湖北教师招聘网 一、党委高度重视，为师德建设提供坚实的政治基础
学院高度重视师德师风建设。 以学院党委为核心，组织、宣传、纪检监察、人事、教务、科研、工会、学工部、团委等部门协同开展师德建设和师风建设。加强党风廉政建设，形成党委统一领导、党政共同管理的领导体制和工作机制。 学校党委、教务处对师德建设进行专题研究部署，召开专题研讨会，研究制定相关文件，引导教师做有理想信念、有道德情操、扎实知识、有仁爱之心的好教师。
2、建立规章制度，推进师德师风建设长效机制
学院积极推动落实师德建设长效机制，颁布学院章程，明确相关学科，制定考核内容，始终把师德标准放在首位。
教学方面，成立了由教授、专家和在校学生组成的校内督导组，开展日常教学工作，督导师德建设。 同时实行学生评价制度。 每年，学生都会从教学态度、教学内容、教学方法、教学语言、教学质量、教学效果六个方面对每位教师进行评价。 我们坚持思想政治工作、德育工作等有机结合，素养、德育能力和教书育人绩效是评价教师的首要标准。
在学术道德方面，继2011年颁布《上海音乐学院学术规范条例》后，学院近年来制定了《上海音乐学院学风建设实施细则》其中列出了“学风规范建设”和“学风道德建设”。 ”、“学风纪律建设”、“学风管理建设”等四个方面，都提出了更加细致、明确的要求，明确规范和再教育导师的学术道德行为，明确了抄袭和抄袭的界限。旨在杜绝一稿多发等“无心犯规”，防止利益驱动下的“故意犯规”，同时保证论文质量和原创性、创新性。学院不断完善相关制度并督促落实。 》、《上海音乐学院研究生学位论文学术不端行为检测暂行办法》。 近年来，我校根据实际情况修改了相关规章制度，确保其实效，强化教师职业道德和学术道德意识，营造良好学风，严格执行学术纪律，鼓励科研创新，规范学术行为。行为，倡导诚实劳动。 ，促进学业进步。
在考核方面，师德师风是重要内容，与教师年度考核、岗位聘任、职称晋升、优秀奖励等各项考核紧密结合。 学院制定实施《上海音乐学院关于贯彻执行《上海普通高等学校教师等专业技术职务聘任办法》的实施细则》，明确职责、划定红线、列出教学将事故、学术腐败、招生违规等作为负面指标，学校教师的思想政治表现和职业道德是岗位职责和聘用条件的重要组成部分，对教师的任职实行“一票否决”制度。对思想政治工作表现差、违反教师职业道德、造成不良影响的教师，我们还重点抓好教职员工任职期间的思想政治工作考核，并将其纳入考评范围。将思想政治工作要求纳入教师聘任合同。
3、组织培训，提高教师师德和业务水平
对于新入职的青年教师，学院每年举办青年教师岗前培训班，选派新进青年教师参加上海市教委组织的新教师岗前培训班，加强学校师资队伍建设。通过资深专家的授课，通过爱岗敬业、教书育人、师表教育、师德教育，坚定青年教师的理想信念，进一步提高新教师的意识和能力。加强教学、育人、师德建设，使新教师能够更好地履行教师职责。 此外，还动员一线教师参加国家教育行政学院中国教育干部在线学院举办的师德师风在线培训师资培训班，学习领会习近平社会主义思想新时代中国特色和党的十九大精神，加深对教育使命意识和职业责任意识的认识。
近年来，随着教师资源国际化，海归教师引进增多。 针对海归教师，学院举办了一些政治培训讲座，促进海归教师了解国情、坚定理想信念。
对于导师群体，培训工作也不时开展，特别是加强对新导师的培训和指导，提高导师的综合素质，强调导师作为研究生培养“第一责任人”的作用，要求导师把德育落到实处，当好学生的“引路人”，引导他们树立正确的人生观，遵守科学道德和学术规范。
四、弘扬典型，形成师德建设良好氛围
