远航健康管理师

己所不欲，勿施于人；助人为乐，但要有度（适当）；沟通时要善于发现对方家庭环境是造成高中生人际关系处理存在心理问题的直接原因。本次问卷调查发现：

湖南金拇指母婴健康管理有限公司是2014-02-21在湖南省长沙市雨花区注册成立的其他有限责任公司，注册地址位于湖南省长沙市天心区暮云工业园伊莱克斯大道18号长沙远航企业广场E幢902房。湖南金拇指母婴健康管理有限公司的统一社会信用代码/注册号是91430103092931506Y，企业法人梁云，目前企业处于开业状态。湖南金拇指母婴健康管理有限公司的经营范围是：母婴健康管理咨询；母婴产后护理咨询；非医疗性健康咨询服务；保健用品的研发；企业管理咨询；商务信息咨询；企业营销策划；信息系统的研发及推广；自营或代理各类商品和技术的进出口业务，但国家限定公司经营或禁止进出口的商品和技术除外；预包装食品、母婴用品、健身器材的销售。（涉及许可审批的经营项目，凭许可证或审批文件方可经营）。在湖南省，相近经营范围的公司总注册资本为158548万元，主要资本集中在1000-5000万和5000万以上规模的企业中，共61家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。湖南金拇指母婴健康管理有限公司对外投资0家公司，具有2处分支机构。通过百度企业信用查看湖南金拇指母婴健康管理有限公司更多信息和资讯。

在咨询高中生案例的时候，多数是由于学习压力大，或是出国留学前后的反差（由于环境、语言不同）造成的厌学情绪，成绩突然下降很多，或是没有处理好同学和老师的关系，产生厌学，不想上学，一般需要专业咨询师对孩子有个大致的了解，和他建立好关系，慢慢让他把自己内心的想法和老师沟通，老师会给他和家长一个解决方案，慢慢建立起自信心，当他有了自信心和自我同一性，才会对以后的成长有帮助，知道学习是为了什么，如何和同学老师相处，很多咨询的同学都比以前更努力了，要让他自己有心理辅导的意识，如果他自己没有咨询动力，咨询师也很难办，只能面询时试一试。

