湖北教师招聘网 福建省公开招聘中小学教师新任教师考试是对符合招聘条件的考生在全省范围内进行的统一选拔考试，考试成绩作为福建省公开招聘中小学教师新任教师面试的依据。招聘考试要从教师应具备的专业素质、教学教育能力等方面对考生进行综合考核，择优录用。招聘考试要具有较高的信度和效度，具备必要的区分度和适当的难度。
二、考试目的及要求
1.考察考生对教育部《综合实践活动指导纲要（试行）》和《普通高中研究性学习实施指南（试行）》的理解和掌握情况。
2.考察考生对中小学综合实践活动课程相关理论知识的理解和掌握情况，以及实施综合实践活动的一般程序和策略。
3.考察考生对中小学综合实践活动课程实施策划、组织实施、协调和管理的基本方法的理解和掌握，从事中小学综合实践活动课程教学必备的基本技能和不断发展自身专业素质的能力。
三、审查范围和内容
1.中小学综合实践活动课程基础知识
1.综合实践活动课程的本质、概念和功能。
2.综合实践活动课程目标。
3.综合实践活动课程学习区。
4.综合实践活动的实施与组织。
5.综合实践活动课程学习评价。
6.各内容领域的主要评价要素及内容。
7.综合实践活动课程的指导原则与策略。
8.开发利用综合实践活动课程资源的原则与策略。
9.综合实践活动课程实施方案及主题活动设计的原则与方法。
2.中小学综合实践活动课程教师基本技能与能力
1. 开发和利用课程资源的能力
（1）了解课程资源的多样性；
（2）了解校内外课程资源开发的方法和原则；
（3）总体实施计划设计与案例撰写；
（4）掌握各类课程资源的整合与利用。
2.掌握实践活动相关各类文体材料的撰写及活动过程记录评价表的设计与制作
3.掌握科学研究方法
（1）研究选题与过程设计：了解研究选题的依据和方法，知道如何确定研究的技术路线，策划活动形式、内容和流程，掌握研究与项目设计实践活动的设计流程与方法，掌握活动方案的设计、撰写内容及要求；
（2）文献研究：懂得收集资料，进行分类整理，发现问题，提出观点；
（3）研究：了解抽样方法，编制问卷，进行访谈调查；
（4）观察与记录：懂得选取对象，把握重点，并记录过程；
（5）实验探索：懂得选取变量，控制无关因素，并进行测试和分析；
（6）信息检索：了解图书目录的组织结构，熟悉检索工具，掌握文献检索。
4.熟练运用基本信息技术手段和工具
（1）文字处理；
（2）进行电子表格中的简单统计及各种图表的制作；
（3）电子演示文件的制作及应用；
（4）能够运用各种通讯方式表达信息：收发电子邮件、即时和非即时网上通讯工具、在线研讨会、网络日志等；
（5）掌握搜索引擎的应用、网络信息的精确查询、模糊查询的方法。
3.教师指导中小学综合实践活动课程的能力
1、目标设定：设立合理的活动目标，并以规范的方式表达出来。
2、内容指导：分析活动有关信息和学生实际情况，确定指导重点、难点。
3. 方法指导：了解并能运用讨论法、任务驱动教学法、问题导向教学法、例题教学法等方法进行指导，并选择合适的教学媒体和指导手段。
4、过程指导：根据活动环节进行适时、适度、适度的指导，并及时反馈，提高指导的效果。
5、媒体选择：课件设计与应用、网络应用等。
4.全面的实践活动过程管理与评估能力
1.能准确把握活动主题的可行性、适宜性和科学性要求，指导学生明确学习活动的主题、项目或话题，制定活动计划。
2.能够全面客观地分析学校和学生的实际情况，设计活动过程的管理和指导计划。
3.了解不同学段、年级、程度学生的身心特点、兴趣、爱好、能力等，并以此为依据指导学生组建和实施活动小组的管理和自我管理。
4.掌握提高学生研究兴趣、增强自信心的手段和方法，并根据活动的变化，及时激发和引导学生努力提高参加实践活动的积极性和拓展体验的深度和广度。
5.掌握数据筛选、组织要素与方法，指导学生处理活动信息、撰写活动报告。
6.掌握恰当的评价标准，对学生讨论、交流、总结活动进行过程和效果评估。
7、能够设计表格、文件袋、活动记录表、评估量表等，并根据不同的反馈形式对活动过程和结果进行质量分析和评估。
8.能根据针对性、全面性、发展性和鼓励性的原则对学生活动撰写评论。
四、考试形式
1.答题方式：闭卷、笔试。
2.考试时长：120分钟。
3.考试成绩：150分。
5. 试卷结构
1.主要题型：选择题、非选择题，如多项选择题、填空题、简答题、论述题、案例题等。
2.内容比例：中小学综合实践活动课程基础知识约占40%，中小学综合实践活动课程基本技能与教师指导、综合实践活动过程管理与评价约占60%。
3.题目难度比例：简单题目占30%左右，中等难度题目占50%左右，困难题目占20%左右。
