱撞,自行车没按秩序停放等……。针对该现象,我们及时进行实地拍摄和采访,并且针对具体现象,结合摄制下来的情景,把有关老师和学生播音员请进演播厅进行现象的评析,向全体学生分析这些不良现象的危害性,教育引导学生遵规守纪和行为文明规范。通过后期的制作后,在《现象回放》专题栏目中播出,老师的评析,小记者的采访,实地情景和解说,该节目推出后在学校中引起较强的反响,下课、放学乱冲乱撞和自行车没按秩序停放的不良现象得到很大的改观,加强了学校校风的建设。同时,他们还向全体师生推出《校园金星》专栏节目,该节目主要宣传在学校各方面表现优秀的学生,通过电视宣传,在全校学生面前树立典型,让全体学生明确努力方向。故此,该专栏节目成为学生学习典型的基地,从而推动该校德育工作的开展。3、配合学校各部门抓好校园管理工作。学校各个部门每个月都有不同的工作重点。校园电视台在工作上,主动及时地与有关部门取得联系,根据部门工作计划,制定电视台的电视节目制作的计划和播放计划,并及时落实工作。如:本学期,该校为创建“平安校园”活动,提出学生放学排路队出校门及外人禁止入校内的这一作法。校园电视台配合创建活动,做好宣传教育工作,对每天学生放学排路队及家长进校内接送孩子的现象进行实况拍摄,通过电视对一些不良现象进行大曝光。同时,配合交警大队播放《道路交通安全常识》录像片,通过电视网络直播交通干警为学生进行的现场《交通安全》讲座。打造独具特色的校园平安文化,为学生的幸福成长保驾护航,促进学校各项工作健康快速的发展。4、有针对性开展专题报道,展示该校实施素质教育的成果。该校以“创办学校特色,全面推行素质教育”为宗旨。一向以来,该校十分注重课堂内外的各方面能力的培养。兴趣小组活动、大队委竞职演讲、校园播音员选拔、诗歌朗诵会、演讲比赛、卡拉OK比赛、讲故事比赛、广播操比赛、美术书画展等一系列活动,我们对这些活动都深入到实地进行拍摄,并通过后期制作,在电视屏幕上再现活动热闹的场面,给学生一个美好的回忆。故此,校园电视成为展示该校学生各方面才华的窗口,又成为素质教育成果之窗。