湖北教师招聘网 文科录取分数线
青海-科学
最低分
最高分
平均分
录取批次
招生差距？
2012年
--
328
第324章
第三批
2011年
--
316
第312章
第三批
12
2010年
--
第359章
第344章
第三批
16
2009年
--
第354章
第352章
第三批
14
2008年
--
第377章
第367章
第三批
-21
2007年
--
第386章
第382章
第三批
2006年
--
第366章
第351章
第三批
16
查看：2013年青海省高考分数线 青海省高考分数线 西北师范大学智行学院录取分数线
.COM专题：全国高考理科分数线汇总 高考文科分数线汇总
平均分是指所有录取考生的平均分。 平均分反映了当年进入高校考生的平均水平。 对比几年来的平均成绩，如果考生都能在这个位置，除非出现特殊的意外，否则被录取的可能性是非常大的。 可以说，利用好平均分可以有效避免“大小年”的影响。 因此，我们在使用评分线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别注意平均分的含义。
与平均分相比，录取分数线更具参考价值，是填写高考申请表的重要参考。 所谓录取分数线，就是该校当年的平均录取分数线与该录取批次的录取控制分数线之间的差值。 中国教育建议考生用“录取线差异”来分析。 由于每年高考模式不同、高考试卷难度不同，各高校每年的录取分数线可能会有较大变化。 然而，通过大量的统计和分析，我们发现，对于大多数高校来说，虽然录取分数波动较大，但录取差距一般不会波动太大。 因此，应逐年计算目标院校历年录取差距：
某年录取分数线差=该年平均录取分数-该年对应批次控制分数
以北京市某重点大学招生情况为例，录取差距计算如下：
例：2003-2008年北京市某重点大学（理工科）招生情况简单线差法分析：
平均入场线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
显然，根据往年的情况，申请这所大学所需的平均差距为65分，最高年份要求的差距为70分。 为了保险起见，2009年报考的同学一定要根据录取分数线范围以及各分数线录取学生人数分布情况留出足够的保险空间。 建议考生至少留出10分的余地。
西北师范大学知行学院简介：
西北师范大学知行学院成立于1999年，2004年被教育部认定为甘肃省首批独立学院之一，是一所本科层次普通高等院校。 学校面向全国招生，招生计划纳入国家普通高等教育统一招生计划。 2008年起招收的学生，学习期满，由西北师范大学知行学院颁发毕业证书。 符合学士学位条件者，由西北师范大学知行学院颁发学士学位证书。 2009年，学院30余名应届本科毕业生考入兰州大学、中南财经政法大学、陕西师范大学、西北师范大学等高校攻读硕士学位。
西北师范大学知行学院在春风中欣欣向荣。 西北师范大学知行学院位于兰州市市中心安宁桃源科教城，与西北师范大学、兰州交通大学、甘肃政法大学隔街相望。 区内教育环境、生活环境优越，教学、师资资源丰富。 新建的校园依山傍水，交通便利，通讯快捷，布局科学，整洁优雅。
学院现有汉语言文学系、外国语言文学系、法学系、数学系、计算机与电子信息工程系、经济与管理系、艺术系、公共课教学部、实验中心。 开设汉语言文学、新闻学、英语、法学、数学与应用数学、电子信息工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、工商管理、会计、人力资源管理、美术、艺术设计、教育等专业。 。 现有理学、心理学等15个全日制普通本科专业。 2009年学院将面向甘肃、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆等地开放、四川、云南、陕西、青海、宁夏、新疆等20多个省、市、自治区计划招收2000名全国全日制本科生。 学院现有本科生、专科生6656人，其中本科生5961人，专科生695人。
紧密依托西北师范大学，全面实行资源共享。 知行学院办学条件良好。 新建的校园安静、优雅、干净。 校园面积100多平方米，建筑面积约100平方米。 宏伟的教学楼、实验楼设施齐全，配有各类教室200余间。 学校拥有计算机实验室40余个，计算机900余台，数字化语音教室20余个，座位600余个，并建有多个多媒体电教教室、网络技术实验室、外语听力教室、无线听力外语播放系统、体操训练室、警察训练室、大学生活动中心等现代化教学设施。 大学图书馆还有剩余的书籍。 27000多平方米的田径场、足球场、篮球场、排球场等运动场地，为学生开展丰富多彩的文体活动和课外社团活动提供了良好的环境。 校园内新建学生公寓、食堂等生活设施4万多平方米。 此外，管理办公楼、俱乐部活动楼、后勤服务楼等设施齐全、实用、美观、方便、整洁，提供了良好的学习、生活环境。