学院积极贯彻落实国务院、教育部、市科教党委、市教委有关文件精神，充分利用各种机会，开展多种形式的评选、表彰、表彰宣传各类师德模范，举办主题鲜明、形式多样的活动。 一系列影响深远、广泛的师德主题教育，充分发挥了高尚师德典范的引领作用。
首先，老一代艺术家留下的丰富历史资源被积极转化为师德建设的特色素材。 在建校90周年和周小燕先生诞辰100周年之际，学院举办相应活动，回顾和表彰老一辈教师的感人事迹和优良传统。 同时，大力推出原创音乐剧《何绿亭》，充分利用校报、官方微信、校外平面媒体等媒体进行宣传报道，发挥先进示范和引领作用，营造了良好的社会氛围。注重师德师风建设的舆论环境。 话剧《何绿亭》2017年至2018年多次巡演，学院教师积极参与创作、编排和演出。 他们在弘扬老一辈教育工作者榜样的同时，也深刻认识和体会了他们的美德。 微信； 巡演期间，剧组还成立了临时党支部。 沿途参观了新四军重建军部旧址、中共中央华中局旧址。 他们还参观了华中鹿邑烈士纪念塔、建湖县烈士纪念馆等，充分感受和了解了老一代革命家、教育家进一步修身立国的崇高精神以德立学，以德育人，以德育人。
与此同时，我们身边的人和事也得到了充分的调动和探索。 学院定期组织开展评选推荐工作，设立“何绿亭基金会奖”等奖项，开展学院年度十大新闻、精神文明十大好人好事等评选活动，鼓励在立德树人方面表现突出的教师。 学院组织召开教师节座谈会，开展一系列师德宣传教育活动。 聚集了老中青三代教师，以院长寄语、师德模范推介、优秀教师报告等形式，号召广大教师树立“以身作则”的责任感和使命感，重估价值观，不忘初心，知行合一，继往开来，艰苦奋斗，立德于心，学院每天及时大力宣传先进典型和模范。通过新闻、广播、宣传栏、新媒体等多种方式，宣传校内外教师爱岗敬业、春风得意、帮助困难学生的事迹，营造先进氛围。学风正气，树立新实践的良好氛围，弘扬劳模精神，激励教师争当“四有”好教师，为师德建设营造良好舆论氛围，引导。教师明确职责，实现全面教育。
在这种良好师德建设的环境下，学院教师不断积极提高师德和教风，涌现出一批先进典型并获得各种荣誉； 他们的事迹进一步引领学院教师明确职责、实现全面目标。 员工教育人。 2017年，经过多轮选拔，上海音乐学院于丽娜教授荣获全国和上海市3月8日红旗手标兵。 学院特邀纪录片频道人员为于教授拍摄微电影，作为师生思想政治教育的生动教材，展现了她多年来为“让小提琴说中国人”作为教育理念的不懈努力和目标。 该视频不仅在学院内部流传，还在市教委工委、市教委、市教工会主办的公众号“博雅老师”上推送，建立了一批具有深厚的学术造诣，长期积极从事基础教学工作。 当代高校探索教育教学规律的优秀师德师形象，激励教师为人师表、为榜样、为他人着想、向先进典型学习，坚持教书育人相统一、师德师德相统一。言行，引起广泛关注。 同年，吴强教授被授予上海市3月8日红旗手称号，丁颖教授被授予上海市教育系统3月8日红旗手称号。 青年教师盛力、陈功被评选为市“师生”宣传标兵； 音乐系荣获“上海市三八红旗集体”称号，声乐与歌剧系美声艺术辅导与研究荣获“上海市教育系统三八红旗集体”称号； 学院荣获上海市五一劳动奖状荣誉称号。 从日常辛勤工作到积极参与评价，广大教师亲自参与每一个环节，亲眼目睹、听到了美好的师风，吸收了众多教师的正能量。 2018年，于立红教授荣获上海市“四有”好教师（教书育人标兵）荣誉称号。 学院计划在第三十四个教师节期间进一步开展先进事迹宣传表彰工作，使优秀师德榜样形象深入人心，为师德建设和师风建设不断注入动力。伦理。
（供稿：上海音乐学院）