我是北京润泽心理咨询中心的一名主要做青少年群体的心理咨询师，家长们经常会问到这样的问题。思考再三，我想从三个方面来回答，以期通过这个回答带给家长们一些信息的普及。作为家长，如果我们要了解如何解决孩子的问题，首先要了解孩子所处的阶段，以及孩子发展的特点，这样我们在进行辅导时就会有的放矢，有方向。其次，我们要知道影响孩子心理健康状态的因素，这样我们就可以在某些点上找到抓手，最后我会给家长们一些建议。这样的三个步骤让我们从宏观到微观，就可以更好的调整自己，一起为高中生做好心理护航。认识高中生所处阶段的心理特点；（1）心理和生理状态的平衡问题：高中生处于青春期末期，身体的快速发展带动了孩子的主观意识的成长和觉醒，是价值观世界观形成的重要时期。个人独立感和主观意识逐渐增强，心理状态的发育相比生理的发育略显迟滞，经济、情感的依赖与个性独立相冲突，容易受到外界影响，容易发生一些怪异行为，很多是成熟的身体与未成熟心理状态产生的失衡状态所引起。（2）异性认知意识的崛起：性的成熟会增加对异性吸引，希望自己受到异性吸引，同时对自己爱慕的异性会期待得到对自己的肯定。很多在这个时期的人际问题是由于性意识的崛起而引发的。比如低自尊，期待但没有办法处理好人际关系等。（3）情绪起伏发展阶段：高中生的情绪状态较之初中会相对稳定，但由于心理和生理成熟的不平稳成熟时期，会产生情绪困扰，向内发展为内向自我封闭的，自我否定的低迷兴趣，或向外自我发泄的，愤怒指向的激烈情绪，在遇到特殊事件（比如被重视的人不被理解，不被认可等）时则有可能产生难以控制的状态。（4）意志与自我意识：高中阶段，孩子会在自觉、果断、自制、坚韧这些意志品质上有长足的发展，开始对自我意识越来越清晰，逐渐成为独立的个体，开始和家庭分离，开始思考自己的未来和期待，自我评价开始具体且有指向性，自我意识向更内在的自己触探，强烈而敏感的自尊心会产生强烈的超越别人的想法，遇到挫折后容易受到重大打击。（5）性格的稳定性：性格逐渐开始稳定，在学校文化，家庭影响，尤其是家庭中重要他人对自己性格的影响，以及家庭排序等因素对高中生性格的养成逐渐清晰，是人生性格塑造的最后阶段，也是非常重要的可塑性阶段。高中生心理特点的影响因素；通过上面我们对青少年的心理状态的分析，作为家长，我们习惯于把精力集中在孩子的特殊行为上，比如厌学，不上学，谈恋爱，人际交往问题，性格不好，控制情绪困难等，这些现象大部分与以下几点有关：（1）家庭教养方式：家庭是孩子一面镜子，孩子的性格很大程度上受家庭影响。棍棒下的孩子容易产生两个极端，要么认可棍棒的效果成为一个暴君，要么会特别懦弱不敢自主做决定。过度溺爱的孩子自我意识特别强烈，抗挫力弱，难以和同学朋友相处或被排斥；过度压抑包办的孩子在这个阶段要么反抗争取主动性，要么就不会或不敢决策，有无力感。（2）学校环境影响：我们都讲孟母三迁的故事，这个故事主要强调环境对个人发展的重要性。孩子在什么样的环境中，是否有高质量且深度的朋友关系是孩子对于孩子心理健康以及价值观的形成有重要的意义。高中生所在特殊的阶段，容易产生各种心理困惑，有一个良好的圈子/非常好的朋友会解决大部分的心理困惑，并且会感受到支持感和意义感。我们还会遇到在学校受到不公平待遇或者被批评，被指责，被排斥等各种现象，这些环境的因素都会是孩子产生心理困惑的根源。（3）性格塑造因素：我们经常遇到这样的来访者，孩子在初中/小学的时候学习成绩好，非常优秀，怎么现在就这样了呢？父母表示非常不理解，并为现在的情况感到担心。初中高中是一个性格成熟的特殊阶段，在上面我们有说到，任何小事情都有可能对孩子的状态产生重大的影响。如果发现这样的重大改变，一定要找专业的人士来进行调整，持续的情绪状态会影响孩子性格的形成。我们看到有很多孩子在小时候的优秀品质和自信笃定、高自尊状态在某一个事件的影响下开始了故事的反转，父母要有所觉察并采取必要的措施。家长需要做出的调整；（1）给与孩子更多的空间如果你发现孩子经常锁门，不让你进入，和妈妈/爸爸的关系不再那么亲近的时候我们会有所难过，但是这个时期正是孩子独立性发展的重要阶段，孩子所处的阶段需要更多的主观意识，会更多的想要自己独处的空间，独立的思考与自我主动的行为，我们看到很多由于家长焦虑压缩孩子的生活空间，从而导致家庭不再是孩子温暖的港湾，父母也非常难过和悲伤的故事。经常听到的一句话：“以前挺听话的孩子，现在怎么这样了呢？”这是你的孩子需要更多的空间了。（2）给与孩子更大的包容高中阶段孩子的发展会非常迅速，一天一个样。作为家长我们会期待孩子做好功课，同时发展好自己。我们要知道孩子所处的心理和生理快速发展的阶段就是会产生一些特殊的情绪、引发这个时期特殊的情感，偶尔还会有一些特殊的行为等等，这是一个特殊的阶段，在不影响原则的情况下我们可以给与孩子更大的包容与宽容，我们要相信孩子是有自己的独立意识的，TA会为自己的行为做判断，你的宽容会让他更爱你。（3）多鼓励赞美，少批评指责我们经常看到这样的家长，动辄批评指责，习惯性的言语攻击或非言语攻击。孩子们的模仿力和感知力都非常强，如果批评指责多了，会被孩子模仿，或者认同为自己的评价，从而会影响孩子的低自尊和不自信，觉得自己什么都做不好。鼓励赞美会产生的发自内部的动力，而批评指责则会导致孩子为避免批评指责的行动，这样的行动尤其不利于个人学习主动性的产生。（4）平等对话平等对话的意义在于如何帮助孩子发展出自己的主动意识，有研究显示，民主的教养方式家庭的孩子在社会适应方面会有更良好的社会适应性。平等对话的核心在于如何让孩子感觉到自己对孩子的想法的尊重，以及在家庭中孩子的力量感。我们接触到的咨询个案中经常会有这样的情况：物质上的极度丰盈，要求上的极度严格。这样的父母强掌控感的环境很难让孩子自由的成长，发挥自己的主动性。总之，高中生处于一个特殊的阶段，学业往往作为我们家长最看重的成长指标，大环境已经将学习塑造成为人生非常重要的一部分，而如何配合他们，保障孩子们的心理健康状态，调动孩子的主观能动性就显得尤为重要。最后，感谢润泽心理的邀请回答。

高中生是一个比较特殊的群体，他有着他特殊阶段的各种问题。这个阶段的学生，有一定的思考能力，但却不够成熟。思想容易被影响，很容易偏激，一旦认定一件事情就很难扭转过来。他们能够看清楚事情的一些本质，却不全面，自以为是，往往很容易被误导。与其去解决这个阶段所表现出的行为，不如从根本入手。开展一些辩论活动，让每一个人都有参加的机会。比如：学历重要还是能力重要，读书与智能的辩证关系，父母的期待对我们的影响，考试与学习的关系，学习与目标的达成，理想的实现一定需要读书吗？等等。通过辩论，可以让同学们更能看清自己的不足，学会怎样实现自己的人生价值。只要发现问题，立马开展辩论会，既能解决时下问题，又可以对其他同学防范于未然。以上，一般使用与学校，家长最没有与孩子沟通，我想的不多，一下仅供参考：家长可以适当的找些机会让孩子接触自己的工作，或一些社交场合。这个年龄阶段的孩子都比较敏感，也比较彷徨。说的不如做的能起到效果，通过言传身教更能对孩子进行正确的引导。千万不要强制的要求孩子如何，怎样，不要随意职责孩子。要对孩子的能力给予肯定，哪怕是错误的答案，但他的确思考了，就是值得夸奖的。孩子只要还愿意思考，愿意相信，就没有什么解决不了的。以上是一些常规处理办法。向网瘾综合症这类的不良行为，则需要进行专门的制定方案，进行矫正。不需要参加什么集中营的，只需要找一个专业的心理咨询师，他们会帮你解决你孩子的烦恼。希望可以对你有帮助！