同时，智行学院紧密依托西北师范大学，充分共享其优质教育资源，共同利用高水平的现代化图书馆、博物馆、阅览室、实验室等教育教学设施和高科技信息。宽带网络、通信网络等设备，并联合组织参加各项国家统一考试和资格认证。
聚集高等教育人才资源，实现师资互利共享。 西北师范大学知行学院现有专任教师和教学管理干部400余人，其中专任教师300余人，外籍教师4人。 大约52%是教授和副教授。 同时，西北师范大学拥有专任教师1250余人，其中教授232人，副教授484人。 与西北师范大学的资源共享、师资共享关系，进一步保证了知行学院结构合理、质量优良、择优教学。 教师资源。
学院所在的兰州科教城片区毗邻高等院校，专家学者集中，优越的环境为学院开设特色专业、聘请高水平师资授课提供了十分便利的条件。 学院新的办学机制和模式，为广纳人才奠定了良好的基础。 专家办学，学者任教，崇尚学术，追求卓越。
一所具有百年历史的著名独立学院，拥有悠久的风格和精神。 2002年，西北师范大学成功庆祝百年校庆。 2003年接受国家首批教育部本科教学工作评估，取得优异成绩。 2009年3月，西北师范大学成为甘肃省人民政府与教育部共建重点大学和国家重点支持的西部地区十四所大学之一。 知行学院继承百年名校严谨的学术传统、丰富的人文积淀和深厚的学术底蕴，继承和发扬“爱国进取、诚信朴实、艰苦奋斗、自强不息”的精神，积极创建是一所具有浓郁现代气息、充满人文精神的教育机构。 人文环境，努力实现严格治校、认真教学、严谨治学的办学宗旨。
知行学院拥有丰富多彩的校园文化和活跃广泛的学生群体。 “体育之春”、“暑期创新创业活动”、“艺术之秋”、“冬季读书学术活动”等一系列有趣、大众化的体育文化艺术活动，带领学生进一步向魅力四射的方向发展。个性，朝着专业性强、学习有活力、发展有动力的方向发展，实现大型活动高质量、多场次，小型活动常态化、社区化； “元上草”文学社、演讲辩论社、大学生艺术团有书画展览、球赛、文艺演出等丰富多彩的社团活动。 同时，我们与西北师范大学联合举办了丰富多彩的学生活动，取得了优异的成绩。
——2004年被甘肃省教育厅、甘肃军区司令部、甘肃省军区政治部授予“全省学生军训先进单位”光荣称号。
——2005年，在省委宣传部、省高校工委等单位组织的大学生“弘扬民族精神”演讲比赛中荣获二等奖； 在省团委、省学联等单位组织的第二届金城学院辩论赛中荣获第三名，荣获优秀组织奖； 全国大学生电子设计大赛甘肃赛区二、三等奖。
——2006年，在甘肃省语委、甘肃省教育厅、甘肃省广播电影电视局组织的全省“雅言经典”中华诗词朗诵比赛中，我校学生代表队脱颖而出超过30所大学并获得第一名。 以第五名的优异成绩获得三等奖和优秀组织奖； 荣获第三届晋城大学生辩论赛优秀组织奖； 荣获安宁区“树立社会主义荣辱观”演讲比赛三等奖。
——2007年，在教育部高等教育司、信息产业部人事司共同主办的全国大学生电子设计大赛中，获一等奖1项、三等奖1项、成功参赛2项甘肃赛区获奖情况； 在全省教育厅举办的首届甘肃省“创新杯”计算机应用能力大赛中荣获一等奖1项、二等奖3项。
——2008年，学院在甘肃省教育厅举办的第二届甘肃省“创新杯”计算机应用能力大赛中获一等奖6项、二等奖1项； 在甘肃省教育厅、甘肃省体育局组织的首届甘肃省大学生运动会篮球比赛中获得女子组第六名； 荣获中共甘肃省委宣传部、甘肃省广播电影电视局、中共兰州市委宣传部、兰州广播电视台第六名站荣获第五届（2008）“动圈”杯晋城大学生辩论赛优秀奖。
同时，学院还荣获西北师范大学“田径运动会精神文明奖”和西北师范大学“田径运动会男女学生队总成绩第二名”。
学院实行奖助学金制度，包括国家励志奖学金、国家助学金、甘肃省学院三好生、优秀学生干部奖、贫困生助学贷款等。 学院还设有三好学生奖、优秀品德奖、学习优秀奖、模范干部奖、学术科研奖、实践技能奖、文学创作奖、文体优秀奖、优秀班级集体奖、文明宿舍奖、校园文化活动奖等多项校级个人及团体奖项。 学生资助范围广泛，机会广泛； 我们鼓励进步，力争成为第一。
独立学院的建设和发展是新一轮高等教育发展的历史性选择，是扩大优质本科教育资源的战略选择。 西北师范大学知行学院在2005年1月教育部独立学院办学条件和教学工作检查评估中取得优异成绩，2006年被评为“自律诚信建设先进单位” ” 甘肃省。 是甘肃省唯一一所获此殊荣的独立学院。 “知术必须完善，执行目的必须明确。” 知行学院在甘肃省政府的领导下，在西北师范大学的宏观指导下，正以全新的办学机制和先进的办学理念，充分发挥教育资源重组整合的优势。学院已发展成为一所专业特色鲜明、应用优势突出、教育质量优良的教学型普通本科大学。
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